親子話題王

生老病死，是人生必經階段，但在傳統觀念下，這個仍然是忌諱的課題，不論學校或家庭，都鮮有觸及，以致當「死亡」突然殺埋身時，孩子和家長都不懂得招架。有喪孩母親最近就把自己與女兒「善別」的經歷創作成繪本，既給同路人作安慰支持，也藉此引導公眾從「死」看「生」，反思生命的意義，學習珍惜眼前人。   Emily和思澄的母女情緣只有匆匆7年，驀然回首，她坦言跟女兒的生死教育，還可以做好一點、做多一點。「我相信在小孩子的心裏面，一直都以為死是因為年老，所以從前她常跟我說：『我很驚媽媽你會老、你會死呀！』但那時候，我也沒有很認真跟她開展這個話題，往往只是一句半句帶過：『媽媽現在還很健康，會看着你長大的。』並無詳細解釋給她知道，其實死亡是可以因為遇上意外，又或者小朋友都有可能早過父母離世的。」Emily沒有說，並非忌諱，而是當時她也墮入一種迷思，以為將來還有很多機會，可待女兒長大些才說得白一點，沒料到機會原來是轉瞬即逝。 女兒患罕見腦瘤 拒「呃呃𧨾𧨾」 2021年，思澄一年級下學期時，Emily觀察到她在各方面都好像有點小倒退，例如走路容易絆倒、寫字無法工整地寫在細小的空格或劃線上、拉小提琴時連弓也拿不穩，「最初我誤以為她在學習上有些懶散怠慢，還請班主任多加留意她」。但之後覺得愈來愈不對勁，思澄聲線變得沙啞，語速也比平常緩慢，右手連拿餐具進食都顯得困難，甚至無法自如小便等。反覆求醫檢查後，終在同年暑假，確診患上罕見的內因性滲透型腦幹膠質瘤（Diffuse Intrinsic Pontine Glioma, DIPG）。 DIPG是一種惡性且蔓延迅速的兒童腦腫瘤，暫時無藥物可根治，「當我知道思澄只剩下9個月至1年壽命，亦知道在這段時間，她的情况會愈來愈差時，我都有懊惱該如何向她演繹」。最終Emily決定，採取既不欺瞞，又不全面預告的方式去處理，「沒可能跟一個只有6歲的小朋友說：『你患上絕症，很快會死了。』醫生也認同，不適宜預先告訴她太多將要面對的可怕事情。然而，我和家人亦有共識，不會說一些『呃呃𧨾𧨾』的話，例如你康復就帶你去哪裏、你康復又可以做什麼等。所以，起初我們只是簡單讓思澄知道，她生病了，需要醫治，並鼓勵她乖乖吃藥」。 母女手牽手——母女知道分離在即，特意打造了一個手牽手的手模作紀念，濃濃的愛，不言而喻。（受訪者提供） 搞生日派對 拍片做YouTuber圓夢 雖然思澄患有不治之症，但Emily仍然希望女兒可開開心心去倒數餘下的日子。因此，在思澄完成電療後的一段短暫蜜月期，一家人陪伴小妮子做了很多她喜歡的事情，參與一些她從未接觸過的活動，也去了很多她想去的地方。「思澄從小到大，都希望開一個大型生日會，知道她生病後，我們就跟她舉行了一個盛大的生日派對，邀請了全班同學來一起玩；女兒也很想做YouTuber，我就跟她拍開箱片；直至思澄行不到、說不到話，靠着紓緩科護士安排復康巴士，我們仍然幫助坐輪椅、背氧氣機的她一圓心願，到外公、外婆家坐坐，又回到昔日她讀的幼稚園參加生日會。」 最後派對——1年多前，家人替病發後的思澄舉辦盛大生日會，這是她生前唯一也是最後一個生日大派對。（受訪者提供） 放膽嘗試——思澄完成30次電療後，曾經歷短暫蜜月期，精神不錯的她，嘗試了很多從前未接觸過的活動。（受訪者提供） 堅守承諾——病情發展到晚期時，思澄全身癱瘓，且無法瞪大眼睛及說話，但父母仍然信守承諾，帶她再遊主題樂園，讓她透過耳朵感受歡樂氣氛。（受訪者提供） 惟隨着思澄的身體機能日漸衰退，兩母女終於要觸及死亡的話題。Emily憶述，有一晚她們如常躺在牀上說悄悄話時，思澄突然問她，自己的病是否不能好起來？Emily避重就輕回答：「無論你變成怎樣，媽媽都會在你身邊，不會離開你，不會放棄你，你永遠都是媽媽的寶貝。」有宗教信仰的她，也把握機會問女兒，知否人死後會到哪裏去，小妮子說會到天堂，於是Emily便跟女兒如此約定：「就算誰人先到天堂去，都沒關係，先到天堂的人就先開心地玩着等，我們一定會再見面的。」最終，思澄在2022年6月17日別了爸媽，當上小天使。 無盡思念——這個6月，是思澄逝世1周年的日子，格外牽引Emily的情緒。她說，會藉着書寫日記、跟朋友傾訴和做義工服務，化解心中的鬱結和悲傷。（賴俊傑攝） 遺物轉化——Emily把思澄生前一條十分喜歡的裙子（左圖），轉化成毛公仔的衣裳（右圖），透過「遺物轉化」，梳理哀傷的情緒。（受訪者提供） 喚起關注生死教育 不留憾 為紀念愛女，Emily特地報讀繪本插畫師課程，以思澄的經歷，創作成《最幸福的時光》，也冀望藉着這本書，給同路人送上一絲慰藉，並喚起各界關注生死教育。「在醫院，我也認識一些患病的青少年，他們或許都意識到自己的壽命不長，會主動談論生死，但爸爸媽媽卻迴避。其實事後不少家長都有表示感到後悔，假如當時有好好跟子女交代病情，或好好諮詢想怎樣辦安息禮（喪禮）？希望邀請什麼人出席？也許大家都會少一份遺憾。」 《最幸福的時光》稍後將在各區公共圖書館上架，公眾亦可透過「願望成真基金」訂購，收益將撥捐該基金替更多重病兒童送上希望。 好好生活——雖然飽受喪女之痛，但Emily堅持好好生活，更把女兒抗癌的經歷寫成繪本（下圖），並親手製作故事主角「阿狸」，由它代替女兒陪伴她四處推廣生死教育，延續女兒熱心生命的精神。（賴俊傑攝） 網上訂購︰bit.ly/3V1FPmt 社工心聲：生死課題學校少談 家長忌諱 一直致力推動生死教育的註冊社工梁梓敦（Arnold）指出，本港在這方面，仍以社福界或醫護界參與較多，教育界的關注度還是相對小，「過去生死教育的對象，以長者或重症病人為主，因為他們跟死亡的距離很近。但其實任何年紀的人，都有可能接觸到死亡，例如小朋友都有可能要面對家中長輩或寵物過身，所以近年確是多了些學校，開始意識到要去討論這件事，但課堂比例仍然很小，可能只佔整個生命教育課一至兩堂」。 梁梓敦（受訪者提供） 面對死亡 才懂珍惜生命 學校少談，家庭就更加不普及，「因為家長不知道怎樣跟小朋友談死，不是小朋友害怕，而是家長自己本身害怕，他們擔心開展了這個話題，自己會很傷心，又不知道怎樣去回應或安慰孩子」。 Arnold說，跟小朋友做生死教育，要視乎他的年紀，然後用一些他明白的言語和方法，跟他解說。「小朋友對死亡的觀念，是隨着年紀，慢慢趨向成熟的。因此，你不能夠跟一個4、5歲的小朋友講一些很抽象的概念，例如人死了會去哪裏？有沒有永恆的生命？他是理解不到的。但對着高小或初中學生，你便可以跟他討論一些較深入的話題，例如死亡的意義、生命的價值等。研究說，約12歲後，孩子的死亡觀念已經很成熟，跟成年人沒有太大分別。」 他續謂，生死教育的重點，是要從「死」看「生」。即所有的討論，都是由死亡開始，「要讓小朋友明白，每一個生命都有終結，生命終結是會帶來悲傷，但不用害怕悲傷，因為悲傷背後，反映着我們很愛這個人，可以把這一份愛保留，然後繼續走我們的人生」。談過「死」，更重要是說「生」，「既然死亡是必然會發生，就算怎樣驚慌、怎樣不想，也阻止不到，便要鼓勵小朋友珍惜現在仍然擁有的生命，好好去活、好好珍惜身邊的人」。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第455期]

（機構提供） 小朋友們，可有留意，社區其實有一班默默付出的護老者，他們背負着一定的壓力。 香港家庭福利會推出全港護老者標語創作比賽，希望喚起大眾對護老者的關注，關心和了解他們的需要，並提供適切的支援。比賽設有冠、亞、季軍一名，得獎者將獲得獎金及獎狀，大家一起來支持身邊的護老者，為他們集氣吧！ ■「護老．互撐 」護老者標語創作比賽 截止日期及時間：7月30日下午5:00 對象：不限年齡 網址：bit.ly/3N0pRp6 整理：陳真紀 [Happy PaMa 教得樂 第454期]

經歷3年疫情，世界各地出入境限制漸漸回復正常，很多父母正期待着復常後的第一個暑假帶小朋友去旅行。這個夏天或許正是新手父母與豆丁的第一次家庭旅行，想玩得開心又放心，最佳準備方法當然要事前做足功課，從前人經驗或專家意見中偷師，好好為孩子策劃一個難忘之旅。 做足準備——父母想一家大小旅行開開心心，出發前一定要做足資料蒐集和準備。（設計圖片，模特兒跟文中提及個案無關，資料圖片） 經驗分享篇： （一）升學專家：帶備應急物品 小心酒店危機處處 升學專家蘇廸希（蘇sir）育有3歲半女兒Bella，他們在今個農曆年假期已展開了第一次家庭旅行，一家三口與外傭一同飛到泰國曼谷度假。蘇sir指由於女兒年紀小，兼第一次坐飛機，怕她不適應，所以事前做了很多準備，「對幼兒來說，飛機起飛那一刻的速度和離心力，都幾嚇人！所以在出發前，我已跟她講解了乘搭飛機的程序，又給她看一些飛機飛行的影片，甚至跟她解釋何謂旅行，所以到機場時，她一直都很興奮，並沒有緊張和焦慮」。 慎防絆倒熱水壺 碰撞枱角 為了讓旅程更舒服，蘇sir除了選擇帶同外傭一同前往，更為一行4人預訂好商務客位，不過旅程完結後，他發現其實沒此需要。「因為女兒真的太小了，她不願意自己坐，她就是要黏着我，無論起飛降落，我就是用幼兒安全帶與她坐在一起，她自己的座位便空出來了。」他又指在旅行時，不要一切都「想當然」，「小朋友必需品固然要齊備，別想着有什麼不用帶，因為有總好過無，例如應急物品，你以為在外地買一塊膠布很容易嗎？你有可能找不到藥房，帶着小朋友四出找應急物也就難上加難。此外，很多人去旅行都會放低戒備，但酒店露台、泳池、裝滿水的浴缸，對小朋友來說都可能是危機；如房間內熱水壺的電線一般很短，小朋友在房內走來走去，不小心碰到電線便會被熱水燙到，所以家長時刻都要留神；櫃角、玻璃枱角也可能很尖銳，帶備一些防撞膠也可暫時保護」。 黏着爸爸——蘇sir本以為預訂商務客位會令旅途舒適一點，怎料Bella全程黏着爸爸，白白浪費了一個機位。（受訪者提供） 帶子女出門 預了無me time 至於帶外傭同行，是因為他想跟太太來點me time，「例如在曼谷，兩公婆當然想去按摩，不要以為可以帶小朋友一起去，由得他/她坐在一旁等你，實際上那是不可能的事，因為她（女兒）太小了，一定會在旁騷擾你。如果沒有安排好人手照顧孩子，整趟旅程就只會更辛苦」。當然並非人人都有外傭在旅途中幫忙，蘇sir提醒家長，旅行前必須給自己心理準備，要考慮清楚夫婦想享受二人世界，抑或是想帶小朋友去見識、訓練其獨立能力？「兩個人去旅行和一家人去旅行是兩回事，加上小朋友是初次出門的話，做爸媽的要預計這一定會是一趟很疲累的旅程，身心都要有準備。」有了第一次經驗，復活節時他們選擇一家三口到日本旅遊，那次已毋須外傭陪伴，感覺也比第一次輕鬆得多。他亦建議家長外遊前必定要做足功課，如計劃好想去的餐廳、景點，因為有些地方必須預約才能進入，及早準備好 ，一切便會更順利。 初見小鹿——蘇sir（右）一家三口剛於復活節到日本旅遊，女兒Bella首次看小鹿，非常興奮。（受訪者提供） （二）旅遊達人：買定旅保玩得安心 旅遊達人梁芷珮（Christy，圖d左二）經常帶子女一同外遊拍攝旅遊節目，因為在外地的日子較長，所以她選擇購買以年度計算的家庭旅遊保險，亦建議大家即使去短程旅行也一定要購買保險，「最基本的計劃都應該包括在外地求醫、遺失財物等保障，買個保障也令旅程較為安心」。Christy慶幸子女在外地並沒試過大病，最嚴重一次是享受郵輪假期時，大兒子玩攀石時拉傷了筋，也幸好郵輪上有駐場醫生和護士，很快便可解決問題，也可憑醫生開的診斷證明回港索償保險金。「二仔Duncan也試過在英國患上輕微感冒，當時我在街上找免預約的診所，因為很多時候外國的醫療服務也須預約，宜找一些walk-in clinic看醫生。」 圖d（受訪者提供） 經常遊歷世界不同地方，也住過很多民宿和酒店，Christy必然了解酒店會為客人提供哪些用品，不知她帶小朋友外遊的行李check list是否也以簡便為主？「其實只要你去的是旅遊熱點，無論是歐洲、意大利、法國、希臘或葡萄牙，在機場、酒店附近必會有超市、商店，日用品基本上也可購買得到，忘記帶些什麼也不用怕；相反，若是去較偏僻的地方、第三世界國家等，就必定帶齊大大小小必需品才最穩陣。 住環保酒店 須自備拖鞋牙刷 此外，現時很多地方也十分注重環保，並非每間酒店或民宿都會提供拖鞋、牙刷、牙膏等，他們會建議客人自備，如真的有需要，也可嘗試到櫃台查詢。」 健康篇： 兒科醫生：預2至3日「平安藥」足夠 做父母最擔心子女在外地「頭暈身㷫」，到底要帶什麼藥物傍身？出發前又是否要先吃維他命或接種疫苗來減低染病風險？ 少吃生冷食物 避免腸胃炎 香港中文大學醫院兒科專科醫生韓錦倫指，除了政府建議接種、針對COVID-19（2019冠狀病毒）的疫苗及季節性流感疫苗，其他如輪狀病毒疫苗、乙型肝炎疫苗等，本地兒童大都已完成接種，只是一般感冒並無正式「預防藥」或「預防針」，「即使吃10種維他命，也不能防止感冒發生，反而注意旅行期間避免進食生冷食物，有助減少患上腸胃炎的風險」。 韓錦倫（受訪者提供） 很多家長希望帶同一些「平安藥」出門，韓錦倫指家長切勿自行購買成藥，一定要按醫生指示服用，「有些家長會想請醫生多開幾天藥『看門口』，但其實一般2至3日分量已經足夠，因過量誤服會有危險」。 1.退燒藥 目的減身體不適 「小朋友發燒時家長一定很徬徨，多會給子女吃退燒藥，但（家長）要明白發燒是身體的自我保護機制，有時候可能會持續數天，用藥的目的是希望令小朋友身體感到舒服一些，消炎退燒藥、止痛藥亦有助減輕發炎導致的不適或高燒。而一般退燒藥要吸收半小時後才會發揮藥力，亦不會長時間殘留在身體裏，所以有需要時可按指示持續服用，盲目過量使用可引致肝臟受損。」韓錦倫認為當小朋友發高燒時，可每數分鐘用溫水替他們抹身一次，目的是擴張皮膚毛孔，隨着溫水的蒸發帶走身體的熱氣；同時不要給孩子穿太多衣服，並保持空氣流通。「若有持續高燒（40℃以上）便不要等，一定要在當地求醫。」 2.傷風感冒藥 配合休息多喝水 由感冒病毒引起的流鼻水、咳嗽，可以服用傷風感冒藥減輕症狀，家長也不要怕小朋友吃了藥昏昏欲腄，「其實染了感冒，身體必會感到疲累，與是否吃了藥沒有太大關係，只是要提醒大家不要繼續玩，要多休息、多喝水」。 3.止屙止嘔藥 必要時才服用 「屙嘔原因多為病毒感染，屙嘔亦是把污物排出體外的最快方法，較輕微的屙嘔對病人身體其實沒有大害，若真的趕着上飛機，使用小量止屙、止嘔藥也無不可。」 簽證篇： 網上預辦手續 過關更輕鬆 經過3年疫情，大部分國家已回復疫情前的入境措施，例如到台灣旅遊，香港出生、持特區護照人士與以往一樣可以辦理落地簽證，不過為節省入境時間，建議大家可以先在網上預辦港澳居民網路申請臨時停留許可（網簽）（bit.ly/3WRYems），費用全免。 善用網絡——出發前應了解不同國家的簽證要求。現時不少旅遊網站亦會教大家如何填寫簽證，家長可以善用網絡獲取資訊。（資料圖片） 去日本攞定QR code 至於港人熱門旅遊勝地日本則新增了「Visit Japan Web」，大家可以自由選擇以紙本形式填寫入境表格及海關申報表，或是出發前登入「Visit Japan Web」網址（www.vjw.digital.go.jp）辦理入境手續。「Visit Japan Web」使用方法簡單，用電郵註冊帳號後，便可上載護照、填寫日本逗留期間的地址與電話等資料，家長更可用同一帳號填寫小朋友（同行家人）資料。填妥後會收到入境及海關申報的QR code各一個，建議先截圖，於日本入境時顯示給相關工作人員查閱。 記者曾於上月入境東京，亦預先填寫「Visit Japan Web」。入境時，記者與未成年子女一同排隊，只要向工作人員分別顯示自己及小朋友已截圖的QR code，不用2分鐘便完成入境手續。 想知不同國家的簽證要求，可經香港入境事務處或各國的旅遊局網頁查詢。 香港特別行政區護照免簽證或落地簽證查詢網址：bit.ly/3quS9QO 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第454期]

在華人社會，能夠做到一個跟子女閒話家常、有講有笑的爸爸，表現已很不錯；育有一對分別18歲和15歲子女的姚志鵬，就更屬「超班」爸爸，作為外科專科醫生兼性治療師，他不單與子女打成一片，關係更密切得連「18禁」話題都能暢所欲言！趁着父親節，就由他向家長們傳授家庭性教育的錦囊，幫助大家共建更親密的親子連繫。   姚志鵬（下稱姚醫）是一名外科專科醫生，太太是註冊社工，二人也同時是香港性教育、研究及治療專業協會（HKASERT）的認可性治療師。去年以夫妻檔開辦服務中心，提供的服務不限於性治療，還包括婚姻輔導、親子關係，家庭性教育亦是主打工作。「因為我們相信，在大多數情况下，父母都是最了解自己子女的人，亦比較清楚他們的成熟程度和過去經歷，所以在家庭、由父母開展性教育，最適合不過。」 夫婦同心——姚醫和太太（左上）都相信，良好的家庭關係，才可承載良好的性教育，因此夫婦致力建立一個和諧有愛的家。（受訪者提供）   父子／母女分開傾減焦慮 姚醫口說輕鬆，但現實卻難倒不少父母，「這個我也明白，的確在家庭講性教育，不論是父母或子女都會有些不安感，這亦是令父母不願去講的最大障礙」。他提議夫婦適當分工，各自與同性子女（即父子或母女）傾談，有助減低焦慮。「不過，當孩子進入中學，要討論某些話題，例如拍拖，又未必需要這樣區分。我都會跟女兒說說男生怎樣想，太太亦會向兒子剖析女生的心態。」 如膠似漆——孩子從小到大，姚醫都保持開明的父親形象，亦待子女如同朋友，彼此十分信任。正因為關係十分密切，兩代人可以無所不談，甚至談情說性。（黃志東攝） 性教育應該在什麼年紀開展呢？姚醫參考文獻指出，在孩子6、7歲，還未懂得尷尬之前，開始接觸這個話題最理想，亦有助他們從小建立對父母的信任，當日後面對更加複雜的性議題時，亦願意帶回家分享。「那個年紀，最重要讓他們知道男女身體的分別，並建立保護自己及尊重別人的觀念。」 舉辦講座——為推動家庭性教育，姚醫不時舉辦講座，裝備家長去守護孩子成長。（受訪者提供） 外遊共浴 學習身體結構 姚醫大方分享，當年會透過一家人共浴，教導小朋友性知識，「他們小時候，我們一家人外遊或浸溫泉，都會一起洗澡，我跟太太便趁機向小朋友講解兩性，以及成人和小孩的身體有什麼不同。雖然那些時間未必解釋得很詳細，但至少幫助他們理解異性的身體結構，也不會帶來恐懼」。但他強調，每個家庭狀况都不同，如果父母覺得不自在，毋須勉強共浴，可借助其他工具，例如繪本、布偶等，用輕鬆手法跟小朋友展開話題。 在這個年代，或許好些爸媽都不介意與幼童共浴，但就未必人人有勇氣響應專家的呼籲，直呼性器官的名稱。貼地的姚醫很體諒普羅家長的難處，「我個人認為，用孩子的語境代入並沒有問題，正如我小時候，也是稱呼陰莖做『細佬』、叫陰道做『妹妹』的，以一種唇齒相依的狀况去表達性器官跟我們的關係，幾傳神吖！」會否混淆名稱？他不太擔心，「之後生物堂都會教啦」！但有一點姚醫重申，用代號沒所謂，但生理知識不能含糊其辭，「例如女性的尿道和陰道是兩個部位來的，那就需要用兩個名稱去說明，否則女孩子不會明白，或帶來錯誤的信息」。 「18禁」桌遊——姚醫（左）和子女玩什麼玩得這樣開心？原來是一套「18禁」的桌遊，難得他們毫不尷尬，還笑得人仰馬翻。（黃志東攝） 由新聞講到自身話題 解除戒心 一直以來，姚醫都以朋友方式跟一對子女相處，這個亦是他能輕易與子女談情說性的原因，「我平日很喜歡和兩個孩子一起行山，那段時間，大家會有很多話題，不一定是性議題，而是什麼都傾。做父母的，要多些了解時下年輕人的想法和興趣，才可以進入他們的世界」。不過，原來「傾偈」也大有學問，「我在家長講座也常跟爸媽說，不妨由遠講到近。例如就着剛發生的新聞、事件，先問孩子：『你點睇呀？』由於只是評論別人，他們會減少戒心，見到他們慢慢『卸甲』後，才拉近問：『你自己又會不會這樣做呢？』透過循序漸進的提問，才可聽到他們更多想法」。 分享心事——自從長子升中後，姚醫會刻意營造父子單獨相處的時間，讓彼此有機會分享心事。（受訪者提供） 正因為親子根基打得深，姚家上下從不忌諱「18禁」話題，「我會說笑問兒子：『你愛看歐美（AV）還是日本呢？』我不是想跟他討論情節，而是想向他傳達，其實爸爸已經假設或知道你看AV，即使有天我撞破你也不用擔心」。他續稱，從生理角度，踏入青春期後因荷爾蒙增長，子女對異性有興趣，甚至產生性幻想都很正常，「他們只不過在經歷我們年輕時所走過的路，我們為什麼要帶着奇怪的目光去看，甚至是覺得反感呢？」 如果孩子要「出櫃」…… 但姚醫承認，新世代從電視、網絡、社交媒體接受到的資訊，確實比上一輩多，也促使他們看待兩性關係較從前開放。根據香港家庭計劃指導會（家計會）的「2021年青少年與性研究」（中學生調查），中一至中二生首次約會的平均年齡僅11歲，至於首次性交，女生平均年齡是15.1歲（合法性交年齡為16歲），男生更只得14.2歲。因此，他鼓勵家長要與時間競賽，不能再掩耳盜鈴，「不是我們避而不談，子女就不懂、不會去做，這是一種很陳舊的想法。相反，現在需要畫公仔畫出腸，什麼都攤開來說，否則，當朋輩都熱論『破處很正』、『你破咗未』，但父母還沒有跟子女去傾，他們就很容易被朋友『擄掠』去了」。 據姚醫所知，兩個子女暫時都未有拍拖，而對於中學生談戀愛這個課題，他個人持開放態度。「很難再用高壓的管教方式，說一定不行，往往只會帶來發脾氣、反叛、離家出走的後果。但我會向他們表達『爹哋媽咪擔心你，未夠成熟去拍拖，不懂得怎樣照顧人，或別人不懂得怎樣照顧你』。不過，說到底，若他們仍然要去經驗，作為爸爸，我會讓他們嘗試。」假如孩子「出櫃」呢？「我和太太都無懸念，不會批判，只是擔心他們將來的路要怎樣行，會否被接納，我們關注的是他們是否開心。」然而，姚醫相信，性傾向是流動的，孩子今天的選擇不一定是終局，父母可懷抱同行的心，陪伴子女一起走這段不平凡的經歷。 給天下爸爸的話： “各位爸爸，現在為人父母，難度真的很高，所以，我們都要有多些智慧和技巧，不要令子女覺得我們古肅！大家亦要做個好榜樣，好好愛惜太太，因為根據原生家庭理論，父母之間的互動，對子女影響很大，而且要有一個好的家庭關係，才可承載到好的性教育。” 做好榜樣——受父親薰陶，姚醫也成為「愛妻號」，亦希望給兒女作兩性相處的好榜樣。（受訪者提供） 兩性關係專家——姚醫與太太以性治療師身分開辦服務中心，辦公室放有不少關於兩性的擺設。（黃志東攝） 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第453期]

廚餘是什麼？有什麼用？透過課本或影片，小學生或會答你廚餘就是丟棄了的食物，可以用來做天然肥料或清潔用品等。理論是有了，但紙上談兵，又怎及得上親身體驗來得實際？一班嶺南大學的大哥哥大姊姊專程來到通德學校，透過不同的小遊戲和工作坊，讓小學生們落手落腳體驗物盡其用、轉廢為寶的意義。   在某個上課日的下午，通德學校各年級學生都聚集在禮堂內，參加由嶺南大學文化研究系助理教授（研究）梁仕池（Daren）與一班嶺大學生安排的「日日有餘嘉年華」。活動以「剩食」為主題，30多名嶺大一至四年級學生，先向小學生們講解活動目的，之後帶領各年級分組，參加各種環境教育活動，包括從故事及小遊戲認識廚餘及環境教育，用廚餘做食物材料的pizza工作坊，以洋葱皮作材料的紮染工作坊，以及收集廚餘用作綠色種植的堆肥工作坊等。 醜怪pizza——Pizza工作坊用大學生蒐集的菠蘿和番茄等來做食材，讓小朋友明白有些食物外表雖不討好，但味道一樣可口！做完pizza可立即品嘗自己的手勢，難怪此活動最受小朋友歡迎。（朱安妮攝） 洋葱皮紮染——很多小學生首次接觸紮染，聽哥哥姊姊們講解後，他們把小毛巾用橡筋紮成心目中的模樣，之後哥哥姊姊便用洋葱皮為它們染色。（朱安妮攝） 黃色圖案——洋葱皮紮染出來的小毛巾有各種黃色圖案。（學校提供） 通德×嶺大 推行環境教育 Daren表示，參與是次活動的大學生來自不同主科，正修讀一個跨學科科目，除了在課室上課，亦分成不同組別去蒐集資料及接受各種體驗，如每周用2至3天到街巿回收蔬菜，了解廚餘怎樣誕生及本地回收方法等；又到農場跟農夫學習農田如何處理綠色廢物，也與不同社區伙伴合作，透過服務研習，認識廚餘歷史、演變，並親身感受、汲取民間智慧。「到通德學校推行環境教育，也是他們學習的其中一個環節，希望把轉廢為寶的信息傳遞給小朋友知道。」他又謂，這次短期活動只是一個開始，已計劃與學校繼續合作，明年推行一個更有系統的長期環境教育活動。 設計花盆——活動之一是讓學生們設計花盆，把畫紙貼在花盆上,花盆拿回家栽種植物。（朱安妮攝） 玩廚餘分類遊戲 一向推崇環保教育的通德學校，早前已請學生收集家中廚餘，配合這天活動之用。校長黃偉立認同在課本上學習這類知識，難免有「冷冰冰」的感覺，從活動中學習則深刻得多。活動內容由淺入深，低年級學生會玩廚餘分類遊戲，認識哪些剩食可以用作堆肥；高年級學生則用一些ugly food製作pizza，甚至落手用廚餘堆肥。「原來，我們不是隨便把廚餘放在田中便可把它當作肥料，而要明白植物到底需要什麼營養，再認識廚餘發酵分解過程、堆肥步驟等，不能一步登天。」 認識廚餘——利用廚餘、樹葉和紙皮來堆肥，原來有一堆學問，如先放乾的還是濕的肥料？肥料放哪一層？樹葉放哪一層？小朋友邊聽講解邊嘗試，獲益良多。（朱安妮攝） 字卡小遊戲——這些字卡小遊戲，讓小朋友了解到咖啡渣、蛋殼、蔬果皮、湯渣等廚餘可用作回收，至於一些生熟肉，又或是經過烹調並含有油鹽的食物，則不可回收。（朱安妮攝） 黃續稱，稍後計劃用3D打印技術製作廚餘桶，給學生收集及記錄家中廚餘，然後到農場體驗，用自己收集的廚餘來栽種農作物，再帶回家吃，形成一個循環；甚至計劃最後把學習成果製作成展覽或嘉年華，讓家長和公眾欣賞，把愛護環境、減少浪費概念傳揚開去。 策劃活動——嶺南大學文化研究系助理教授（研究）梁仕池（左）與通德學校校長黃偉立（右）正策劃明年的學習活動內容，希望給學生有更深切的學習經歷。（朱安妮攝） 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第452期]

香港貧富懸殊，每個家庭能投放的教育資源，可說差天共地。為扭轉窮學生輸在起跑線的命運，擁有註冊教師資格的黃夙慧（Anson），十多年來一直替基層學童義務補習，不少更因而搖身成為大學生。雖然兩年多前，育有3名稚子的Anson飽受喪夫之痛，但這個單親母卻堅持不放棄一班弱勢孩子，最近更創辦非牟利慈善機構，希望匯聚社會的力量，宣揚義教精神。   若非天生一股傻勁，曾在澳洲留學、擁有3個英語教育相關碩士學位的Anson，或許現在仍是薪高糧準的常額學位教師，甚或已進升至學校管理層，「我做過幾年小學老師，當時很想為學生做更多，但身邊的同事卻不太認同，覺得我做太多多餘事」。2011年誕下長子後，她決定自己創業做老闆，開辦補習社，「雖然我的補習社很細，但好歹我也是『話事人』，想做什麼便做什麼」。 做蝕本生意 與拍檔拆伙 除了有獨資經營的小天地，在全盛時期，Anson又和朋友合伙開設4間補習社，但同樣因為性格使然，令她無法發大達，「其實由我第一間店開始，遇上經濟有困難的學生，我都是本着『加多張櫈』的心態，由得他們免費來上課。但另外幾間補習社的拍檔卻看不過眼，覺得學生坐下來就一定要收錢，由於價值觀不同，大家很快便拆伙了」。 雖然Anson現時僅餘一間補習社，但從不愁生源，學生層面橫跨高小至大學。大學生也要補習？她解釋：「這些都是基層、讀band 3中學出身的學生，之前不斷給他們操練，DSE（文憑試）英文科才『掹車邊』拿到 Level 3，取得大學入場券。但坦白說，他們讀得吃力的，於是不少人繼續找我補英文。」記者屈指一算，按補習社目前有100多名學生計算，Anson就算不是年薪過百萬的「補習天后」，每月都應該坐擁6位數字的收入，詎料她說：「補習社大約得20個學生是收學費的，其餘都是義補。」 招攬義師——Anson早前到香港教育大學宣揚「起跑線」的理念，並向一班準教師招手，希望他們加入義師行列。（蘇智鑫攝） 代課賣筆記 撑住補習社 在最困難的日子，Anson為撑起補習社，也撑起一頭家，身兼多職，「做補習老師之餘，也做學校代課老師、任教課後課程，亦在網上賣DSE精讀筆記，又替出版社出試題，想盡辦法掙錢」。旁人聽得皺眉，當事人卻一臉從容，「都捱過去了，最近剛剛替先夫還清所有醫療債務，擔子已經稍稍輕鬆些」。 Anson用「開善堂」的心態去做生意，的確不容易為人所理解，就連她身邊最親密的人也接受不到，「先夫不太喜歡我替人義補，覺得我很傻，有錢不賺」。但正因為他的離世，反使Anson心中那團火愈燒愈旺，「由他發現患肝癌到病逝，只是3個多月，這個經歷，令我看見人的渺小和脆弱，更加想把握生命，做多些有意義的事情，也希望給3個兒子作身教，就是看到身邊的人有需要時，應該施予援手，而並非漠不關心」。 身教三子——自從喪夫後，Anson要母兼父職照顧分別12歲的長子（左）和一對6歲的孖仔（中及右），雖然日子艱難，但她仍然堅持扶貧助學，為3名兒子樹立良好榜樣。（受訪者提供） 受父親啟發，Anson覺得最實際幫到下一代的，是傳授學問，「我爸爸年輕時，是做體力勞動工作的，但他很上進，問銀行貸款進修，經過很多年的努力，後來他終於成為註冊中醫，可運用醫學知識去幫助病人，而自己的生活條件也得以改善」。 學海無涯——學海無涯，Anson誕下長子後仍繼續進修，早年獲香港教育大學頒授教育研究生英語文憑。（受訪者提供） 請日文導師 助學生進軍航空界 同樣，在她的義教生涯中，也遇見很多知識改變命運的故事，包括一名現職空中服務員的女生。「這個女孩子以前是我補習社的學生，認識她時，她念中一。」Anson憶述，女孩每星期只上1堂功課輔導班，但就奇怪每天都找不同藉口到補習社「打躉」，而每次老師請食餅乾，她也會拿得特別多。後來Anson知悉，原來女孩是一名跨境學童，隨體弱多病的內地母親居於深圳，而父親則因為在香港另有家室，在經濟上難以穩定地支援她們，「她拿很多餅乾，是想留作翌日當午餐，省下飯盒錢」。 眼見女孩家境清貧，但用心向學，Anson遂豁免其學費，升上高中後，還協助她做生涯規劃，一步步朝夢想進發，「這個女孩的志願是做空姐，但她太膽小害羞了」。為提升小妮子的自信心，Anson一方面安排她在補習社做兼職，學習待人接物，也掙點零用錢；另一方面，Anson更自掏腰包替她請來日文導師，「當時我想，假如她能夠掌握多一種語言才去考空姐，競爭力會大一些」。女生最終沒有辜負Anson的栽培，中學畢業後成功進軍航空業，而她也像很多接受過義補服務的年輕人一樣，投身社會後便回饋補習社，「她因為不常在香港，沒辦法來幫忙做義師，但卻把每月約三成薪金捐給補習社做營運費」。 心靈富足——Anson經營的補習社規模很小，難以令她成為年薪過百萬的「補習天后」，但眼見一個又一個學生的生命改變，這些滿足感，是金錢買不到的。（受訪者提供） 唯一希望受助者回饋師弟妹 誠然，人生的起跑線不由自己決定，但Anson相信，後天的賽道，是可以修正的。為此，她最近便聯同其他有心人，一起創立非牟利慈善機構「起跑線扶貧助學協會」（下稱「起跑線」），希望集結更多人力物力，擴大和延續扶貧助學的工作，不讓跨代貧窮延續下去。 成立典禮——「起跑線」早前舉行成立典禮，Anson（左）心情激動，並矢志要實現「不讓孩子輸在起跑線，不讓跨代貧窮延續下去」的目標。（受訪者提供） 她透露，「起跑線」將為領取綜援、全額書簿津貼，或經學校證明有經濟困難的學生，提供中文、英文和數學科免費補習服務，唯一條件是，受助孩子需要承諾他日長大成人後，會回饋師弟師妹。「有經濟能力的，可歸還學費，讓機構有足夠的資金營運下去；學有所成的，便要回來做義師，幫忙下一代；即使未有這些條件的，也不打緊，協助影印和釘裝筆記、帶活動都可以。」 義工團隊——「起跑線」有一班熱心的義工團隊，包括來自香港教育大學的準教師及現職教師，更有昔日接受過Anson義補服務的學生，現在回饋恩師。（受訪者提供） 如欲了解或支持「起跑線」的服務，可瀏覽bit.ly/43Dgv9D。 桃李滿門：獲大力鞭策惡補英文 女孩發憤考入U 「假如我的人生沒有遇上Miss Wong（Anson），我相信我考不上大學，又或者要走很多冤枉路，前途也沒有這麼光明。」現於一間美國企業任職商務拓展經理、同時擔任「起跑線」董事的Maggie說。 心存感激——出身基層的Maggie坦言，若當年不是Anson不收分毫替她惡補英文，相信也不能考上大學，今天亦沒有條件選擇自己喜歡的工作。（受訪者提供） 從小學到初中，Maggie也對讀書毫無興趣，更想過輟學，但中三暑假，那33天的工作經歷，成為她人生的轉捩點，「我在壽司店做全職侍應，每天要企足9小時，很辛苦，我猛然醒覺，讀書很重要，一定要有學歷，才有條件選擇更好的工作」。Maggie其後發憤讀書，花了1年時間，各科都逐漸追上進度，唯獨英文科卻仍然滯後。 「我讀band 3中學，英文一向不好，但礙於經濟問題，沒錢補習。」在Maggie徬徨無助之際，認識了Anson，她二話不說，即答應免費替Maggie惡補英文，「Miss Wong每個星期都花2至3個晚上，替我補習英文，持續了1年半」。在Anson的大力鞭策下，Maggie終於在DSE英文科取得Level 3，其中說話和寫作兩份卷，更取得Level 4，令她成功獲香港恒生大學取錄，生命從此改寫。 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第452期]

踏入期末考試季節，家長和孩子都進入備戰狀態，家庭氣氛亦隨即緊張起來。不少家長常投訴小朋友「無記性」，花上半天才溫好的一課書，別過頭便忘記得一乾二淨，令人勞氣。事實上，孩子面對海量的溫習材料，單靠死記硬背，的確很難招架，必須通過有效的記憶方法，才能把內容牢牢記住，讓溫習變得輕鬆無痛。 「無痛」學習——只要掌握到大腦的學習方法，考試溫習也可以是無痛的。（Asia-Pacific Images Studio@iStockphoto） 要拯救孩子的「金魚腦」，註冊社工葉錦熙（葉sir）表示，多溫幾次未必是最有效的方法，更重要是溫得其法。葉sir鑽研高效溫習法多年，他指出，大腦其實並不擅長記數字、文字和概念，相反，卻很容易接收到圖像、聲音和動作的信息，只要懂得「投其所好」，記憶效果就可倍增。 葉錦熙（受訪者提供） 葉sir分享以下3種入門記憶方法，簡單實用： 圖像法：發揮創意 文字轉化圖像 原理：把文字或抽象概念，透過創意聯想，轉化成視覺圖像。 例子：要記下10種對睡眠有幫助的食物，包括醋、麵包、蜂蜜、牛奶、水果、麥片、葵花籽、蓮藕、大棗和蓮子。（圖1） （圖1） 方法：可把10種食物，透過相片或繪圖，歸納成5組。第一組是一樽醋，第二組是麵包塗蜂蜜，第三組是營養豐富的水果麥片浸牛奶，第四組是葵花籽插蓮藕孔，第五組則是滋補的大棗、蓮子糖水。想記得更容易，可以記各組配搭之餘，亦記下每個組別在圖畫中的位置。 串連法：用故事串起名稱數字 原理：把不同的東西，包括數字、人名、地名等，用故事形式串連起來，使之成為有意思的內容，有助記入腦。 例子：要記下…… 1.大帽山海拔957米 方法：聯想大帽山很大風，「搞」（9的諧音）到肚痛又屙「唔出」（57的諧音）。只要把大帽山和「搞唔出」串連，就可記下957米這組數字。 2.貝多芬在1770年出生 方法：幻想貝多芬「一出」（17的諧音）世便「踩」（7的諧音）爛紅雞「蛋」（0的圖像）。（圖2） （圖2） 3.魯是山東省的別稱 方法：可把魯和山東的關係，化成「老」（魯的諧音）人住在「山窿」（山東的諧音）的畫面。 4.印度首都是新德里 方法：可把印度和新德里的關係，想像為印度人愛「伸條脷」出來（新德里的諧音）。（圖3） （圖3）（Deepak Sethi@iStockphoto） 5.Dedicate解作奉獻 方法：根據Dedicate的讀音，編作爹哋（Dedi的諧音）經常買旗（cate的諧音）奉獻社會的小故事，藉此記下Dedicate解作奉獻的意思。 部位法：實物作框架 順序編碼 原理：選擇實物作記憶框架，在物件的特別位置編號碼，把需要記憶的要點順序放在有關號碼的位置上。 例子：要記中國五嶽，東邊是泰山、南邊是衡山、西邊是華山、北邊是恒山和中部是嵩山。 方法：以一個深山大「鱷」（嶽的諧音）做記憶框架，按東、南、西、北、中，順序代入1、2、3、4、5。首先記着（1）他一拳打熄東邊的太（泰的諧音）陽；其次（2）是腳踏平「衡」木；（3）又有一支中「華」牌鉛筆插着他的手臂；（4）頭頂被「恒」生銀行招牌壓中；（5）他的肚腩脹起來時，像「鬆」（嵩的諧音）糕一樣。（圖4） （圖4） 不過，記憶方法只是一些小技巧，幫助學生提高記憶效率，想鞏固記憶，溫習是不二法門。溫習有黃金時間，葉sir提倡「4次溫習法」，「第一次是即日學即日溫；第二次是隔1周後重溫，這樣可把部分已遺忘的記憶再次修復；第三次是隔1個月後再溫，目的是在大腦留下更深刻的記憶痕迹；第四次就是考試前了」。 他又謂，溫書時，相比起「讀入」，「背出」更加重要。「我遇過一個小妹妹，她很乖巧，每次溫習也花上幾小時，但奇怪她成績只是平平。後來，我發現，原來她溫習只是『齋看』（讀入）課本，卻沒有『背出』，即欠缺回想、背念等過程，以致效果不彰。」葉sir說，最有效率的溫習模式是「讀1背4」，即翻開書本讀1次，之後就合上書本，背說或默寫4次，透過多次輸出，有助鞏固已習得的知識。 記憶有法——善用創意聯想，把要溫習的資料轉化成圖像、聲音和動作，記憶速度便可大大提升。（Tomwang@iStockphoto） 提升溫習效率：完成功課有獎勵 休息最好做運動 除了記憶方法，溫習態度也是成敗關鍵。但偏偏考試殺埋身，往往是「皇帝不急太監急」，家長比子女還要着緊。究竟可如何提高孩子的溫習意欲呢？ 註冊心理學家程衞強（Victor）說，小朋友之所以有「懶懶閒」的表現，很多時都跟日常親子互動有關。據他觀察，不少家長也慣於過分幫忙子女，例如每早替他準備好校服、做功課前則拿好文具等，「當他在生活自理上，毋須自己打點，某程度上，會形成依賴習慣，那面對測考溫習，亦同樣會抱『你會替我預備好啦』的心態」。 程衞強（受訪者提供） 因此，若想孩子能自動自覺溫習，長遠來說，必須從生活入手。「要因應小朋友的年紀適當地放手，培養基本的自理能力，甚或分擔少許家務。」Victor指出，通過這些訓練，可令小朋友知道，他是需要負起個人責任的，包括讀書。以下3個小貼士，有助提升小朋友的學習效率，暫解家長燃眉之急！ 培養責任感——想小朋友對學業「上心」，應從生活入手，可讓他們分擔家務培養責任感。（kiankhoon@iStockphoto） 1.配合專注力 家長要按小朋友的專注能力，設計合適的溫習時間表。假如他的專注力只得10分鐘，那就溫習10分鐘，然後給予小休，「家長或有迷思，很想孩子溫習完一整課書才讓他休息，但這可能已經超出他的能力」。若小朋友肉體坐着，但「靈魂出竅」，亦只是「磨爛蓆」，這會令他愈來愈討厭讀書，也欠缺成功感，導致專注力進一步倒退。反之，按部就班，專注力是可逐步提升的，「最初可能溫習10分鐘便需要小休，但當小朋友的專注能力慢慢提升，就可遞增至溫習12分鐘、15分鐘、20分鐘才休息」。 2.溫得快 獎休息時間 用「愈快記入腦、愈多休息時間」的獎勵遊戲，提升孩子的溫習效率和效果。舉例孩子只有20分鐘專注力，便要小休5分鐘，但假如他透過自身努力，用18分鐘便溫習好或做完補充練習，亦通過覆檢，那餘下來的2分鐘，便應該一併撥入他的小休時間，即合共獲得7分鐘的休息時間。藉着這些互動，讓小朋友明白，通過集中精神溫習，可爭取更多的休息時間。 3.運動助學習 小休時，切忌讓小朋友打機、滑手機、看電視，否則會影響他的專注力，也較難重新集中精神再溫習。這短短幾分鐘，建議做一些簡單的伸展運動。而幾節小休後，家長可給孩子一個30至45分鐘的大休，其間不妨做一些大肢體的運動，例如到公園跑步、打羽毛球、踢足球等，因為研究發現，運動與專注力是成正比的，假如小朋友有足夠的運動，他的專注力和學習成效會更佳。 伸展紓壓——在溫習的小休時間內，要避免讓小孩接觸電子產品，可做些伸展運動，紓緩壓力。（ake1150sb@iStockphoto） 文︰沈雅詩 [Happy PaMa 教得樂 第451期]

隨着城市發展，舊區、老店慢慢湮沒在歷史洪流，本土人情味亦日漸消散。為承傳香港情懷，有機構助學生化身成小小KOL，用鏡頭親身記錄荃灣街頭的人和事，增加他們對身處社區的歸屬感。   這天，來自荃灣寶血會伍季明紀念學校的10名學生，手持平板電腦及手機，跟隨導賞員走進荃灣社區，在小店前「左影右影」，又訪問老闆和顧客，原來他們參加了由南豐集團贊助、香港青年協會策劃的「小小荃灣KOL」活動。 這個活動以小學生為對象，歷時近3個月，不單止有文化導賞團，學生還有機會學習拍攝和製作短片的技巧。這班學生更組成一支團隊，每人擔當不同的角色，例如主持人、攝影師、剪接師等，把他們所看見、所聽到的社區小故事製成短片，上載於網絡平台，與公眾分享。 接觸不同人士 尊重多元文化 南豐發展有限公司市務及傳訊部助理總經理林碧茵表示，透過探訪社區，學生學習到所屬社區的歷史文化和特色，也因着接觸不同年齡、經歷和文化背景的人士，學懂尊重多元文化，更同時令孩子「眼界大開」。「有小朋友在參觀楊屋道街市時，說從未逛過街市，根本不知道內有哪些店舖！但透過這次導賞活動，知道了原來有家禽檔，也認識到上一輩挑選優質家禽時，會看牠們的尾部，這些都是書本以外的知識。」 池記粉麵廠——活動讓學生走進荃灣社區，包括走訪老店池記粉麵廠，在過程中，他們不單了解到小店的背景與歷史，還能近距離觀察店內的運作與產品。（楊柏賢攝） 採訪拍攝——學生上過數堂攝製課程後，親身到悅和醬園採訪和拍攝，店員亦親切的為他們介紹店內產品。（楊柏賢攝） 學習攝製技能 發掘潛能 為了提升學生的興趣和參與度，主辦方更以KOL作媒介，與社區探索活動結合。香港青年協會荃灣青年空間單位主任溫祖亮說，一方面學生可用自己的視角認識荃灣社區，有助增加歸屬感；另一方面，也提供不少機會，讓他們作出新嘗試，「透過學習各種硬技能和軟技能，例如拍攝和剪接技巧、表達與溝通方法，小朋友可從中探索及發掘自己的潛能」。 篩選和排序——在導師指導下，學生嘗試把自己所拍攝的素材作篩選和排序，剪接成短片。（鄧家烜攝） 分工合作——同學們為了完成剪輯，一起討論短片內容，並分工合作，充分發揮團隊精神。（鄧家烜攝） 此活動12個參與隊伍所拍攝的短片，已經上載「小小荃灣KOL」YouTube頻道（bit.ly/3W0tMGC），公眾可於即日至5月24日期間，點讚你最喜愛的短片，得到最多點讚的組別，將會獲得網上最受歡迎獎。 ■學生心聲 劉巧玥（小五）主持人 「好開心人生第一次訪問能夠成功，之前會覺得好尷尬，不敢嘗試，但經過這個過程之後，得到了勇氣和成功感。」 李幸橋（小六）攝影師 「對今次拍攝表現感滿意。我本身住荃灣，以往只曾途經悅和醬園門外，但今次入內，發現原來老闆和員工都很熱情，而且店內除售賣醬料外，還有其他產品，例如鹹梅菜、海蜇等。」 認識新同學——來自不同年級的劉巧玥（右）和李幸橋（左），很開心能透過一起參與活動，彼此認識。（鄧家烜攝） 文︰陳真紀 [Happy PaMa 教得樂 第450期]

每年5、6月都是小學插班報名及面試的高峰期，一直以來傳統名校每級的插班位只有零星一、兩個，究竟如何可以突圍而出？若你的孩子真的可以插班進新校，又是否真的代表安枕無憂，直上青雲路呢？ 立即看看專家和校長提點，了解你的子女是否適宜轉校插班。   近年在移民潮及出生率下降等因素下，中小學均出現「音樂椅」效應，不少家長都看準這個時機，希望子女能夠越級挑戰，報考心目中的名校，插班成功。電台教育節目主持、升學顧問梁永樂提醒家長，即使學校的插班學額比從前多，但一般來說每級也只有個位數的名額，很多學校收生仍以吸納尖子為目標，因此對於在原校考得全級頭5名的學生較為有利。「除非學生有特殊技能，如體育、數學方面有優勢，否則若只以筆試定論，成績不好便很難突圍而出。」他說，理論上插班的競爭比考小一更大，因為學校挑選插班生，一般只按學生成績來收生。 梁永樂（資料圖片） 必考筆試 面試看品德 另一位升學專家趙榮德（趙sir）同樣認為學校挑選插班生，只會收「叻仔叻女」，「要知道插班跟叩門不同，叩門多以面試為主，幾分鐘內難以找出叻仔叻女；但插班必會考筆試，也會參考學生過往在原校的成績，完全可了解到學生的學習情况，最後還要面試，檢視一下他們品德如何，以確保收生萬無一失」。不過他認為對子女有信心的家長，仍可把子女的長處視為插班優勢，「如果家長心水清，在遞交申請插班表格時，已大概猜到學校對學生的要求是什麼，除了成績表，一般學校要求填寫和遞交的資料是否包括課外活動資料、獎項或證書、參與服務、宗教信仰等證明？這些都是學校收生要求的貼士，如果學校要求遞交cover letter，也可以把這些長處加進去」。 趙榮德（資料圖片） 申請文件有貼士——小學插班位不多，想突圍而出，可從學校要求遞交的申請文件中獲得貼士。（資料圖片） 展示專長——除了學業成績，有些學校也會以學生的其他專長作為收生考慮，面試前，家長要準備好相關資料。（資料圖片） 趙sir亦提到，每間學校的插班申請日子也不同，家長應留意自己心儀學校的公布。「過往插班生一般在4至6月收生，9月便開學；但其實有一些學校全年都會收生，但又未必會在網站公布。這個情况近一兩年更加常見，只要學校有學位空出，便會從申請信中找人去面試，所以若心儀學校沒有刊登收插班生的消息，家長也可以寫申請信連同學生資料寄到學校，希望等學校有學位流失時能獲接見。」 一般來說，家長讓子女轉校插班的原因不外乎以下幾個：一，想子女入讀一間他們認為比原校更好的學校；二，子女在原校讀得不開心，或被欺凌；三，為逃避呈分試，希望轉到有名聯繫中學的小學或一條龍中小學。 忌「人轉我轉」——轉校插班不要持着「人轉我又轉」的心態，想清原因才是家長首要考慮的事。（設計圖片，monkeybusinessimages@iStockphoto） 視乎孩子意願——插班對小朋友來說固然是挑戰，升學專家梁永樂亦提醒家長必須搞清楚想子女轉校插班的原因，並要視乎孩子的意願。（資料圖片） 為逃避呈分轉校要三思 梁永樂認為，若純粹因小朋友讀得不開心而轉校，難保之後不會有同樣事情發生，他建議應針對問題對症下藥。若為了升中，就更要考慮清楚，「首先要知道那間小學與中學的聯繫，是否所有小六畢業生一定能直升上聯繫或直屬中學，抑或是有多少百分比（畢業生）可升讀。其次，也要明白學生轉校後有機會跌banding，因每間學校都有自己的banding比例，如你在原校考第一，是band 1生，轉校後卻未能考到頭30%的名次，恰巧那間學校band 1生比例只佔30%，你便會因而變成band 2，沒機會升上心儀中學，那麼轉校也是徒然」。此外，他亦認為逃避呈分試並非一個轉校插班的好理由。「有能力插班的學生成績一定不會太差，如果在自己學校已肯定是band 1生，已有機會派到心儀中學，那就不用冒險轉去更『好』的學校了。」 考慮適應問題——家長為子女轉校，也要考慮其學習、社交等適應問題。不過很多學校都會為插班生和家長安排入學前的活動，讓他們更易投入新的校園生活。（資料圖片） 校長貼士：播道書院：全年招生 成績未必作準 家長為子女轉校插班的其中一個原因就是想升中無憂，一條龍中小學自然成為目標。將軍澳直資學校播道書院（下稱播道）是12年連貫的一條龍中小學，所有小六學生皆可原校升讀中學。校長盧偉成稱，因學生以中產家庭居多，移民潮令中小學部均出現插班學位，不過全校中小學加起來不過十個八個，「我參考了過往的數字，近兩三年的確是多了學生流失，常見是7、8月，除了移民，也有音樂椅效應」。 盧偉成（顏燕雯攝） 盧偉成說近月插班位數目比前一兩年減少了，競爭亦存在。問到學校是否按成績收生？他指成績固然會考慮，但因為經過3年疫情，學生的成績其實未必能作準，「我們會參考多幾年的成績，特別是初小生，如果幼稚園時沒有測驗考試，可以透過繪畫、功課及談天來觀察，按個別學生和家庭的情况來定論」。 播道沒有固定的插班生申請時間，全年皆有招收插班生，當學校有插班學額，便會邀請學生來考筆試及面試，取錄後，校方會與家長商量何時入學，不一定要待新學年（9月）入學。「我們都希望學生盡快入學，一般取錄後約1個月便可，但有時學生會因為某些原因未能立刻轉校，如未搬到附近，或者想小朋友在原校完成一個學期才走，我也建議家長給子女完成學段才到新校，讓他們有時間好好和同學說再見。」他更坦言轉校插班對孩子和學校來說都是一件大事，形同古時孟母三遷，所以會為被取錄的插班生安排網上家長會，讓小朋友和家長親自問校長、副校及教師問題，也會在他們上學首天安排社工迎接，校長亦會親自到班房探望他們，以紓緩他們緊張的心情，更快適應新學校。 宣道小學：重視多元發展、入讀意願 私立小學九龍塘宣道小學（下稱宣小）今年5月份招收小二至小五年級插班生，6月便會辦中、英、數筆試及面試，面試主要了解小朋友的家庭狀况，而筆試就要看小朋友的學術能力。宣小一向重視學生多元發展，除學術成績外，也會關注學生在音樂、體育等方面有否突出成就，這是否代表申請者要在這些方面有優秀表現才有機會被取錄？校長吳麗芬表示，雖然學校會優先考慮學術表現有一定程度的學生，但毋須刻意外補來應付，「筆試會看學生是否達到適齡學習程度，面試則着重互動和分享，最重要是我們見到學生是願意來讀的，因為有些時候是家長想轉校，但小朋友不想，我們一問便知了。只要家長覺得宣小能給予學生良好的學習基礎，以及可培育其音樂及運動等發展也可以來申請，即使小朋友沒有學過樂器樂理也不要緊，他們來到這裏後，可以隨學校的音樂課程慢慢學習」。 吳麗芬（顏燕雯攝） 音樂訓練——九龍塘宣道小學共有9個音樂樂團，讓學生接受有系統的音樂訓練，即使是插班生，也可在音樂課中慢慢跟上進度。（學校提供） 吳麗芬指學校會在下午的功課輔導時間安排額外課堂予插班生，又會為家長提供簡介會，讓他們更了解學校運作，細緻如交功課、測考安排都會有提示；此外又會在班內讓1至2名同學擔任小助手，在插班生首周上學時帶他們認識學校不同地方，教他們如何寫手冊等。她認為插班生最重要是抱着開放、進取的心態，這樣便能更快融入學校。 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第450期]