言傳身教:數學難題點樣教?

現在上學真的很不容易!課程比以往的艱深多了對於學童語文及智能的要求提高,譬如在數學科,一年班的小朋友已經要把握好解題和思維兩方面,才能完成複雜的數學文字題

其中一個數學難題是「比」字句,這個句式經常把小朋友難倒。由於未能理解題目中人或物之間的關係,小朋友可能會隨意把出現的數字混算一番;有時候做加數,有時候做減數,這正正顯示他們不理解,唯有胡亂地計。

遇到以上情況時,很多家長會嘗試解釋,不過孩子未必能一下子便明白,所以有更多家長很快便說出方程式,忘記了這等同自己做功課,孩子只是跟著計算而已。那麼應該怎教小朋友呢?讓我舉個例子來說明:

題目小明12 塊餅小明小芬5塊餅小芬又比小倩3塊餅那麼小倩有多少塊餅呢

要拆解此題目,首先要明白句式中名詞和形容詞的關聯:形容詞是形容比」字之前的名詞,所以在第一部分形容小明有較多餅,要計算出小芬所有的便要用減數 ( 12-5=7);同樣地,第二部分形容小芬有較少數量的餅,便要再用加法計算(7+3=10)

除了學會句式,另一個重要的部分是懂得把文字轉換成圖像,令抽象概念變得一目了然。運用以上的文字題,可引導孩子畫出三者之間的關係,構圖時必須要留意參考線的運用,因為它顯示了三者之間的關係,理解清楚才能正確解題。

理解過後,還應該多做幾題類似的題目,這有助穩固所學,以及更靈活及迅速解題,但切忌過多操練,令小孩子失去興趣。平日,家長也可透過生活加強孩子數學概念,使他們活學活用。

數學學習從來都不易!如果家長能在孩子年幼時,替他們打好根基,對日後學習數學肯定有莫大的裨益。

黃麗韻
資深言語治療師、Davis學障/自閉症治療師、及Feuerstein課程講師,現為天美學習發展中心總監。多年來專注於發掘及推廣更多有效的治療方法,協助有言語障礙,專注力不足,自閉症譜系等人士; 翻譯作品有《天賦x讀寫障礙》。