客座隨筆：做個為孩子發聲的父母

當施政報告一出爐，作為一個小一生的媽媽，當然先留意教育部分。雖然外界對今次的教育政策都有正面評價，但相比起新加坡教育局宣布進一步取消小一、小二所有考試，我覺得彼邦的消息，更令人鼓舞和安慰。

對於近年愈來愈多學生因受壓於學業而導致情緒出現問題甚至輕生，教育局的做法是增加支援人手如社工、心理學家等，卻沒有正視問題根源，從改善制度着手。我們都知道建立學生信心及提升學習動機才是首要的，但因為在這追求分數的精英制度下，學校要跟上教學進度，也顧不及有沒有時間培養學生的學習興趣、助他們建立自信。而父母也因應學校要求，以分數及考試作為目標，顧不了孩子是否真正享受學習，能力又是否跟上進度。

除跟着制度走還可做什麼？

經濟能力不足以移民或升讀私校的家長，難道就不能為孩子改變什麼嗎？誠然，我也有過掙扎，亦曾經努力嘗試取得平衡——平衡學校要求和兒子的學習能力及程度。但最後為了讓兒子享受學習，配合他的進度，我和兒子放棄了分數。

過程中我亦反思在這制度之下，作為家長，除了跟着制度走，還可以做什麼？有哪些地方可以為孩子發聲？

我能為孩子做的，可能只是不對孩子的功課吹毛求疵，選擇不去求分數，鼓勵孩子為疑問尋求答案，不盲目跟從，以及容許孩子拒絕為獎項而參加活動，只按能力興趣決定參加與否。雖然所做的，都很微小，亦不能改變整個教育制度，但至少我們有盡力為孩子發聲，讓孩子明白父母是與他們同行，也教導孩子面對不能改變的環境時，總要學習面對和克服，並容讓他們有自己的看法，遇疑問時可提問，找答案。

父母鼓勵肯定 比分數重要

我希望孩子繼續勇於求學，享受獲得知識的滿足。而他的自信及滿足，不是來自於分數，而是父母對他的肯定及同行。這段不一樣的路程不容易走過，需要勇氣，也需要堅持。但假若父母能同心、彼此支持鼓勵，再不容易，也是能走過的。