言傳身教:改變有嚴重障礙的孩子

在超過二十年的治療師生涯中,不時都會接觸到一些非常難以處理的個案可能是因為孩子本身有嚴重的障礙,又或是有多個情況同時出現,例如 學習障礙及自閉症。每當遇到這些棘手的情況時,總會感到束手無策。

在這些情況下,我相信最重要的,首先是家長的取態。要接受孩子「暫時」有一些困難,窒礙了他們的發展和學習能力。不過這些困難只是暫時性,是可以一步一步拆解的。對於很多家長來說,要接受自己的孩子有些困難是件非常不容易的事。由於很多家長不承認自己的孩子有需要接受協助,所以經常延誤了評估和訓練,這樣做其實會將問題擴大,變得更難處理。

教授的意思並不是要放棄孩子,而是他相信人類腦袋有無限的可塑性

相反地,有些家長就非常接受孩子出現了一些困難。不過,他們認定孩子沒有改變的可能性,所以沒有積極的去想想如何改善孩子的能力,只是接受。以色列的霍爾思坦教授寫過一本書Don’t Accept Me as I am, 即「不要接納現在的我」。教授的意思並不是要放棄孩子,而是他相信人類腦袋有無限的可塑性,不論年紀或能力,都能夠有改善的空間。打從1950年代開始,他積極地去證明他的想法。在他的教導裏,無數有種種障礙的兒童,都能完成學業開展自己的人生。

如果你的孩子有一些障礙的話,請多多接納他們,但同時也需要積極面對。知易行難,共勉之