音樂起跑線:讚美的魔法

共樂共融音樂會。(龐倩渝提供圖片)

最近看到面書分享一段影片,是鋼琴老師面對怪獸家長的實況。當老師正耐心教導學生如何掌握技巧的時候,坐在後面的家長會突然扮演大師級的角色,不但不斷重複和打斷老師的説話,更上前落場「一起」教,令到老師感覺很無奈也很尷尬。相信不少老師,家長和學生看了都回心微笑,心裏立刻想起自己哪個朋友或家長對號入座。

其實這種實況一點也不誇張,我聽過也親身感受的也不少。家長急功近利,每天聽住孩子練習同一首歌,只是留意孩子彈錯音或拍子,但又説不出哪裹錯,只是一味覺得不好聽和很不妥。他們會否明白學任何樂器,基本功是非常重要,每一個技巧也是互相連結,而且要循序漸進。老師要用有趣但有效的方法去教導,當中要花很多心思。我試過把一條音階化名成8個不同的單字,讓學生對每一個音都有不同的感覺,效果不錯,有些學生更自動把不同音階變成人物,立刻把枯燥的練習題變得生動,跟自己的生活非常接近。

一句讚美的話是免費的,孩子回頭看你的眼神卻是無價。

對於家長的行為,我反而想分享一個好的例子,讓大家參考。

在演藝學院畢業後,我大部分的學生均是中上階層的家庭。其實20多年前已經有虎媽和虎爸,家長都是醫生律師的專業人士,他們常常認為付得起較高的學費,就要老師交出「功課」來,讓孩子考級數便是一個最好的交代。但有位媽媽卻令我非常敬佩,她第一堂已經表示沒有任何時間表限制來催俗兒子考級,只希望他享受音樂。每次上堂,只在廚房默默聆聽,她不是要挑戰或紀錄我的教法,而是留意孩子的表現。有一次,孩子可能太累,有些耍脾氣,上課不到10分鐘,她鬆容地出來請我離開(那堂學費照付),同時為孩子的行為道歉。當天晚上,孩子主動打電話來向我道歉,求我原諒他,一個星期後我再次到他家上課,他已經把原來的曲子練得熟爛,相信下了不少苦功,我感到很安慰,心裏非常好奇媽媽如何處理,無論如何,之後的幾年,孩子不但沒有再發脾氣,而且愈來愈積極學琴,大概用了6年時間已經到達八級程度,過兩年才考八級。之後,有機會和這位母親聊天,她跟我分享平時會在沙發上聆聽孩子練習,不會批評,只説:「太好聽了!如果你可以再彈多一次給我聽就好了!」

親子音樂營。(龐倩渝提供圖片)

孩子知道有位忠實的粉絲,永遠只有讚美,孩子明白這是一個最好取悅母親的機會,當然也樂在其中!

我每一次在深水埗和街坊分享,一定會提醒家長要懂得讚美,一句讚美的話是免費的,孩子回頭看你的眼神卻是無價。

龐倩渝
音樂兒童基金會創辦人,從事音樂教育工作超過20年