音樂

最近在不同的場合，都遇到一些家長不約而同地問: 什麼時候才能讓小朋友學音樂呢？很多小朋友一歲開始已手舞足蹈，聽到音樂時又馬上有反應。到三四歲語言成熟時，開始懂得表達自己想學習什麼樂器。通常就在這個時候，家長們就會開始感到困惑：先上唱遊班，待年紀再大一點才學習樂器？如果學樂器的話又應該學哪一種？ 兒童學習音樂需要經驗「發現－驚嘆－探索－了解－內化」五個基本階段   瀏覽更多《停課不停學》文章，請按此。 請觀看明報YouTube頻道，發掘更多《停課不停學》相關影片。   我們都害怕拔苖助長，但同時也不想錯過學習時機。 在這兩種矛盾的心態交織下，我們總難免開始在市面上尋覓不同的幼兒/兒童音樂課程。市場上的幼/兒童音樂課程可說是琳琅滿目，有的標榜融合各大教學法，有的標榜名師資歷，也有宣傳比賽考試及演出的。 然而我個人覺得，兒童學習音樂需要基本上要經過「發現－驚嘆－探索－了解－內化」五個階段，才是經歷了真正的教育，音樂才能在心中植根發芽。任何幼兒/兒童音樂課程都應該是進行這個過程的地方。   發現 曾經見過一些試學課程，可以一次過試玩十多種樂器，小朋友可以先試試不同樂器，再選擇自己喜歡的。這種課程想法很美好，不過現實是太刻意反而不太自然。我想最好的開始，是一個不經意的小型音樂會，不用過多介紹，默默等待他們自己發現和提問。當他們主動發現發問時尋求時，這個種子就經已植入他們心中。 閱讀舒伯特叔叔的故事，過程也是一種由孩子主導的發現。   驚嘆 留下讓孩子們驚嘆的空間，對成人來說一切都已經太理所當然了。振動會發出聲音、弦線短發出高音、弦線長發出低音等等，對成人來說不難理解亦無驚訝，但對只有幾歲的小朋友來說，一切都是新奇新鮮。 很多時候，幼兒和兒童的教育和「課程」重於追求急、趕、快和效果，學幾堂便要彈出音樂、短時間內要考試比賽。不少課程還炫耀這個單向硬塞的過程。孩子一旦被硬塞知識，驚嘆的機會就被奪去。成人應該保留及創造讓小朋友驚訝和驚嘆音樂的機會。深刻的感受可以伴隨一輩子，知識反而很多時轉眼即逝。試想我們從幼稚園時期學習開始，多少知識已被遺忘，留下來的只有改變一生的感覺和瞬間。   探索 經歷了發現和驚嘆，孩子就像原始人發現火把一樣。內在動力驅使他們不停探索，直至內在需要被滿足為止。成人需要多加觀察孩子，再按步就班繼續協助孩子回到發現－－驚訝之中，其實就是探索的過程。而這個探索過程需要老師或成人細心耐心地設計和安排。   觀察珠子流動的聲音，試試從探索中發現驚嘆。   了解 直至了解事物的全面，孩子內在需要才被滿足。而言，這個滿足會驅使孩子繼續重覆整個學習過程。就如很多家長也見過，當小朋友試過滑梯後，會不停重覆，甚至要玩上十數次才會滿足。 享受完成一線譜的樂趣，因著對事物得著全然了解，孩子的內心得以滿足，那就樂透了。   內化 在不斷重覆下，學習變成吸收。知識、記憶和習得的能力開始內化。如踏單車、游泳一樣，能力內化了就不會忘記，從而成為他們的一部份。 刊載於︰莫爸爸的音樂教育

聖誕節是普天同慶的日子，全世界都為慶祝耶穌降生而譜寫出不同的聖誕歌。除了耳熟能詳的聖誕歌如《平安夜》、《Jingle bells》、《White Christmas》 、《We wish you a merry Christmas》 外，其實還有很多不同地區和類型的聖誕音樂。關於聖誕的歌曲有近幾百首，在網上找的話，不難找到古今中外至少數十首聖誕音樂及歌曲。 在聖誕節來臨之前，教會會有一個Advent Calendar「降臨期日曆」，一般是從11月30日最近的星期日起倒計時，直至聖誕節。現代降臨節日曆為了簡便，則通常從12月1日開始計算。日曆多以紙盒製成，上面有24個分隔開的小格子或小口袋對應着24天。市面上也有各式各樣精美的降臨期日曆出售。如果家長有心思製作，可以日曆的每一格加入一首不同文化的聖誕音樂或歌曲，為小朋友介紹不同文化及音樂特色。 我十分喜歡一首名叫《El Noi de la Mare（The Child of the mother）》的加泰隆尼亞的聖誕音樂。 https://www.youtube.com/watch?v=QrdpmM-dI3g&feature=youtu.be 這首音樂是著名結他的改編曲目，D大調的音樂配合緩緩的3拍子配合結他多變的音色。介紹給小朋友這首音樂的時候，把文化、地理、聖誕的故事及小小音樂知識順道作一些簡介。除了增進小朋友知識外，更加培養孩子的感覺和靈性。孩子與家長的話題也更廣泛，聖誕節及其他節日正是感受和學習的好時機！ 「一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網子裏。」 （《聖經》箴言25章11節） 教育和說話一樣，講求合宜的時機；在一個合適的時間、氣氛和場地下進行，效果往往是意想不到。 刊載於︰GRWTH app   瀏覽更多《停課不停學》文章，請按此。 請觀看明報YouTube頻道，發掘更多《停課不停學》相關影片。

相信每位學西方音樂的同學都經歷過這個難關：究竟怎樣把眼前紙上的圖案，轉換成真正的音樂？而眼前的紙，印有五條橫線以及各種音符。究竟是怎樣解讀？   瀏覽更多《停課不停學》文章，請按此。 請觀看明報YouTube頻道，發掘更多《停課不停學》相關影片。   之前介紹過音符 代表住每個音的長度，而這五條線 就決定每個音符的音高。音符是標記於「五線譜」的橫線上以及橫線之間，每一線上或線間都代表著一個音高，所以五條線能夠代表的音域內有11個音（包括最低線以下及最高線以上）。 音符放得愈高，個音就自然愈高。 那麼如果有一個音，位於11個音以外又怎算？五條線不夠寫……這個時候，就要特別臨時為那個音加一條線！中央C是最常見的例子。 不過就算五線譜再加臨時線，都不足以覆蓋所有樂器能發出的音高。所以就有譜號的出現，決定這五條線的音域。剛才見到的圖，裡面最左邊的公仔，就是一個大家都熟識的高音譜號啦。 今日先講到這裡，下次再和大家深入探討「譜號」是什麼一回事。 內容提供︰優悅音樂學校 刊載於︰GRWTH app

其實，也不是最近的事。我發現真的有很多人是不懂得唱歌技巧。最常的都是在「唱K」的時候。你有沒有發現，每次唱完都會覺得喉嚨十分累，嚴重的第二天會喉嚨發炎。這就是因為你用了一個錯的唱歌技巧。 Photo Credit︰康健雜誌 災難級演繹 自損聲帶 在K房，我看過無數個災難級的演繹，包括破喉大叫，破喉大叫和破喉大叫 （最嚴重的問題要說三次）。唱歌要唱得好和正確，應該是用腹式呼吸和打開喉嚨（像打呵欠般）。若果長期地破喉大叫地唱歌 （最常看到的是唱陳奕迅的《浮誇》），相信你的聲帶會很快出現問題。所以大家都應該好好護聲。 Photo Credit︰Karaoke Machine 想學習更多唱歌技巧，可以看看這個網頁。 護聲有法 由平時做起 說到護聲，在演出前一個月就要好好保重自己的氣管，不要患病。另外，通常我有這些習慣去保護自己的聲音︰ 不喝凍飲及太甜的飲品 不要進食刺激性的食物，如︰煎炸、辛辣、甜 不要尖叫和大聲說話 每兩天進行一次開聲訓練 簡單而言，要保護自己的聲音就是喝暖水和吃得清淡。 內容提供︰Hiro Ho 刊載於︰GRWTH app

早前和大家分享了初學者練琴時常犯的「五大錯誤」頭兩項，今次繼續探討餘下三個的錯誤成因和改善方法，讓孩子們避免錯過重要的細節而「學壞手勢」，從而可以更輕鬆和有效率地學習鋼琴。 錯誤3：未能恆常練琴 成功不能一蹴而就。通過強大的意志，長時間的堅持，孩子才能培養正確恆常的練琴習慣。 雄心壯志的孩子們可能在開初會傾注大量的練琴時間。漸漸地，孩子便會有無數的理由，為自己的疏懶練琴解脫：「學琴課程太艱難了」、「有很多未完成的功課」、「電玩遊戲還差一點點」等等。數週後，會發現孩子已經很久沒有練琴。當初學琴的興致，亦隨之煙消雲散了。 建立及保持優質恆常的練琴習慣，即使是15分鐘，家長及孩子們就必須認定：「練琴是日常生活的一部分」，就像每天刷牙一樣。數週後，認真練琴帶來的進步，將會為孩子們的音樂添加自信和滿足感，每天的練琴變得讓人期待。 錯誤4：錯誤的指法 當孩子們開始學習一首喜歡的樂曲時，為了盡可能快些彈出心愛的樂曲，貪求方便，往往會忽視老師的正統指導，選擇「自由發揮」的指法。 然而，這份「小聰明」很可能導致孩子將來演奏經典鋼琴作品的困難。更糟糕的是，日後要改變指法是相當困難且費力的。 何解？因為手指的肌肉從開始時已經「學會了」自然發揮的演奏指法，孩子可能要花費幾個月去糾正彈奏的指法，令人費勁又沮喪。 所以，請多花些時間，耐心地依從教師的教誨，好好地學習正統的彈奏指法，傳承作曲家理想的演奏。孩子的音樂路才可以走得更輕鬆、更寬裕。 錯誤5：「放逐」的鋼琴 有人將鋼琴放置在家居偏遠的角落。俗語有說：「看不見，就等於不存在。」 當你的鋼琴放在家居愈不明顯的位置，鋼琴在孩子心中的地位就愈小，孩子坐下來練琴的機會和意欲亦相應減低。最後，鋼琴就只會淪落為「一件封塵的傢俱」。 5 把鋼琴放在家中當眼的地方，讓「鋼琴的存在感」經常性地提醒孩子練琴！快讓鋼琴成為「帶給家人快樂的明星」吧！ ［本題完］ 筆者：鄧雅心老師 香港鋼琴協會主席，〔美國紐約優秀音樂教師成就獎〕、〔意大利最優秀音樂老師獎〕、〔十大傑出鋼琴教師〕得主。著書有《指尖下的琴音》、《飛躍的琴鍵》及《飛躍鋼琴之旅》。 電郵：[email protected] Facebook︰https://www.facebook.com/tangngasummusicinliving （歡迎讀者以電郵或面書，提問閣下日常遇上有關音樂的問題。） 刊載於 GRWTH app

1. 歌手的Range 首先，旋律不應該超過兩個八度吧。之後，就要考慮歌手的真聲和假聲能夠到什麼音。以陳奕迅作一個例子，他最舒服的真聲應該是G音（只有很少量會高音過這個，《七百年後》的Bb，《陀飛輪》 No-no-no-no 的A吧），《單車》、《葡萄成熟時》、《K歌之王》的最高音也是G，以男歌手的音域，他們普遍也能夠不太困難的唱到G音。 女歌手就比較複雜，因為許多時候會用假聲，歌曲更要考慮真假轉換的位置。以何韻詩作一個例子，她的真聲大概在High C，如果旋律會跨越這個音，她就很自然的會轉換。 《木紋》中的副歌「分開簡單 抹去往事極難，幾多溫馨燭光晚餐，難以用斧頭一劈，叫畫面飛散」。『難以用斧』是用了假聲，然後『頭一劈，叫畫面飛散』就轉會真聲。而許多女生在真假聲的轉換也會跑調了。如果大家留意一下《木紋》，實在有許多位置也用了真假轉換，而普遍女歌手的假聲也能夠上到High E。 2. 旋律最高音的句子來選擇Key 用《單車》做例子，最高音是「茫茫人『生』、好像荒野』。而在作曲人寫曲子的時候，這是一個高八度的Tonic，或會在簡譜寫成『1上面有一點』
因為Eason最舒服的高音是G，就用G調（因為「茫茫人『生』」是G音） 給多一個例子，《葡萄成熟時》最高音的是「留『低』 擊傷你的石頭」，是一個Submediant，也可以說是6音，sofa name中的la，用Bb major的話︰ Do = Bb, Re = C, Mi = D, Fa = Eb, So = F, La = G, Ti = A 所以「留『低』擊傷你的石頭（1『6』554531）」就會用到G音。 在自己的寫歌的歷程中，跟不同演出者合作之後，就會更加了解他們的音域，到底什麼Interval最令人舒服，一些會特別享受高音的震撼，一些會享受收尾的技巧。 初初作曲的朋友，可以嘗試先訂了一個Key，然後提醒自己，最高音只可以寫到哪裏，就不會寫一些不能唱的歌曲了。 撰文：Zion Lee 內容提供︰優悅音樂學校 刊載於 GRWTH app

很多初學鋼琴的孩子們，練琴時興致勃勃，為了快些彈出一首喜愛的樂曲，往往會跳過了很多「重要的」細節。孩子們忽略了這些細節的結果，便是培養出彈琴的壞習慣，而日積月累的壞習慣便會成為孩子日後進步的巨大障礙。 ▲不要誤墮這樣的陷阱！？ 只要留心這5項練琴細節，便會為學琴的孩子帶來穩健的基礎和進步！ 錯誤1：姿勢不佳 很多初學琴的孩子都沒有太注意如何坐在鋼琴上；然而，「正確姿勢」是開始彈琴最重要的基礎之一！坐姿長期太低、太高、太近、太遠，都會引致僵硬的肩膀和背痛。 首先將雙腳平放在地面上，挺直地坐在一個舒適的位置；使身體平衡，甚至可以想像在頭頂上正在平衡地放了一本書。接下來，讓上臂和手肘放鬆，一雙前臂要與鍵盤在同一個平面上。在不用大幅度向前傾或抬起肩膀的情況下，孩子的手應該可以輕易到達琴鍵。 根據我的經驗： 如果在吸氣時，肚子碰到鋼琴，就肯定坐得太近了。 如果必須用力拉伸手臂以觸及琴鍵，就肯定坐得太遠了。 如果小貓可以坐在彈琴孩子的膝蓋上，孩子和琴鍵的距離就十分接近完美。 現在正確地坐好了！手的姿勢又應該如何呢？ 通過將手指輕輕彎曲，想像掌心內有一個小球，用指尖按下琴鍵，便可以開始享受音樂的樂趣！ 錯誤2：興致式的練琴 當孩子們學習一首喜歡的新樂曲時，總是心中滿懷極大熱情開始的。於是，一開始便忘我地練琴，希望盡可能快些彈出心愛的樂曲。不幸的是，當熱情冷卻下來，孩子都會以「太艱難」或「手抽筋」作為結束。 其實，開始時每天練習大約30分鐘就足夠了。手指肌肉需要訓練適應新的運動；練習「每日短跑」，總比練習「每週一次馬拉松」來得更容易習慣。 培養持久的練琴習慣，孩子便能夠練習更長的時間。練琴達標的成就感，亦會令孩子對音樂的興趣與日俱增。 一般來說，每節練琴不應超過45分鐘。對於年齡較小的學生，每日兩節15分鐘的練琴，有時會更有效率。 接下來，將會繼續為大家分享練琴時常犯的餘下三個錯誤 內容提供︰香港鋼琴協會 刊載於 GRWTH app