言傳身教：英語語法好難學？

香港的小朋友通常透過下列的其中一個方法學習英語語法：（一）語法練習操練（二）多讀多講以及在溝通中掌握語法規則。前者較適合母語為非英語的學童使用，後者則較適合母語為英語的學童使用。不論使用哪一種方法，如果學童本身的語言推論能力較弱，未必能夠學會語法，即使能正確地以口語表達，在書寫時也不一定能準確無誤。

那麼還有第三種方法去學習英語語法嗎？

有，它適用於所有學童。第三種方法是深入認識定義和適當的練習。

深入認識定義的意思是從語法概念的根本定義入手，協助學生詳細及深入學習定義，而不是單靠看幾個例子去領悟，這樣做不僅減少大量的死記硬背，連在應用文法時也會更靈活和恰當。

舉個例子：第三人稱單數（Third person singular）的動詞變化，對於很多學生都不容易掌握。我們應由第一人稱開始學習：第一人稱（I）最簡單的定義是「一個正在談論自己的人」； 第二人稱（you）是「正在聆聽第一人稱談論的人」； 而第三人稱（he / she / it）則是被第一人稱跟第二人稱談論的「第三者」，他並沒有參與談論。此外，還要理解單數（singular）與眾數（plural）的分別。在英語裏，單數代表一個，而衆數即超於一個；這個概念非常重要，因為會影響動詞的變化。理解了三者的關係和單數的概念之後，便可以隨之教導有關動詞的變化。例如：在現在式的框架裏，第三人稱所連繫的動詞需要加上 s，又或者要配上助動詞 is 使語法正確。

掌握了概念後，學生還要不斷的練習才能運用自如，如此一來，練習的數量及時間會大大減少。

雖然這種學語法的方法較為複雜，所需的時間比較長，但是從根本意義去學習語言是建立良好語文根基的最好方法；對於那些不能以推敲方法學習語文的學生來說，這也是最直接及容易的方法。

學習語文從來都沒有捷徑，希望以上的方法能幫助你的孩子更容易建立紮實的語文根基，其實英語語法不難學。