言傳身教：我的孩子只玩車（續）

上星期說過，有些孩子只喜愛玩車，建議家長逐步提供更多樣化的玩具，並加上親子遊戲時間，鼓勵孩子能夠擴闊遊戲。即使如此，有些孩子也非常堅持只鍾愛玩。那麼，作為家長又可以怎麼樣呢？我們可以從車開始，透過玩車逐步擴闊他的遊戲能力和語言能力，再一步一步延伸下去。

第一個元素我們可以加入語言刺激，當孩子在把玩車時，嘗試用不同的名詞、形容詞、動詞和短句描述，藉此擴闊孩子的語言基礎，例如：巴士、的士、紅色車、大車、推車、向前行等等……

把車子推往公園。這樣玩車變得更有意義。

第二個元素是擴闊玩法，先製造一個簡單的場景，可以有一棵小樹、一間屋、公園設施玩具，然後把車推到不同的地方。行動時加入語言的描述，把整個過程說出來，例如：「我們去哪兒好呢？不如到公園玩。」然後把車子推往公園。這樣玩車變得更有意義。

第三個元素就是加入社交互動，最簡單的方法就是輪流玩。小孩子和父母分成兩組，對着坐好，後然後把車仔推來推去，同時說「輪到我／你」，藉此加強小朋友理解輪流概念。此外，也可以加入另一部車，即是小孩有自己的一部，父母有另一部，用積木搭建一條簡單的隧道，接著輪流把車子推過去，這樣做小孩子會更享受與別人一同遊戲的快樂，從而建立他的社交能力。

只要我們不受一些固定遊戲的方法而局限了從遊戲中學習，車也可以是一個很好的教材。