五個小孩的校長：神奇砂的魔法（下）

對我來說，陳sir是一位傳奇人物。我認識他是一種機緣，因為在2009年我剛到這所村校重執教鞭之時，陳sir看到當時零星的報道，就駕著他亮麗的轎車來到這所破落的村校校門前停下，穿著得體的他步履姍姍地走進簡陋的課室裏，二話不說就坐在小小的學生椅子上，與我傾談對教育的夢想…… 席間大家言談甚歡，還記得當我送別他的時候，他那慈祥的眼神，帶著輕柔的語氣對我說：呂校長，我會再來的，我會幫你！

心裏不其然泛起絲絲暖意，當時我不曉得日後的路有多艱難，只認定今天遇著有心人。天，是有情的！

但是這天一別後，陳sir卻消失得無影無蹤。我當然時有記掛著這位慈祥的教育路上的前輩，但心裏卻有點不明白，何以陳sir消失在一刻間呢？ 南柯一夢？

原來神奇砂除了讓我與陳sir 結緣、我校的孩子增添自信與創意，也能讓一些在繁忙工作裏營營役役的大朋友，在不知不覺中引發起絢麗多趣且無邊無際的童心

數年後，陳sir突然又與我聯絡，我既驚且喜，今天再有這位前輩的消息是安慰的，起碼知道他仍然健康愉快。再會面時，我未有問及他消失的日子，只是欣喜與陳sir再次相見，但他卻主動告訴我過去三年的遭遇，原來他身處無比的困境，還以為自己會送上寶貴的生命，幸而難關一一過去。在困境過後，他第一時間想起這所村校，在他身體能力所及的情況下，便立刻再次為這所村校安排活動。因為陳sir認為上天讓他渡過難關，是由於他仍未實踐他的諾言……對我而言，我不知道是不是上天冥冥中的安排，我只知道眼前人一定是非常有心，困難後仍然未忙要幫助這所基層學校，可說是時刻惦記著我們吧﹗

在陳sir的專業知識領導下，孩子們經歷了不一樣的學習，對神奇砂也是非常好奇和喜歡玩耍，平心而論，活動也確實是十分多樣化，五花八門，有做堡壘、模型、溪流、水塘……多不勝數。上月的一次活動，義工們又發揮創意，做了不少神奇砂堡壘和迂迴曲折的溪流，讓孩子體驗無限次復活的樂趣，還有蔚藍的流水，在沙上流動和最終儲成水塘，如此這般的奇景，令孩子無一不唧唧稱奇，實在是目不暇給。

這次活動，義工們落手落腳製造不少模型，他們彷彿變回小孩子一樣，充滿好奇和無限的創意，越做越起勁， 還非常驚訝自己的童心原來未泯。這一課也給我無限的啟示，原來神奇砂除了讓我與陳sir 結緣、我校的孩子增添自信與創意，也能讓一些在繁忙工作裏營營役役的大朋友，在不知不覺中引發起絢麗多趣且無邊無際的童心，神奇的魔法啊！