音樂

某一天我收到朋友的電話說不見了兩位老人家，很無助很焦急，我剛巧在附近馬上衝去看看怎樣幫忙。原來朋友帶著兩位老人家到銅鑼灣某大型百貨公司逛街，沒想到碰到每年一次的感謝祭，四面八方被包圍，進退兩難。 我到達的時候已經是人群最高峰的時段，不問究竟，朋友立刻傳送老人家的照片，大家分頭去找。不到5分鐘，我已經深深感受到朋友那種無助的感覺，而且人頭擠壓，無任何方向或指示，很快已經透不過氣來。我一直低頭看著他們的照片，再抬頭到處汒汒人海中尋找。很快又過了20分鐘，我決定不再走來走去，站在百貨公司的正門口等著，腦袋一片空白，就在這時候，我面前正正有兩位同樣很無助的老人家，我立刻上前問他們的名字，確認後馬上叫朋友來，終於把這個事情解決了。 回家路上，立刻讓我想起音樂兒童基金會的一名學生，因為這2年，我們也在尋找她。 她叫阿雪（化名），5年前在小學六年級時來到我們這裡學習音樂，我非常喜歡她，雖然新移民的她14歲才完成小學，但非常懂事，很主動幫其他小朋友。在面試時偷偷塞了一張字條給我，上面寫著：「學音樂是我的夢想，感謝你給我這個機會！」我當時差點流下眼淚，很感動。 阿雪一直都很積極學習，又常常來中心幫忙，永遠先幫其他小朋友準備好譜和譜架才到自己，大家都把她看成「大家姐」那樣。 一個暑假過去，阿雪少來了，整個人變得沉默和孤獨，更把一頭長髮剪掉，遠看像個男孩子一樣，我非常擔心，和她在房間談心，她一坐下便哭過不停，她說她應該不會再來學音樂，不是不想來，是不能來。我當然要知道原因，她吞吐地說因為現在搬到天水圍那裡住，也不經常上學⋯⋯ 她的眼淚汪汪，很盡力說了幾個原因，當中包括家暴、不公平的對待，沒有錢等等…… 我的心情沈重，問了一大堆問題，她的眼淚汪汪，很盡力說了幾個原因，當中包括家暴、不公平的對待，沒有錢等等。我無奈地嘆氣，不知道如何幫忙，她正值反叛期，和家人一直有問題，更拒絕社工協助，同事們一直保持和她的聯絡，希望讓她知道，我們是她的朋友，永遠歡迎她的回來。 一天，我在深水埗某茶餐廳午餐，入門時看見熟悉的背影在清潔桌子，是阿雪，原來她在這家餐廳做工。我坐下來，一直看著她，不一會她轉頭看見我，開始是有點尷尬，但很快展開她燦爛的笑容，好像一個很久沒見面的老朋友那樣，她親自來幫我落單，我把握時機，只問她現在怎樣？有沒有讀書？她只點點頭不發言，我知道也許我太急了。 離開時，我把一張字條塞給她：「音樂還是你的夢想嗎？很想你！」我把電話號碼也加上去。 我不會放棄任何一個學生，在他們最無助的時候，我會在原地守候著，等待你們的回來。 電話響起了！

這幾個星期連續到不同的地區去介紹樂器，這個星期是銅管樂。 幾位老師先表演一些吹奏技巧，再來一輪合奏，孩子們也聽得津津樂道。下一環節，孩子們去到另一房間，坐下來，逐一試吹號咀（即用來發聲的吹咀部份），有些一直吹不響，也有些不費任何力氣就可「吧！吧！」吹響了。大部分學生都會抗拒吹銅管樂，寧願學小提琴，這是因為挫敗感：明明聽到老師那麼悅耳的聲音吹奏出來，為何到自己試的時候，連一下聲音也吹不出？再加上樂器又重又貴，很容易會令人卻步。 但當他遇上小號的時候，世界好像停頓下來，他把號咀按在口唇上，一口氣就震盪整個房間，全部人都目瞪口呆 看到孩子們那種使勁地吹，通紅的臉頰，口水四濺，不禁令我想起以前工作過的那間學校，也有同一個畫面。那時候，一些成績優異的孩子大部分已經有學樂器，而且已經5級以上，因此學校安排一些從來沒有學樂器的一年級學生參加樂器體驗班，每個孩子可以試吹試拉各種樂器，這些孩子很多是成績不太理想或者是「有問題」的。 學習法國號的人通常比較有耐性，性格內斂而溫柔。（音樂兒童基金會提供） 當中有3個學生最令我深刻印象，第一個是一個非常活躍的男孩子，叫豪仔，老師在表格上填上「過度活躍症」，他不停走來走去，不專注，不聽指令，更常常去騷擾別人，令到老師很生氣，但當他遇上小號的時候，世界好像停頓下來，他把號咀按在口唇上，一口氣就震盪整個房間，全部人都目瞪口呆，老師把號咀放入小號再讓他吹，聲音響亮而通透，房間裡的所有人立刻拍起手來，豪仔即時成為明日之星，二話不說把他編入重點培訓班，放學時，媽媽本來擔心兒子行為問題會惹禍，卻沒有想到是老師的讚賞。 他低頭說：「好舒服！」法國號的聲音很渾圓，很和藹可親的感覺，也許文仔渴望得到安全感，這是一個名顯的心理反射 第二位是文仔，他非常安靜，也許是過份安靜，眼神飄忽不定，好像正在發白日夢那樣，沒有太專注。老師在表格上填上「自閉症狀」和「學習遲緩」，也提到是早產兒，比較瘦弱，他對任何樂器也提不起興趣，直至看見法國號和聽到老師吹奏時，在手冊上打了一個鈎，我看到後，走到他面前問為何其他樂器沒有鈎？他低頭說：「好舒服！」是的，法國號的聲音很渾圓，很和藹可親的感覺，也許文仔渴望得到安全感，這是一個名明顯的心理反射，我和老師聽到他的感受後，安排他到另一個房間試吹，因為他可能是太害羞和自信心不夠，所以在堂上沒有吹響，果然在獨自試吹時，輕易做到，加上在鼓勵之下，可以把音吹得很長，看不出他身材這麼瘦弱，竟然如此長氣。放學時，媽媽聽到兒子適合吹法國號而且被編入重點培訓，高興得流下眼淚來。

那天去分享音樂兒童基金會的工作，看著一幅又一幅的片段，勾起很多回憶，心裡面也不禁驚嘆，原來我們一班同事做了那麼多的活動和工作。其中一幅是我和數十個街坊、義工和同事在深水埗北河街街市派傳單的畫面，我立即停下來以作解釋。我們受惠家庭大部分是來自社福機構、學校和社工的轉介個案，也有一部分是我們定期在街上派傳單和「洗樓」——即在劏房戶最多的大廈信箱逐一擺放傳單。 「免費學音樂，比個機會小朋友！」 我們第一站在早上8時在街市門口派傳單，街坊和街坊的直接宣傳是最好的方法，有些媽媽見到傳單上寫「免費」兩個字，都抱懷疑的眼神，所以我們會向每一個接過單張的人來解釋，但同時又要用最簡易最快速的字句來吸引他們，讓宣傳單張不被掉到垃圾桶內，而是放入手袋裡： 「免費學音樂，比個機會小朋友！」這種直接落地的方法是很有效，我們時常打開門時是先見單張再見到人。 接著在下午時間，一批到幼稚園門口派，另一批到小學派，各人很累但很充實，我們心裡面想像那張傳單，由一個媽媽接著之後，她的小朋友進入中心面試，成功加入我們的大家庭，渡過4年免費的音樂課程，其間媽媽不但可以看著自己孩子的改變，也不知不覺地改變了自己，也許更改變了整個家庭，想到這裡，每人積極的心馬上燃起，特別是街坊們，她們很感激能為基金會出一分力，因為自己的孩子學了音樂之後，整個人也改變了，時刻也想報答我們，所以她們就像一群金牌推銷員那樣落力。 我的袋裡很多時候也會帶著一些單張，我也喜歡在深水埗街上走來走去，有時見到熟悉的面孔，要他們幫忙派幾張，有時在街上見到一些沒有大人陪同的孩子獨自過馬路，心裡便有著衝動上前勸他來中心一趟，所以很多時候會被人以為我是拐騙的騙子。 小妹妹原來伸了頭看著我，我們大家揮一揮手，這位爸爸便拉了她走，我沒有立刻離開…記錄附近的地點，因為我一定會再來。 一天我在大南街見到3個小孩在街上走，較大的那位大慨8至9歲，手拉著個約3歲的弟弟，後面還有個約5歲的妹妹跟著，我跟著他們後面，看看他們要去那裡，他們的衣服看得出很久沒有洗過，每人也穿著拖鞋，妹妹腳跟位置很髒，我的心很酸也很著急，忍不住上前問：「小朋友，你哋去邊呀？點解自己喺街？爸爸媽媽呢？」這時姐姐指著前面幾個身影的一名男子說：「爸爸！」 我轉過頭看，是一名染了金髪的男子，一手拿著一袋外賣，一手拿著香煙抽著，我心一沉，也硬著頭皮上前「推銷」，這位爸爸先苦笑，之後也沒有理會我，口中喃喃自語說：「學咩音樂？」我立刻在袋中取出單張，不要臉的塞給這位男子說：「免費學音樂，佢哋全部都可以來學的！」說完，男子停在一大廈，趕快推了3個小孩上樓，然後低頭看著單張上寫的內容，我不禁說：「比小朋友一個機會！」他再次苦笑不作一聲便上樓梯，我抬頭一看，小妹妹原來伸了頭看著我，我們大家揮一揮手，這位爸爸便拉了她走，我沒有立刻離開，等了一會，不是等這位爸爸回來作詢問，而是記錄附近的地點，因為我一定會再來。

音樂兒童每年暑假都安排收生，面試和課程安排的事項，這年收到的申請又創新高。如以往一樣，往往有些比較特殊的個案，令大家值得額外關注，會拿出來探討。 最近有位家長報名，女兒患有唐氏綜合症，面試是由年老的父親帶來，同事看到孩子的時候，開始有點猶豫，她是否符合資格？她可以學音樂嗎？父親很強調女兒一聽到音樂便隨即起舞，非常喜歡唱歌，他很渴望女兒有機會學音樂，但外面跟本沒有機會讓女兒嘗試或接觸到音樂，自己沒有工作能力，每月靠30多歲的太太微薄的收入過活，所有家務和照顧女兒都一手包辦，感到很吃力。 我們經過一番思考，決定讓女孩試一試，因為我們宗旨很明確，就是讓有須要的兒童不須要擔心經濟或身體的條件，而有機會學習音樂。 果然她不像一般的唐氏綜合症患者，她很活潑很愛笑，音樂一開始便跳舞…… 剛好我們上星期在白田社區中心舉行音樂欣賞活動，這女孩也有參與，果然她不像一般的唐氏綜合症患者，她很活潑很愛笑，音樂一開始便跳舞，身體還跟隨節奏擺動，面上的笑容很燦爛。 我最後有機會和父親交談，他很感激我們給予女兒機會，他任何期望都沒有，因為不會實現，看到女兒快樂，自己也很快樂。我和他說暫時只能讓女兒參加一些音樂唱遊班和音樂會，他已經非常滿足。 父親突然問我，知不知道唐氏綜合症的人是比較短命，我頓時不知道如何回答。 臨離開的時候，女兒捉緊我雙手，好想我再和她跳舞，她的眼神很天真很可愛，父親突然問我，知不知道唐氏綜合症的人是比較短命，我頓時不知道如何回答，語塞。他無奈的答到: 「我自己都老，時間不多，老來得女，無任何希望，只是不想白頭人送黑頭人，你明啦！」眼淚差點也流出來。 我繼續沉默，不懂回答，起身再和他女兒跳舞，也許音樂就這樣簡單地讓人快樂，讓人滿足。