客座隨筆:今天過得開心嗎?

9月又是開學的月份,還記得我兒時最不喜歡就是開學日,因為每次都要夤夜趕做暑期作業,開學後不能午睡,又不能到公園玩,每天都有超多功課作業和無數的考試測驗,所以開學後每一天都過得很「充實」。今年開學,發現很多學生充滿期待,這絕對是一件令人樂見的事,能享受校園生活,擁有愉快的學習心情,在學習路上將會事半功倍。 疫下停擺另類得着 相信大家都被3年疫情弄得十分疲憊,疫情讓我們的孩子不能上學,要改為網課;疫情令孩子不能到公園,只能留在家中。這些都十分影響孩子的成長;但同時疫情也讓我們停下來,上學由全日改為半日,這些改變到底是好是壞?以學生期待開學的心情來看,他們看來更喜歡沒有暑期作業和半日的學習安排,這樣學生就能輕鬆一點。 學生放鬆就會心散不好好學習?有家長會這樣覺得,成績會追不上,語文也學不好。其實我們如何界定「學得好」這個準則?在香港不論大人和小孩都講KPI(關鍵績效指標),學生的KPI當然就是他們的成績表。下一個問題就是,到底是誰定成績表呢?是誰界定60分就是及格,上小一前就必須學好全部英文字母?因為有了這些準則的出現,就會有很多不及格的情况,和不斷追求達標的情况。 你有否聽大人說過「我真係好鍾意返工」?當大家熱愛的事情加上一系列的指標,就會變成盲目追求,最後失去興趣。不斷的考核不但不能量度孩子的能力,反而造成莫大的壓力。每個孩子的能力不同,成長過程亦不同,我剛滿半歲的孩子還未懂翻身,難道我就需要為她報一個翻身興趣班加強訓練嗎?難道她就是不及格的嬰兒嗎?但我們會用成績高低為孩子貼上不同的標籤,會以成績好定為優秀,這又是必然的事實嗎? 反思盲目追求指標弊病 我們有一個計劃,接觸過一些成績不及格的學生,發現他們有很多過人的才華完全被忽略,學校生活亦不太愉快。同樣,成績很好的學生為了保持成績,亦追趕得很辛苦,壓力很大。大家還記得數年前的學童輕生浪潮,之後一系列正能量教育推出,希望在不改變環境和政策下,嘗試改變學生的想法,將一些壓力轉化成一些好事;即等於你工作壓力不變,但嘗試令你愛上上班一樣。 反而是一場疫情迫使我們停下來,迫使我們不能再追趕任何進度,迫使我們讓學生有更多私人空間,卻又聽到學生急不及待想上學,同時讓學生有多半日的空間去休息或培養更多興趣。其實是否是時候要回顧一下現存的測量方法,是否適合一個孩子的身心靈健康發展,而非盲目追求指標?與其跟孩子講正能量,不如問問自己有多久沒問過孩子:「你今天過得開心嗎?」 文:黎俊業(再生玩具店創辦人) (本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。) [Happy PaMa 教得樂 第415期]

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小一選校:升小「自行」策略 專家教路 選最心儀學校 為1-1-1鋪路

即將於明年入讀小一的學生家長,下周一(9月26日)便可到心儀小學遞交自行分配學位申請表格。近年在移民潮及出生率減少下,不少小學遇到縮班危機,有人說這個環境下選校更「着數」,但實情是利還是弊?且看專家和校長教路。   自行分配學位是入讀官立/資助小學的第一個選校階段,如學童非必收生(有兄/姊在該小學就讀,或父/母在該小學就職),便需以計分方法分配學位(「計分辦法準則」可參考附表二),以高分者先得,若相同分數申請人多於該校自行分配學位階段的學額,則以同分者抽籤。 近年適齡入學兒童人數下降,據《2022小學概覽》資料,2022/23學年超過60間小學,縮減1至3班不等,學額變相減少,會否影響家長選校的成功率?升學專家梁永樂認為家長選校時毋須特別考慮這一點。首先,縮班重災區每年不同,如2022/23學年是屯門區及東區,2021/22學年則是黃大仙及離島區,但實際班數仍待9月開學時才有定案,家長不必過早憂心。唯一要考慮的是若學校只有一班小一,之後便有可能遭到殺校,到他長大後便失去了「父/母或兄/姊為該小學的畢業生」的自行分配學位分數。 梁永樂(資料圖片) 其次,無論外在環境因素如何,家長在這階段只有一個選校法則,便是選自己的最心儀學校。「因為只能選一間,大家一定會選最喜歡的學校。很多時大家選校也沒有考慮分數多或少,而是為了之後統一派位及叩門鋪路。特別是這一兩年,大家都覺得入名校機會更大,所以也沒有考慮太多,即使學校很受歡迎,仍願一博。」 梁永樂說,依適齡學童人數看,人數少了,理論上入讀心儀學校機會是增加了,但別忘記一些家長眼中的名校競爭仍然激烈。不過,據往年成功經驗來看,不少家長也是由自行階段開始選擇最心儀學校,之後的統一派位以至叩門,仍然一條心選擇同一學校(即所謂「1-1-1」),這也提高了入讀心儀學校的成功機會。 選校有策略——升學專家梁永樂認為世界上沒有免費午費,若家長選擇名校,希望子女他日入到band 1中學的話,難免在小學時也要接受一定的催谷(設計圖片/資料圖片) 校長:「1-1-1」有優勢 不少學校都面對學生人數下降,像嘉諾撒小學(新蒲崗),2020年有超過100個學生離校,去年亦有超過50人離校,因為學生中大多有兄弟姊妹,每次一走便有2至3人離校。但由於此校在區內頗受家長歡迎,因此暫對收生沒太大影響。不過,校長陳昌信亦表示,以往8月初便不再收叩門位,但今年到8月尾,校方仍突然收到家長的退學通知,流動較以往大。為免加重學校的行政工作,學校在叩門政策方面亦一如以往,會優先考慮「1-1-1」及非校網內的「1-1」學生,陳昌信表示,叩門的申請人,需提交一段個人片段。 不用過分緊張——陳昌信指學校實際開班數目,受家長揀選學校的人數(6月)及實際收錄(9月核點收錄)人數影響及變動,難以預測,因此家長在學額上毋須過分緊張。(學校提供) 以分數來說,以往嘉諾撒小學(新蒲崗)申請人若有25分一般可穩入,20分則需抽籤決定;若只有15分,則要視乎該年報讀情况,如學校本身有多少必收生等。陳昌信指根據經驗,家長在自行選校時,一般不太考慮孩子的分數,「但由於此階段選校不受地區限制,如有心儀學校亦可考慮」。 他亦提醒家長在選擇學校時,應多了解學校辦學理念、宗教信仰、測考及學習要求、師資及校車等方面是否與家長期望匹配。如果學校有開放日可以參加,甚至實地視察,「疫情期間,亦可留意學校的應對方式,如本校過去便以線上方式舉行開放日,家長可事先想清楚自己小朋友適合什麼學習模式」。雖然自行選校時不受居住區域限制,但他就贊成孩子以就近入學為原則。 了解學習模式——選校前,家長宜了解清楚自己小朋友合適的學習模式。如嘉諾撒小學(新蒲崗)學生到大澳作全方位學習,取代了學校旅行,讓學生有更大得着。(學校提供) 大角嘴天主教小學校長周德輝則建議,在移民潮下家長選校時可進取一點,不過要留意家長心儀的是地區名校抑或是傳統名校。「要知道全港性傳統名校競爭仍然劇烈,假設它以往有400個申請,移民潮下少了100個,即仍有300個人爭,並沒有大家想像的易入。加上,若人人都以為容易,那就會變得更進取,屆時可能有25分也要抽籤。反而地區名校就可以一試,因為區內(人數)相對全港人數少,少了競爭便會有優勢。」 顯示誠意——周德輝指音樂椅效應可能開學後仍會出現,所以家長替孩子選校時最重要是能向校方顯示誠意,這樣獲取錄的機會也較大。(學校提供) 移民潮下 傳統名校競爭仍大 以該校為例,這兩年若有20分仍有機會穩入,原因是油尖旺區移民及轉校人數多,音樂椅效應也較大。「有些學生離校很突然,通常簽證一批便走,或者先轉到國際學校讀一陣子,所以接近開學時仍有機會有學額。」此時學校通常會選有誠意的家長和學生,優先取錄「1-1-1」的申請人。周德輝指家長若有心儀學校,不妨到校網甚至致電或親身到校了解,他們學校的教師會樂意回答家長的問題,如功課量、課外活動等,「認識學校的渠道有很多,如在區內讀幼稚園的,都有相關的(區內)小學資訊,家長們不妨多利用去了解學校」。 加入STEAM元素——家長可於學校網站或透過與教師傾談了解學校教育方向。如大角嘴天主教小學提倡多元化學習,除了加入STEAM元素來提升學生技能,更引入AI學習。(學校提供) ■表一:2023/24小一自行分配學位重要日子 日期:9月26至30日 申請方法:家長需於上述日期內帶同申請表及「『小一入學申請表』填表須知」載列的相關證明文件的正本及副本,親身交回欲申請的小學。此階段選校不受住所地區限制,但每名申請人只可申請一間小學 ■表二:自行分配學位計分準則 以下5項只可揀選1項 □ 父/母全職在與該小學同一校址的幼稚園或中學部工作(20分) □ 兄/姊在與該小學同一校址的中學部就讀(20分) □ 父/母為該小學的校董(20分) □ 父/母或兄/姊為該小學的畢業生(10分) □ 首名出生子女(即為家庭各子女中最年長者)(5分) 以下2項只可揀選1項 □ 與該校的辦學團體有相同的宗教信仰 (5分) □ 父/母為該小學主辦社團的成員(5分) 註:家長宜直接向申請的學校查詢有關「相同宗教」/「主辦社團的成員」的定義 □ 適齡的兒童(即翌年9月開課時年滿5歲8個月至7歲)(10分) 文︰顏燕雯 [Happy PaMa 教得樂 第415期]

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