Author: Happy PaMa 教得樂 第487期

早前我帶孩子們走訪悉尼，並在朋友家中小住幾天。回想這情景在香港生活真的較難發生，因她的房子有非常多房間，即使招待我這6個小孩的家庭還綽綽有餘。 藝術治療 安靜心靈 好朋友Jenny的工作之一，是用藝術治療幫助有情緒問題的年輕人減壓和安靜心靈，當中包括以和諧粉彩畫作媒介。她女兒喬喬只是小學五、六年級的女孩子，但已可擔任小老師，幫助同輩和其他人學習，由選擇顏色、構圖、工具運用和示範都井然有序。我自己也接觸過這種藝術，見到朋友在家中開班，也立即要求和孩子參與其中，與他們一起執筆繪畫。 感謝好朋友Jenny，把我和孩子已放下多年的和諧粉彩興趣再次啟動起來。（作者提供） 紙上自由奔騰 感覺美好 平日我也是個喜歡生活充滿色彩的人，加上對於又要帶孩子、又要工作的雙職媽媽來說，能夠在忙碌的生活中抽出時間停下來繪畫，其實也是一種對自己的關愛。此外這個自由創作的過程，正好也給我帶來放鬆的機會，那一刻，我的腦袋就好像一匹在草原上奔馳的白馬，用筆在紙上自由的發揮，感覺真的很美好。 記得當年我開始學習和諧粉彩畫有兩個原因，第一是想在疫情期間給孩子嘗試多一點不同的興趣和活動；第二、也許有些朋友也知我家中有特殊寶寶，我盼望透過繪畫活動，能結連他們的藝術五感，包括視覺、觸覺、聽覺（繪畫時放着輕音樂）、嗅覺（點放精油擴香放鬆心情）、味覺（小休時提供花茶和美點）。而這次可以與兩個孩子再度執起畫筆，我又再次感覺到幸福，正因為親子間可以建立同一樣的興趣。在親子以外，我也十分享受與三五知己一同繪畫，大家有傾有講，更是建立姊妹情的好機會。 或者太投入，我只用十多分鐘已完成最基本的幾幅圖畫，而且與孩子們也不知不覺地畫了兩小時。所以說藝術不單給小朋友創意發揮的機會，也能訓練專注力和毅力。今次小住5天時間過得太快，期待3月再次走訪悉尼，發掘更多好玩的地方。 文：六個小孩的媽媽 作者簡介：剛移居澳洲墨爾本，育有4女、2男，共6名孩子。最喜歡玩煮飯仔和運動，經常帶着六小福上山下海。 www.facebook.com/fivekidsmama （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第487期]

最近一名台灣家長發現，孩子的老師在班房放了一套《龍珠》，讓學生自由取閱，那名家長覺得孩子不應該看這種漫畫，因為無法建立學習習慣。這家長的說法，在網上群組引起討論：孩子該讀漫畫嗎？ 漫畫常予人一種「庸俗」、「速食」的印象。不過每本書內容不同，「庸俗」、「速食」的純文字書也不罕見。如果探討孩子應否讀漫畫，就涉及「該閱讀什麼書」這個問題；解答這問題，又要思考「為何閱讀」。閱讀，能提升語文能力，包括閱讀策略、語感和行文用字等，同時可獲取知識、慰藉心靈和提升精神價值，以及為了漸被電子產品取代的消閒娛樂用處。 記得小時候，媽媽買了蔡志忠的《漫畫禪說》和《漫畫唐詩》放在家裏，而我總在無聊時翻開，一看再看。這些漫畫深入淺出解說中國哲學與文學，不知不覺成了我粗疏學養的底子；長大後成為語文教師，我也建議學生看蔡志忠的《漫畫論語》、《漫畫莊子》，因為漫畫滲透了原文和語譯，不失為溫習DSE中國語文科考試的好素材。除了蔡志忠作品，不少漫畫也具豐富知識，譬如說《交響情人夢》，就讓我認識拉威爾、德布西和拉赫曼尼諾夫的作品，還有欣賞鋼琴演奏的細節。 漫畫哲學經典套書（作者提供） 作者：蔡志忠 出版社：大塊文化 原典較難入門 漫畫可充導讀 讀原典固然好，但程度不夠，時間不足，原典或會打擊興趣，令人卻步；漫畫倒是好入門，是接觸原典前的導讀。記得年前在校內辦一個《史記》活動，推介了鄭問的漫畫。鄭問以中國水墨畫，配上電影分鏡形式，把不少中國歷史故事繪成漫畫，如《東周英雄傳》和《始皇》等作品皆享負盛名。當年念中三的我，在學校圖書館看過鄭問的《刺客列傳》，被當中「士為知己者死」的精神感動，促使我借了一本白話文《史記》讀一遍；長大後念中文系了，又念念不忘在大學圖書館把《史記》原典讀完。說起來，漫畫對我在文史方面的啟蒙不限於此，橫山光輝的《三國志》也是我對原典的導讀。今天我校圖書館也有一套橫山光輝的《項羽與劉邦》，據悉不少學校圖書館也放了橫山光輝的《赤壁》在架上。要說流行一點的《金田一少年事件簿》，最終也引領我讀橫溝正史的《金田一》系列及各冷硬派偵探小說。 《男兒當入樽》熱血 《龍珠GT》感人 除了知識，漫畫亦可提升一個人的精神價值。《男兒當入樽》教會我要對理想鍥而不捨，《消防員的故事》和《海猿》令我明白犧牲與付出的意義。而文首提及的《龍珠》系列，其中《龍珠GT》作為悟空與孫女冒險的故事，兩代人的交流也是感人肺腑。或許有人嫌棄《龍珠》打打殺殺，不過金庸小說也不乏類近情節，中文科一篇課文《大鐵椎傳》大戰響馬賊情節亦有過之而無不及吧？ 讀原典，讀「正經書」好。為考試多讀文字，當然沒錯，可是生活不應只為考試。我們總不會痛罵一個放假休息的人不事生產吧？心靈滿足與消閒休息都很重要。 話說回來，只讀漫畫，固然不行，這涉及「閱偏食」，是一個擇日再談的課題了。 文：程志森 作者簡介：手捧一本書，是幸福的。兩位學校圖書館主任——程志森和倫雅文，想分享閱讀的快樂，聊大小朋友的書，聊讀書的邊邊角角……打開一本書的那一刻，就是讀書的好時節。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第487期]

放手，看似是給父母的老生常談，卻又是常被誤解或忽略的忠告。放手不是放棄，相反，不放手，才會使孩子放棄成長，作為父母，不可輕視。 跟女兒談到一些兒童成長的研究，原來，在孩子成長過程中，假如父母在應放手時不放手，子女就會開始習慣，甚至倚賴這種照顧方式，逐漸成為一種他們不想改變的狀况，也失去改變的信心。「孩子還小」是我們常有的解釋，合理化他們一切不合理表現。可是，當孩子到達某一個年歲，看見其他同齡或比他們更年幼的孩子，早已懂得自理，還會幫忙煮飯、打掃、照顧弟妹，父母就意識到孩子不妥。這時，若要求子女嘗試仿效，他們就會崩潰，甚至有行為倒退、用情緒操控父母等情况，例如忽然不能再自己睡、晚上持續尿牀等，較大一點的孩子還會出現對抗父母的行為。  父母不放手 孩子受「詛咒」 父母不願放手，對孩子來說，彷彿是一種「詛咒」，把他們囚禁在一個失去成長的空間裏面。孩子的身體一日一日地長大，心智卻停留在某一個時間點，他們自己也不好受，即使不談學業情况，單說社交，因為身邊的朋友都一直在長大，大家的距離會愈來愈遠，慢慢地，他們會感到被遺棄、被疏遠，因而變得孤獨、隱蔽。 筆者過去7年都在貧窮關懷的服侍裏，這一類孩子的情况，出現在中產家庭的比例遠比基層家庭多。也許，基層父母為着生活，不得不放手，反而，孩子少有這方面的問題，他們都相對獨立，懂得體諒親心。記得早前遇過一名住劏房的男孩，生活很艱難，爸爸因患有糖尿病而需要截肢，家庭擔子就落在媽媽身上，不久，媽媽也得了癌症。那一次的探訪在冬天，很冷，原本想給男孩一點鼓勵，沒想到他分享了很多感恩的事情，其中最大的感恩，是每天清早上學前，媽媽都會起來給他預備一杯熱水，他喝着，就得着力量前行，再難，也不怕。 雖然每個孩子成長都不一樣，但不論是兒童成長或幼兒心理的研究都告訴我們，隨着年齡增長，孩子心智、能力、表現都有一定進程。父母可以陪伴孩子多久？再不願放手的，總有一天也需要放手，那時孩子將會如何？別迷信孩子長大一點就自然會好，這是父母「不負責任」的表現。每個孩子對成長都充滿憧憬，他們都渴望，亦有能力做得比現在更好，不過前設是，父母願意放手，給予他們機會經歷成長。 子女獲信任 方能享受成長 說到底，放手是什麼？是給孩子信任。當孩子感到被父母信任，他們的生命就開始轉化，因信任而生出信心，開始享受成長的美好。這一切，只在乎父母如何看自己的孩子，我們如何看他，他就如何看自己。不放手，或許不是孩子不能，而是我們認為他們不能，沒有給他們成長所需的信任。 新的一年，願我們都為孩子作出改變，改變我們過去看孩子的眼界，學習放手，給予他們更多信任，叫他們的生命回復應有的自信與光彩。面對成長，再難，也不怕。 文：歐偉民 作者簡介：救恩學校（小學部）校長。愛文字，更愛孩子，堅信親子關係比學業成績重要，在理論與實戰中猛然發現，夫妻關係才是子女快樂成長的基石，育有2女1子。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第487期]