Author: Happy PaMa 教得樂 第470期

近日大熱韓劇《Moving 超異能族》，主角們雖有一身異能，卻千方百計隱藏孩子的能力，生怕令孩子惹禍。能力不能好好發揮，家長無可奈何之餘，孩子亦心有不甘。 返回現實世界，相信家長都想孩子的能力在正途上得到發揮。按照阮儒理博士（Dr. Joseph Renzulli）的資優定義，資優兒是在不同範疇中有過人的能力。家長不妨從T.O.M.E.（Thought想法、Opportunity機會、Motivation動機、Environment環境）4方面出發，發展孩子的出色潛能： 調校想法：鼓勵深入思考 資優兒大多數腦筋好、轉數高，惟讓人擔心他們可能有「我永遠是對的」、「誰都不明白我」、「其他人都不及我」等想法，容易鑽牛角尖。資優兒的家長有需要從想法調校，通過一些開放問題，鼓勵孩子深入思考，培養對學習的熱愛。此外，可讓孩子參與不同形式的討論，促進他們明辨慎思、多角度思考和解決問題的能力，同時明白不同人可能會因為不同的背景、角色或經歷，出現與自己不同的想法，而並不代表對方比自己好或差。 爭取機會：盡情發揮潛能 想孩子的能力盡情發揮，家長就要安排合適的機會，按孩子的興趣和時間去接觸各種經驗，如STEAM、文化活動、體育運動等。另一方面，近年不同學校、教育局和香港資優教育學苑等，均有為學生提供各式各樣的高級、增潤或加速課程，家長宜多留意，鼓勵孩子參加，從而認識自己的潛能。 維持動機：提升自尊動力 能力高的孩子更需要自主自立的機會，相較聆聽別人的指示，他們大多更樂於自己思考問題，尋找答案。要維持他們的學習動機，家長宜盡量容許孩子有靈活的教育機會，允許他們以自己的節奏學習。同時，家長認可和慶祝他們的成就，記錄進步的各個里程碑，有助提升孩子的自尊感和動力，繼續在知識領域中發展和追尋。 創造環境：發展多元興趣 說回劇中，女主角在孩子早已學會走路後，仍然時刻把他背在身上，以防他控制不了異能而飛起來。角色當然有其苦衷，但劇情同時帶出，日常生活環境如何造就或妨礙孩子的技能發展。在生活習慣上，如果家長日常中事事均為孩子打點好一切，孩子就不能夠在日常環境中練習解難，或應用自己的優勢或技能，久而久之，優勢也變得平庸。相反，家長可以在家中創造豐富而刺激的環境，包括書籍、教育玩具和資源，讓孩子有多方面的涉獵，方能迎合他們的興趣和強項發展。 （插圖：黃清渝） 文：張溢明（香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家） 林俊彬（香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監） 作者簡介：參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗，笑談有效的教養方法。www.facebook.com/eduhkccfs （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第470期]

話說星期六上晝，趁着孩子賴牀，我和老公打算二人世界吃早餐。拐彎走斜路的時候見到一個老先生仆倒，俯臥撐的掙扎着，我和老公還有途人一擁而上協助。他站起來的時候明顯感覺尷尬，不停道謝同時急急腳繼續走下坡路，但他膝頭擦傷而且步履艱難，應該曾經中風。其他途人都離開了，我卻放心不下，跟着這個「急步疾走」的長者，堅持陪他走一段路。 不信也不記得中秋剛過 他拒絕透露家人電話，又擔心我們報警送他入醫院，濃重的口音夾雜着英語。慢慢我拼湊出，這位老先生趁着兒子上班，（可能偷偷的）走出來要前往郵政局，心急要寄掛號信回上海。他很害怕麻煩到兒子，怕被責罵。可是當天是中秋節翌日，郵政局關門，老先生不信也不記得剛過了中秋，堅持要去郵政局看看。他對我還是有點戒心，不願意展示那封重要的家書。問他姓甚名誰，老先生用英語報上了姓氏，說自己的英文還可以，嘮嘮叨叨地說上海的風光。 老公已經悄悄地報警，我們抵達重門深鎖的郵政局時，老先生很迷惘及憂慮：或許我該跟你們一起先吃早餐？或許郵政局會開門？又或者有其他分局？看着他焦急，我也難受。終於等到警察，發現他口袋的「家書」其實是一小片紙張草草的寫了一個地址；還好他有身分證，不過真的沒辦法套出親人的聯絡方法。警察檢查他的衣領也沒有發現地址記號，唯有陪老先生在社區走走，或許會讓他想起回家的路，吩咐我和老公可以先行離開。 守望相助 多點關心長者 和老先生道別，他好像有點無奈給「遺棄了」，然後靜靜的跟警察離開。我和老公都感到納悶，二人世界早餐變成了嚴肅討論居家安老。失智，認知障礙，老人家中風又或者自理能力下降，照顧者壓力增加，如果老先生真的只有一個兒子，可能沒有足夠能力妥善照顧長者。再思考社區人士碰到這種老人家，有什麼可以做？應該做？剛好那天是公眾假期，途經的社區服務單位都沒有開放，除了報警送入醫院，似乎也沒有什麼選擇。雖然老先生糊里糊塗，但強烈感受到他的「自尊感」，即使提供協助也要顧及他的尊嚴。易地而處，如果迷途老人是自己的長輩，又或者患上認知障礙的是自己，也會希望鄰舍守望提供協助。大時大節，多點關心老人家，在此祝福老先生安好！ 文：彭梓雅 作者簡介：前懲教主任，放棄鐵飯碗轉型全職主婦，兼職實習社工督導/繪本伴讀導師/家庭輔導員。興趣廣泛，不務正業。最大成就是生了一個「雞蛋仔」，置了一頭家。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第470期]

在挫敗中與女兒一起成長，成為幸福懶爸。 大家試想想：你突然獲告知在海外留學的子女因成績不達標而被要求離校，當下會有什麼感覺？會對他們說什麼？部分家長也許感到憤怒，因為安排孩子負笈所費不菲；其他父母也會擔憂子女日後的出路。 回想當日筆者接到女兒的電話，的確有點不知所措。靜默兩秒後，我輕輕地說：「就回家吧。」後來女兒問，為何我當時沒有生氣，我心裏想，事件中她才是最難過的，因為回港後還要面對各樣的壓力；最理想的是，回到家裏她感到安全，可以好好休息，安靜地想想下一步的方向。 做好子女的避風港 以往的我，遇到類似情况往往會按捺不住負面情緒，也愛不停說道理，甚至教訓一番，彷彿這就是爸爸應有的「教育任務」。幸好過去10年遇到的良師好友，讓我明白了「先處理心情，再處理事情」的道理；我慢慢理解到教養不必着急，也急不來。心靜下來時，父母會較容易察覺事情的正面和值得學習的地方。有些時候，當自己冷靜下來後便會發現，已經沒事情需要特別處理。個人認為，爸爸媽媽要嘗試「練精學懶」：孩子自有方法去處理自己的問題，我們對子女有信心，自然就能輕鬆放手，不會因為自己的不安而奪去他們從錯誤中學習的機會。 回望上一代社會環境欠佳，讀書升學是為了「搵食」，畢業後根據薪酬福利找工作，其他因素包括個人興趣特質、工作意義都不被重視。現今環境改善，沒有「養家」包袱的年輕一代，可以根據個人的價值觀、優勢強項和熱誠所在去選擇前路，甚至為自己創出新天地。創意、抗逆力、社交智慧、解難能力……相比一個學位，看來更加重要。 筆者女兒雖然未能完成課程，但幾年來在外地生活的鍛煉，讓她懂得照顧自己；生活上一切大小事，就連租約問題，也難不倒她。現在每逢一家出外旅遊，我都可以放下「領隊」的身分，安心做個「跟團」的懶爸，享受被照顧的幸福。回港一段時間後，女兒受聘於一間社福機構，獲聘靠的不是學位，估計除了因為她懂得與人溝通外，曾於該機構當義工也為她加了分。新工作職責範圍廣，要面對各樣的挑戰和壓力，卻富意義和成就感，也讓她開闊了眼界，還有一班充滿熱誠的伙伴與她一起合作拼搏。 錯誤中學習 笑着一起成長 澳洲國立大學最近的一個心理學研究提到，好奇心能夠淡化焦慮。筆者推論，當子女遇到挫折，父母若懂得以好奇的眼光去觀察孩子解決問題的方法，在挑戰中的學習，想像子女「上了一課」後對未來的幫助，也許能夠減低父母作為「教導者」的困惑和憂慮，從而慢慢轉化負面情緒，倒過來為戰勝失敗的經驗喝彩，然後好好享受身為父母的福氣，笑着與子女一起成長。 孩子都在跌跌碰碰中長大，父母往往也是在錯誤中學習和修正自己。在教養的過程中，爸爸媽媽可以嘗試有智慧地「學懶」，放下憂慮，信任子女會有能力處理自己的問題，計劃自己的人生。筆者女兒雖然未擁有讓人羨慕的收入，但我相信她有追尋幸福的能力，將來會過着心靈富足的生活。我們當初的願望，不就是孩子「健康快樂地成長」嗎？ 願望達成後，這個懶爸要做的就只是好好過日子，照顧好自己的身心健康；那麼，下一代便可以無後顧之憂地去追夢了。 文：Eric Tong（家長教育工作者） 作者簡介：教育大同是由家長發起的慈善機構，自2014年成立以來，一直推動家長及教師透過反思教育的意義，從尊重孩子的不同需要出發，革新在家、在校、在社區的教育／教養模式。 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第470期]

以為新冠病毒慢慢變成風土病之後，網課也隨即變成歷史，誰不知9月頭才剛剛開學，又到季節性流感來襲，我家兩兄弟輪流受感染，日本學校也相繼因為流感感染人數眾多而停課。 其實早於9月開學後一個多星期，媽媽友已經開始談論新聞，預料今年的季節性流感季節會比往年的10月尾、11月來得更早；加上日本政府不再強制市民戴口罩，專家已預測流感可能早於秋季開始爆發，政府也呼籲市民今年要多加留意，如有任何感冒徵狀便應戴口罩，盡早求醫等。雖然新聞、政府皆不斷呼籲，可是今年的夏天比往年熱，大家也放下了戒備，慢慢遺忘了流感這個問題。 「中招」無發燒 拒安排檢測 然後到了9月尾，弟弟的幼稚園校車上相繼有同學「中招」，大家才開始嚴陣以待；但當學校一爆發，便猶如洪水猛獸，弟弟也不能倖免，出現一些感冒徵狀。 日本診所經過新冠病毒一役後，不少已經改為網上預約制，部分甚至不接受walk in的病人。若患者有發燒的話，必須以「發燒外來」的方式預約，即先透過電話向診所姑娘告知病况，再由診所姑娘安排求診時間。今次弟弟雖然有感冒徵狀，但完全沒有發燒，所以我只預約兒科醫生。眼見弟弟的幼稚園中，已經有3個小朋友患上甲型流感，我也希望替弟弟安排檢測；可是醫生依據診所指引，只有「發燒外來」的患者，發燒逾38℃才能安排檢測，所以堅決不肯安排檢測，並只診斷弟弟患上一般感冒，給了一般的感冒藥。 依我以往經驗，如能盡早得到特敏福治療，流感便能盡早痊癒，所以我即時買了檢測包（6000日圓／盒，約320港元），結果證實弟弟真的患上甲型流感。然而當我帶同檢測包，返回剛才的兒科診所，醫生還是堅持要發燒才幫他檢測，我真的抓狂！一怒之下，我們就去了別的一家診所。 懷念香港的靈活變通 那一邊的醫生雖然同樣說，一般是要發燒逾38℃才會安排檢測，但當他知道我已經自己做了快測，也沒有強人所難，即時幫弟弟檢測，證實他患上甲性流感，並安排了5天的特敏福療程。幸運地，弟弟最終在完全沒有發燒之下痊癒了，由衷感激這個可以打破「常規」的醫生。 很多人問我來日本這麼多年，應該都很習慣了吧？坦白說，在「無事無幹」的情况下，我都已經頗習慣了；但在任何突發或重要關頭的時候，還是很不習慣，同時也非常懷念香港人的靈活及效率，我深信在香港，當我拿着流感快測結果到診所，沒有醫生仍會叫我等到發燒後再來。香港人的靈活變通，真的是我們寶貴的財產。對！思鄉病又開始發作了。 文：椰菜媽 作者簡介：最愛DIY玩具，與肯尼亞爸爸生了兩個椰菜B，移居日本生活，盼與兒子一起經歷快樂童年。 www.facebook.com/cabbagepatchkidsinjapan （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第470期]