言傳身教：砌積木學順序

「順序」這個概念在我們生活中非常重要。說話時，我們需要順序，才能清楚表達；數學運算時，我們也需要順序，步驟的次序錯了，結果當然不對；做事情，當然也需要順序，否則會變成亂七八糟；還有很多其他情況，我們也需要懂得如何應用順序。所以如果我們能夠透過遊戲，教會小孩子懂得如何按順序行事的話，在學習上和生活上必定有很多益處。

「順序」其實都包含很多方面，有時間上的、有大小的、有數量的、有重要性的，聽起來都有點複雜。不過，教導孩子的時候我們可以先讓他們順序做一些簡單的事情，例如我們可以從砌積木遊戲，教導他們如何按著順序去完成一件事情。

用積木作為教材，是因為很多家庭都會擁有一些積木玩具。要留意，積木的玩法有很多，目的也不一樣。今次利用積木作為順序的教材，而不是學習創意的教材，所以玩法有些不同。先預備好一些積木和一些拼砌說明書，如果說明書已經遺失了，你可以用盒子上的照片也是可以，但如果連盒子也遺失了，那麼家長就要先用積木組合成為一些有意義的物件，再拍下照片。

完成預備功夫後，把說明書或照片給孩子看看，要他們注意組合最底的一塊積木形狀和顏色是怎樣，再從選擇中找出來，放好以後再逐一逐一的把其餘部分組合砌出目標物件。開始的時候 ，當然是比較簡單的幾塊積木組合，接下來就是更複雜的組合，包括很多大小和顏色都不相同的的積木，孩子需要非常專注，一步一步把積木砌好，過程當中最好配以恰當的詞語去描述過程、位置等等。

當孩子一般可以按順序完成一些組合時，表示他們對於順序的概念已有所掌握，可以向更複雜的組合進發！