華德物語：一招吹波波 融入幼稚園群體

經過頭一星期的觀察，我發現他害怕的是要跟大伙兒「圍圈圈」坐着說話、唱歌的環節，他每次都害怕地搖搖頭，不願意坐在座位上。有一天，彩虹小組為在休假期間生日的孩子漢娜（Hannah）補祝生日，導師把椅子排成圓圈，與孩子們一起進行慶生儀式，大家伸出5隻手指來倒數，導師會帶孩子講5句說話，準備好蠟燭和他們的心情。當導師說話時，華德又表現出受驚的神情，自行離開座位，要我坐在旁邊才安靜下來。

泡泡歡樂吹破不安　

我以為這次又要帶他離開房間了，但這時候，導師拿出吹泡泡玩具，說要讓每個小朋友一邊吹泡泡，一邊祝福漢娜。就這樣，孩子一個接一個地拿起沾了梘水的棒子，有的祝她有很多朋友，有的祝她獲得很多禮物，然後吹出泡泡，漢娜便使勁的拍泡泡，寓意願望成真！

本來瑟縮一角的華德看到大家吹泡泡那麼歡樂，也向我表示想吹，導師見狀也邀請華德一起祝福漢娜，我教華德說了句祝賀說話：「祝一切都好！」（Alles Gute!）

導師指引穩住秩序

接着，導師點蠟燭讓漢娜許願，當然沒有要她把願望說出來。她吹了幾次都吹不熄，旁邊的小朋友都嚷着想幫忙，但導師叫大家稍安毋躁，並欽點一個較年長的小孩幫忙。

吹過蠟燭後，導師叫一個小朋友把準備好的生日禮物拿給漢娜，她拆開時大家都起哄着想看看是什麼，眼看場面快要失控，導師又機智地叫大家回到座位，讓漢娜巡迴展示她的禮物，原來是一本兒童圖書！最後漢娜拿出預先準備好的小吃，每個一小份，送給大家作回禮，一看到有甜點，華德顯得相當興奮呢！

從恐懼到成功適應

自那次吹了泡泡後，華德變得沒那麼害怕群體活動了。後來，由於導師們認為他適應得很好，所以通常讓我待在另外的房間，偶爾來報告一下。隔了幾天，導師甚至讓我回家，待收到電話才慢慢去接華德。前後兩星期的適應期過後，華德終能在幼稚園待全日了。我這一連3篇的德國幼稚園初體驗也告一段落，下次再分享其他的育兒故事。