網樂天地：資深教練，新手爸爸

一直以為做教練和做父母一樣，很多時都需要身兼多職：心理專家、物理治療師、技術指導員、軍師、人生導師、推動者、紀律執行者、行政人員、公關、社工、朋友、分析員和聆聽者。多年來的教波經驗，讓我對所有的職位都駕輕就熟，但當真正成為父親時「雞手鴨腳」就不在話下，原來還有更多的職位要兼顧，如：人肉睡牀、二十四小時清理員、貼身保安員、窩心安撫員、物資採購員等等，不能盡錄。

雖然這些工作令我心力交瘁，又沒有工資，但卻給予我最大的滿足感。無論工作上有多麽大的成就也比不上，相信這種感覺很多父母都身同感受。

教練工作上的風格和父母管教子女息息相關，教練有不同的風格，不同的風格不約而同地和父母管教子女的方法相類似。 教練風格有三種，第一種「命令式」（Command Style），第二種「合作式」(Cooperate Style)，第三種「放羊式」（Submissive Style)。

命令式教法直接出指令

命令式（Command Style）是對學員作出直接的指引，學員只有跟從並無選擇權，通常對初學者會作出較多的命令式教學。例如：球員在沒有基本常識或做出危險的動作時，教練會作出簡單而直接的指令或即時喝止，語氣一般都比較嚴厲。（100%教練負責所有訓練內容）

在父母身上很多時都會採用命令式，尤其是在子女年幼不懂事時，命令式便十分常見。好處是：命令式是最容易控制到環境，最快得出你想要的效果，因為語調嚴厲和帶有責備成分，接受的一方也較易跟從，毋須思考，簡單直接。壞處是：第一，接受命令者毋須思考，面對真正問題時，欠缺自我思考和應變能力。如在子女身上用過多命令式，會使他們變得更依賴。第二，如父母作出單方面的指令下，不一定是作出最好的決定，在欠缺討論和磋商的環境下 ，未必能配合子女的需要，也未能達至最佳的學習效果。

合作式教法訓練解難能力

「合作式」（Cooperate Style）是學員和教練在訓練當中互相商討來定出訓練模式及內容， 一般是對已掌握到比賽基礎的球員，訂出目標與計劃，由教練作出引導和安排， 而達至球員心且中的目標（ 訓練內容由教練和球員一同負責 50/50%）

在子女開始懂性的時候，父母便開始加入「合作式」教學，父母先了解子女的需要和問題的所在，而在選擇方法去解決問題的過程當中會讓子女參與更多，父母開始放手由主導變成從旁指導的角色。好處是：遇到困難時，子女開始參與思考的工作，為自己作打算，父母從旁協助，讓子女將來自己面對真正困難時，有將問題迎刃而解的能力，訓練子女開始建立獨立思考的能力。壞處是：在解決問題的過程中， 可能要磋商和妥協，也會有意見不合的時候，需要討論，費時失事。父母如沒有海量的耐性和開放的態度，不能循循善誘， 或只堅持己見，「合作式」便不能湊效了。

放羊式教法從旁觀察

「放羊式」（Submissive Style）是球員做了大部分時間的主導，教練從旁觀看，只是在發現到問題時才會介入，通常用於職業球員身上。（訓練主導球員90%教練10%）

當子女到了自動自覺的階段，例如有自己的事業，他們都有一定的獨立能力，父母大多從旁觀察，發覺有不對勁的時候才會介入提供意見，分享經驗。好處是：子女有極大的空間去發展， 管教的時間亦比較少， 上了正確軌道時，隨着自己意願，能專注做事達致最佳的效率，只是遇上抉擇交叉點時，或需詢問長輩的意見，尋求協助。壞處是：由於父母的角色大部分時間也是在觀察，如子女沒有清晰的目標和意向，進度就只有停滯不前，而父母的分析解說需十分準確，遇上不同的困難時，也能提供一些合適的協助和經驗分享， 否則觀察的角色形同虛設。

其實三種教學模式各有不同亦都各有功效， 在不同時候父母可選取不同的教學風格， 而達致最佳的效果，我本人比較偏向避免用「命令式」， 寧願用時間和耐性，讓小朋友學懂解決問題，有自己的思想。