數數手指，2021年在疫情期間出生的小朋友，是時候為明年幼稚園入學的面試做準備了。這班小寶寶牙牙學語時，人人戴着口罩，少了與陌生人「面對面」的互動機會，這會否影響他們的面試表現嗎？距離幼稚園面試高峰期還有一兩個月時間，爸媽是時候做定功課，協助寶貝進入最佳狀態迎接面試。
現時2歲多的孩子正是疫情下出生的BB，在疫情期間，他們大部分時間均留在家中，加上大人常佩戴口罩，難免影響他們社交及說話等能力。嵐天教室課程總監楊蔚嵐（Miss Blue）都在其課堂中觀察到，這年紀的學生與以往幾年的適齡考生相比，整體來說，各方面能力確有下滑情况。依據幼稚園面試學校評分的主要範疇，她給予家長不少建議，希望孩子在面試時能給學校留下較好印象。
楊蔚嵐（楊柏賢攝）
1.鼓勵說話 控制吞口水
Miss Blue指說話能力是大部分幼稚園面試中佔分比較重的一環，但疫情期間小朋友接收外界的刺激較少，故無論在說話動機和能力上都較以往幾年的學生遜色，如未能說出短句；又因經常佩戴口罩，她發現不少幼兒未能好好控制吞嚥口水，以致仍會流口水。
˙改善方法：
小朋友流口水時，家長不應只顧幫他們抹掉，除了平時多提醒小朋友要吞口水，也可請他們自己抹，有這個動作，小朋友便會意識到自己沒有吞口水，從而慢慢改善。平日出街或面試時，有家長仍會為小朋友戴上BB款式的口水肩（圖左），建議若要戴，可選擇方形小圍巾（圖右），既可在需要時用來抹口水，也可被視為服飾的一部分。其次，在日常生活要多營造說話氣氛，例如給機會小朋友以說話來表達需求，問：「你想要什麼呢？」代替飯來張口。此外平日帶他們上街，可示範與管理員、鄰居等打招呼，並教導他們在適當時候說「唔該、多謝」。
（資料圖片、楊柏賢攝）
2. 以實物教導 提醒眼神接觸
疫情期間，不少僱主容許員工在家工作，家長多了時間留在家中，加上小朋友在疫情高峰減少外出，有些父母為了讓孩子安靜下來，貪方便使用「電子奶嘴」，雖然某程度上小朋友透過這種形式會更快吸收到不同的學術知識，但也因而缺少與真人互動，以及與陌生人有眼神接觸的機會，難以從與人溝通對望時，學習觀察和接收對方的信息和情緒（圖左）。
（楊柏賢攝）
˙改善方法：
眼神接觸是基本禮貌，而小朋友經常看手機、平板電腦中的人物，通常都是一閃即逝。家長跟小朋友談天時，應時常提醒他們望着對方眼睛，也可利用公仔或手偶（圖右），模仿與小朋友對話，讓他們學習與別人溝通時要有眼神接觸，同時亦可訓練其專注力。至於透過電子平台，他們的確能學習到生字、動物和食物名稱等，但其實學校面試時，有機會讓小朋友辨認實物，甚至會請小朋友在現場拿取實物交給教師，這都是面試題目的一部分。所以家長可透過實物、玩具或圖書，讓小朋友能理解物件真實模樣及能習慣將物件直接放到指定地方。
3.選合適椅子 注意正確坐姿
由於疫情期間，孩子長時間留家，他們習慣坐大人沙發或兒童高腳餐椅，若給他們一張幼稚園用的小朋友椅子，他們雙腳便不知如何擺放，有的很自然便把腳仔抬高踏在椅子上（圖左），有的會不斷踢腳，甚至是蹺腳坐，以及雙手放在椅背後，擺出一副很不在意的樣子。Miss Blue稱蹺腳會影響孩子骨骼發展，而他們習慣隨意把雙手放在椅背，身體傾後，一來容易隨時有向後跌倒的危險，另一方面，面試時若有這些坐姿，也實在不太好看。
（楊柏賢攝）
˙改善方法：
準備一些適合孩子高度的椅子，不單為了日後寫字時培養良好姿勢，也讓他們在家中可以練習面試時的正確坐姿：雙腳平穩貼板，雙手放在膝上（圖右）。如果孩子習慣雙手放膝，這也可避免他在面試時亂搞桌上物件。
4.與同齡親友玩耍 學習禮儀
由於家長在家工作，小朋友長時間與父母一起，變得依附，獨立能力也減弱。當教師問問題時，他們會轉身望向父母，不懂回答。另一方面，由於他們少見陌生人，面對同齡小朋友，有時亦不懂與他們相處（圖上），即使被別人輕輕碰到，也會表現出不安的樣子。
（資料圖片、楊柏賢攝）
˙改善方法：
家長和小朋友在家時，可安排大家各自各活動，例如大人在大人的書桌上閱讀，小朋友則在自己的桌椅玩玩具。其次可相約同齡朋友的孩子一起玩耍，甚至多與親戚朋友見面，令他們習慣與別人溝通，如學習怎樣分享玩具（圖下）、與別人握手等禮儀。
專家建議：勿過分催谷 了解能力輕鬆面對
協助幼兒面對幼稚園面試的方法有很多，兒童體智及行為發展學科專科醫生杜蘊瑜表示，前提是不要過分催谷及臨急抱佛腳，例如小朋友在面試期間不合作，家長卻不斷催他們「叫老師啦！」、「為什麼你在家都懂，現在卻不懂呢？」小朋友只會有更大壓力，相信學校亦不喜歡家長如此主導。她認為小朋友感到不安和緊張，背後原因有可能是他根本沒有這個能力，或者未曾接觸過那些事情，如家長這時也緊張起來，只會令小朋友更加緊張，即使原本懂得做的，都變成做不來，形成惡性循環。
杜蘊瑜（受訪者提供）
關於應付面試，杜蘊瑜認為及早準備當然最理想，例如在語言上，她稱無論是否有疫情，家長都要先了解小朋友的語言能力發展是否達到正常程度；如發現問題，應盡早接受評估及治療，好讓他們能夠有信心表達自己。此外，平日在家應多陪伴子女，一同閱讀、遊戲，以遊玩形式練習對答和反應，切忌操練，讓小朋友習以為常，這就能以最自然和輕鬆的心態去迎接面試，學校也能看到小朋友最真摯的一面。
熟能生巧——家長平日應預留多些親子時間做模擬面試遊戲，讓小朋友在真正面試時，會覺得如同在家一樣，表現也更自然。（Maroke@iStockphoto）
家長心得：
個案一：習慣打招呼 不怕陌生人
雖然Kelly的女兒「粒粒」（圖）是疫情期間出生的寶寶，不過2歲的她性格外向，不太害怕與陌生人接觸，這全仗母親經常帶她外出接觸不同事物。「她還未走路時，我推着嬰兒車帶她出街，已不斷跟她說話，如我們現去哪裏、做些什麼、流程怎樣，即使她聽不明白，我也會說自己的感受給她聽，變成一種習慣。平日也會去公園、超巿，連去街巿買菜也會帶她一起，當她懂得說話時，請她幫忙向店員說我們要買些什麼。」如果有陌生人在街上跟她搭訕，Kelly也會請粒粒跟對方打招呼，這樣便培養出女兒不怕陌生人的性格，即使面對別人也可滔滔不絕地說話。她唯一擔心女兒面試時不太聽指令，要她坐定定反而會有些難度。
(受訪者提供)
個案二：上PN班熟習群體生活
同樣於疫情期間出生的Jacob（圖），是12月出生的細B，2歲時，媽媽Emily便開始讓他上PN班（學前班），今年再以超大B身分報考另一間學校的PN班。Emily說，上學的確可以讓他熟習與人相處及群體生活，如最初囝囝不太願意與同學仔一起唱歌跳舞，但在同輩推動及教師教導下，他漸漸喜歡跟隨節拍律動。Jacob剛完成PN面試，媽媽指最初囝囝看見學校太多人時，都有點緊張，甚至想哭，但爸媽鼓勵他只是去玩遊戲；到正式面試時，Jacob亦不願意跟教師說出自己名字，但在唱歌跳舞「熱身」過後，再鼓勵他向教師介紹自己，他便做得到了。所以Emily認為讓小朋友在陌生環境中放鬆心情是最重要，毋須強迫他即時做到所有指令。
(受訪者提供)
文︰顏燕雯
圖：楊柏賢
小模特兒：林靖軒、黃苡喬
[Happy PaMa 教得樂 第464期]
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