五個小孩的校長:誓要得冠軍

星期天,友人彭小姐帶着小姨甥女參觀一個著名的兒童畫展。這個畫展也是一個兒童畫畫比賽的發佈會,小彭與幼小的姨甥女正欣賞着得獎兒童畫之際,看到一群又一群的家長,正在忙碌地找尋冠、亞、季軍的作品。她們都不約而同地對子女說:「快快看看要怎樣畫才能拿到冠軍 ,讓我先拍下作品,給畫畫老師看看,再問問老師為什麼這幅作品能得到冠軍,然後你就跟着畫⋯⋯」。

兒童透過繪畫,可以抒發情感和發揮創意。(呂麗紅提供圖片)

小彭是一位教師,聽到家長們這樣「誘導」孩子的思維,除了氣憤地向我們幾位好友訴苦外,也語帶憤慨,慨嘆好一個兒童發展藝術的比賽,本來可讓兒童發揮自主情感,創作具個人風格的圖畫,從而發展兒童畫畫的天份,提升藝術的修養;好端端的一個兒童畫展,現在卻成為怪獸家長的競技場。

母親在數據調查上發現,芭蕾舞的獨舞劇目較少,於是就停止了女兒學習芭蕾舞⋯⋯

我曾經遇過一位非常進取的家長,讓她的女兒課餘學上十多種興趣活動,舞蹈就有三種,其中小女兒最喜歡的是芭蕾舞。

其芭蕾舞老師也認為小女孩非常有天份,但是母親在數據調查上發現,芭蕾舞的獨舞劇目較少,於是就停止了女兒學習芭蕾舞,要求她專注學習社交舞,原因就是社交舞能當主角的機會較多,能獨當一面地在舞台上表演,成為唯一的主角。這個決定全為女兒着想,小女孩聽後雖然不開心,但不想母親不悅,只好阿諛奉迎,不願意也得照着辦。

對兒童來說,感情的抒發沒有出路之外,反而又增添了一份討好家長的功課。

其實學會欣賞優秀的作品,甚至以技術來分析作品的優劣也是一件好事。正所謂學無止境,但是為了拿得冠軍,希望獨領風騷成為主角,將自己不明所以的概念和思維,強加於自己的身上,辜負了畫畫、舞蹈可以抒發情感和發揮其個人的獨特創意和氣質,這未免本末倒置了。

對兒童來說,感情的抒發沒有出路之外,反而又增添了一份討好家長的功課。

呂麗紅
元岡幼稚園校長,外號「神奇呂俠」,資深幼兒教育家,以全香港最低薪校長,挽救元岡幼稚園。其真實故事被改編成電影《五個小孩的校長》。