五育

中國人一直主張以五育來培養小孩，從我們孩提時代開始，無論父母、長輩、師長都強調五育對孩子成長的重要性，亦以五育作為全人教育的基礎。常常說五育，五育其實是指以下五項： 德：是指品行、品德、禮貌、心地善良 智：是指頭腦、智力、學業方面的能力 體：是指體能、體育活動方面的能力 群：是指團體之間，人與人的相處，人際關係 美：是指藝術，包含美勞、美術、音樂及表演藝術 若應用在教育上，所指的就是以下的意思： 「德育」就是倫理。有德之士懂禮讓謙卑，不會自我膨脹。能做到推己及人，社會上家庭中都不會出現紛爭和摩擦。 「智育」就是培育吸收新知識的能力，重點在於「終身學習」。除了學之外，還要能活學活用，「學以致用」才是學習的最終目的。 「體育」不止是透過運動強健體魄，更講求身心健全，意志鬥志的訓練。真正的體育精神不在於輸贏，在於積極進取，不會輕言放棄。 「群育」就是群策群力、集思廣益，透過溝通協調，以求團隊合作。改善增進人際關係，培養團隊精神。 「美育」是對美的追求，不止在外更在內，在於陶冶性情，追求生活的豐富、充實與圓滿；做到慈悲喜捨，達到人善心美的境界。 想當年，我小時返學讀書，吸收得最多，令我改變最多、終身受用、獲益良多的，不是從書本上學來的知識，而是我學富五車、才高八斗、有胸襟、有學識的好老師們，不厭其煩，耐心教導我這個牙尖嘴利、一言九「頂」的頑劣學生，教我做人的哲學，人生的道理。講起來又要多謝我阿媽，為我找來國學底子非常深厚的學者，紆尊降貴做我老師，當日目中無人，不知天高地厚的我，才會從錯誤失敗中，不斷磨練學習吸收，蛻變成為今日的我。 時下教育重考試輕德育 今日再讀五育，我真的被老師洗腦了，被潛移默化不自覺了，我教育一對子女的宗旨，奉行的就是德智體群美的哲學。 當然少不得是我父母的身教言教，他們對我的教育，同樣是以德智體群美的追求為基礎。從中我終於明白，為何今日的孩子們（其實我想講亦包括很多家長們），禮貌修養尊師重道全欠奉。因為如今學校只淪為訓練基地，學生返學的目的，是接受訓練成為考試機器，還有被訓練成為逆來順受的功課奴隸。而父母的責任，就是拚命工作搵錢，把教育責任外判，用錢買教育，然後心安理得，大安旨意，總之一切置身事外。一切的錯，都是教育制度出的錯，然後大嘆無可奈何，然後繼續逼子女妥協。 2019新開始，洗心革面不會遲，求人不如求己，自己仔女自己教，萬變不離其宗，就由五育開始教起，溫故知新，一起學習，一起進步，功德無量。