好去處：跳出課室邊玩邊學 社區遊學 認識環保救地球
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拋開書本，跳出課室，往往可以看到更加多，學得更加深。然而，許多基層家庭，也未必有走出社區的機會。有以社企形式運作的旅行社，嘗試透過舉辦免費本地遊甚至外地遊學團，讓基層學童能夠衝出四面牆，擴闊眼界。究竟孩子有什麼體會呢？ 文︰沈雅詩 攝︰賴俊傑 |
在8月尾開學的前夕，獲社創基金資助，於去年成立的社企「樂土遊」，抓緊暑假的尾巴，再度出團，包車、包食免費招待了一班來自深水埗的基層兒童，參觀位處香港浸會大學內、集科技與環保於一身的「可持續資源館」。
看見由漁護署捐贈的老虎皮、綠海龜、象牙、犀牛角等瀕危物種動物的標本，孩子感到極度震撼。
4D動畫 感受地球滅亡一刻
推門而進，看見設計得像太空船一樣的展館，孩子未開始玩先興奮。當展館職員說，要帶領我們這班活在2300年、已移居太空船的小人類「穿梭時空」，看看200多年前地球瀕臨滅亡前的一刻，大家顯得更加雀躍。「嘩，噴煙的！我覺得有點臭，是否煙霧彈？」、「為什麼會有水花濺出來？很驚啊！」戴着特製眼鏡、看着4D動畫短片的學童，想像力無限，你一言我一語，說個不停。
小觀眾看着這部以4D特技製作、內容講述人類過度消耗地球資源的180度屏幕影片，猶如親歷極端天氣、農作瘟疫、糧食危機等末日情景。
看完短片後，這班小人類隨即獲邀加入「地球復興計劃」，並接受連串訓練，包括重新學習如何愛護地球、珍惜資源，務求待地球自動修復後，可返回這片樂土居住。雖然在常識科，甚或德育及公民教育課程，同學都聽過、學過不少環保知識，但他們都異口同聲表示，學得如此生動有趣和深入，今次還是首趟。
很多人選購食材只以價錢作唯一考慮，但其實還要留意產地、運輸產生的碳排放，做一個愛惜地球的消費者。
贊助基層學童衝出香港
跟一般旅行社不同，樂土遊成立的理念，是希望通過旅遊活動加入不同的學習元素，讓旅客從旅遊中有所學，樂土遊創辦人之一何榮宗強調，不論貧富，都應該有體驗學習的權利，「我覺得基層都有旅遊的權利，可以藉旅遊去擴闊眼界」。機構除了有舉辦本土遊之外，亦有籌辦海外遊學團，樂土遊正籌組兩個STEM遊學團，將在農曆新年分別前往新加坡及倫敦，若成團的話，會贊助1至2個名額，讓基層學童免費同行。
小朋友只要利用資源館派發的手機，掃描一下牆身的QR code，即可了解不同生物的特性、瀕危指數等。
打着旅遊的旗幟，樂土遊同時以推動社會對可持續發展的認識和實踐為己任。「香港小朋友環保概念是有的，像剛才跟他們吃飯，看見有人用膠餐盒，他們會大聲說不環保，但為什麼不環保？有什麼方法解決呢？他們便未懂得具體去說明，所以我覺得還是有需要去繼續做教育的工作。」樂土遊項目幹事鍾嘉敏說。
通過這個「環保魔衣櫥」 AR遊戲，小朋友可邊玩邊了解環保衣服的物料。
學生心聲：展館好玩 標本難忘
談到今次參觀的感受，小四生梁鋇淇形容︰「好玩又震驚。」在小妮子眼中，觀看4D影片是好玩的地方，猶如親歷其境，包括嗅到汽車排出來的廢氣、感受到狂風暴雨的威力等；另外，不時不種的概念，對她來說亦是新奇有趣，「原來夏天應該種西瓜，冬天適合種草莓、番茄」。
不過，對於探索資源館展出的動物標本，她就感到害怕，「看到那隻老虎，被撕下了皮，覺得很恐怖」。
梁鋇淇
帶出反思 學習減少污染
雖然學校、常識科也有觸及生態環境、愛護地球等課題，但小四生伊炳成說，今次在「可持續資源館」，是他聽到最詳細的一次。「我從來都不知道，紙是可以當肥料的；也新認識了27種分佈在海洋、紅樹林和森林的物種。」提起人類破壞地球，炳成語帶激動地說︰「有些人很暴力，殺了很多動物，令牠們無法再繁殖。」但他亦坦承自己有份參與破壞行動。「我有時也會吃剩食物，亦會把塑膠產品直接棄掉，現在知道這樣是不好的，我會學習不再污染地球。」
伊炳成
知多啲：四大展區 展示環保概念
香港浸會大學香港有機資源中心轄下的 「可持續資源館」，在去年尾正式開館，是全港首個以「生物資源與農業」為主題的體驗學習館。資源館佔地約2500呎，以科幻故事為題，分作四大展區，透過4D影視、擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）等多媒體技術，帶出生物資源、有機農業和可持續消費等概念，讓參觀者反思當代生活模式。
在「可持續生活」展區，參觀者可重新審視日常生活習慣及消費模式，學做個精明環保消費者。
■INFO
可持續資源館
地址：香港浸會大學 陳瑞槐夫人胡尹桂女士持續教育大樓1201室
開放時間：周二至日（逢周一及公眾假期休息），上午10:00至晚上6:00（每節參觀約1.5小時）
對象︰5歲或以上
人數︰3人起可報名，上限30人
費用︰全免
查詢︰3411 7164