在職媽育兒記：「想要」的魔力

許多時候家長與小朋友逛街，小朋友從商場櫥窗看到琳瑯滿目貨品，都會感到很興奮，尤其是經過玩具店、文具店，他們都不願走。我的子女每次行經書店時便會很興奮，他們想擁有很多東西。但家長能買得幾多？究竟小朋友「想要」，是否代表需要擁有呢？我從孩子小時候開始，已教導他們「想要」與「需要」之別。

教導孩子價值觀，需留意小朋友是否想要什麼，便要得到什麼呢?

小朋友在3、4歲時，表達能力已經增強，會開始表達更多自己的意見，許多時說：「我想要XXX」等，家長聽到也未必特別為意。但當我們教導孩子價值觀時，我們便需留意，小朋友是否想要什麼，便要得到什麼呢?

我的兩個兒子也曾經歷此階段，他們曾經過玩具店，見到LEGO等玩具都說想要。但我們會逐漸教導他們「想要」及「需要」之別。記得有一次行經文具店時，二仔說很想買那件玩具，然後說：「我想要啊！」。但大仔很懂性，會對弟弟說：「你想要便會有的嗎？屋企都有玩具，不要買那件了。」二仔則繼續說：「我想要！我想要！」。過程中，我很感恩，因為我們發現大仔在我們的薰陶下，已學懂「想要」與「需要」。

妹妹經常到玩具店探望玩具朋友。（秦蓁提供圖片）

大仔已懂得想要與需要的分別。（秦蓁提供圖片）

有一天，我跟大仔傾偈，問他什麼是想要、什麼是需要？大仔說：「筆袋、水壺等是我需要的東西，我想要的是玩具，但想要的東西不一定會擁有，是不是？媽媽！」

家中設獎勵計劃，要求孩子將「想要」與「需要」的東西列出清單

究竟大仔如何學識想要與需要的概念？那應該由我們參加了一個捐鞋慈善活動說起。我們將大仔與二仔一些不合穿、但仍新的鞋捐出，藉此教他們要幫助有需要的人及要他們珍惜所擁有。

其實，孩子逛街時見到有閃燈的鞋也很想要，但我跟他們說，有些住在山區的小朋友，連行路上學所需的一對完整鞋子也未必有。我們上學的鞋是「需要」，一對有燈的鞋只是「想要」的一樣bonus，從而教導他們「想要」與「需要」之別。估不到這次活動後，大仔已學懂「想要」是他不一定需要的東西。

為培養他們有此習慣，我們家中也有獎勵計劃，他們會將「想要」與「需要」的東西列出清單，例如他們想買一套新的小說，這會放入「想要」的清單。又或他們襪子已不合穿，便寫進「需要」之列，好讓我替他們更換新的襪子。久而久之，小朋友便懂得分別「想要」與「需要」之別，從而學懂他們所擁有的東西，而這習慣更應從小開始學懂。

當然，在孩子學懂這些概念，父母也要建立好榜樣，在購物時同樣不能買太多「想要」、但無用途的東西回家了。