學東南西北

最近，有好幾位學生正在研習數學的方向題。家長們用盡方法，孩子仍然不太明白，差不多相關的題目全都錯了。大部分家長的對策是再造更多題目，希望熟練後能掌握，但經常事與願違。 從根本的定義先鞏固孩子的理解 如果你也正為這個題目煩惱的話，那麼我建議你可試試以下的方法：從根本的定義先鞏固孩子的理解，再以練習加強思考，這樣一定可以事半功倍。 在鐘面上3、6、9、12的數字有固定位置，將它理解為方向也可 第一步要孩子抓住東南西北的相對關係。我們都知道如果坐標的箭頭指向「北」時，它的相對便是南，東和西分別會在右和左兩邊。不過，有些孩子左右混淆，使得東西兩個方位混亂了，所以需要用另一個方法「順時針」去確認。在鐘面上3、6、9、12的數字有固定位置，將它理解為方向也可，從3點開始是東，6點是南，9點是西，12點是北。這種方法也有很多應用之處，在野外定向時也使用，其實警察、飛機師和士兵都會經常使用這方法來表示位置。 家長可以把座標中的指向轉變為6，讓孩子迅速地運用順時針的方法把方向辨認出來 第二步孩子要靈活辨認方向。有了基礎的關係後，就要掌握不同「北」的方向也能準確認出其餘方位。家長可以把座標中的指向轉變為6，讓孩子迅速地運用順時針的方法把方向辨認出來。過程中，有些孩子會感到特別困難，這時我們可以做一個小教具協助他們。 教具的材料需要一個小的人形公仔、有窗口的信封一個、油性筆一支、剪刀及萬用膠。首先用剪刀在信封的窗口剪出三厘米 x三厘米的正方形一個，在正中央畫上一個座標及寫上北(N)的方向，把小公仔用萬用膠貼到線條中間的交匯點，注意眼睛必須向著北方才可。做好以後，便可以跟孩子練習，讓他動動腦和手。當公仔的方向改變時用順時針的方法迅速確認四個方向。經過反覆練習孩子便能夠更掌握四個方向的相對關係。 今次先說到這裏，下次再分享其餘部分！