半職爸爸：性侵犯與校園欺凌

性侵犯與校園欺凌慘案的共同點，不是傷害和被傷害，而是受害人對權力的不信任。為什麼許許多多小時候被性侵犯的人，默默啞忍，要等十年，二十年，甚至三十年，才能把最痛苦的經歷昭告天下？為什麼許許多多兒童和青少年，飽受校園欺凌，一直有冤無路訴，到最後把事情鬧大了，去醫院，見傳媒，尋短見，才可以引起關注？

為什麼告訴不了爸爸媽媽？為什麼老師校長不聞不問？為什麼所有應該知道出了狀的人茫然不知？為什麼明明開了口，但應該主持正義的人輕輕放過？

明明很殘酷的事，因為外界的反應，或者預知外界的反應，孩子最後只能用最「安全」的方法去應對。不舉報，不張揚，不透露。選擇埋藏心底，固然是一個痛苦的選擇。可是，對兒童或者青少年來說，另外一些選擇，帶來的傷害往往更大。他們雖然年紀小，但是他們明確知道。因為他們都經歷過。我們以為他們經歷得少，其實他們經歷的，比大人所能想像的更多。

「爸爸，那個女同學打我！」

「別哭，男孩子哭什麼哭？」

「媽媽，表哥他們取笑我！」

「不要小器，人家只是跟你玩玩。」

「媽媽，隔壁的占美，搶了我的玩具！」

「做人大方些，要學會和人分享。」

「婆婆，表姐撕爛了我的畫。」

「表姐不對，你不要哭，你再畫一張

就好了。」

「爸爸，露絲對着我耳朵大聲尖叫。」

「你們不要吵，爸爸在工作，不要煩我。」

「媽媽，我的玩具在學校裏給人拿走了！」

「都叫你不要把玩具帶到學校。」

「爸爸，他們不讓我參加遊戲。」

「不要理他們。」

大人不知道什麼叫做正義

老師或者家長，總會收到大大小小的「投訴」，有時正確地處理了，有時過猶不及地處理了，有時因為太忙或者其他各種原因，輕輕帶過，虛應故事。

這一次，你看不到，再一次，你也看不到。一次，兩次，三次，孩子就發現，告訴大人自己的委屈，結果往往是自己不得不承受更大的委屈。第四次，孩子開始學會了其他方法。打對方，罵對方，以其人之道還治其人之身，或者，學會了使用奸計陷害對方，或者，學會了先下手為強，又或者，學會了保護自己，不作聲，不讓大人用他們的無知再次深深地傷害自己。

在雪崩面前 沒有無辜的雪花

當公義被多次證明不存在，當委屈變成了理所當然，當權力證明了權力的無知，那麼當這一天來臨，他們不幸成為可怕罪行中的受害人，很多人只能選擇沉默。四顧茫然，周圍都是人，可是，偌大的空間，只有他一個人站在那裏。

所有的沉默，所有的隱忍，所有的欲言又止，背負了多少一手傷害以外的二手傷害？在所有隱匿的校園欺凌和性侵犯背後，坐滿了許多自以為清白的幫兇。

雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。

文：張帝莊