家庭有教:培養孩子的「成長心態」

家庭有教:培養孩子的「成長心態」
illustrated by : Stephen Y.C. Lo

擁有「成長心態」的孩子,認為能力可以通過後天練習和策略使用去改變

新學年新開始,很多家長都各出奇謀。有的為孩子準備新書包,有的為孩子添置新圖書,有的為孩子報補習班——希望孩子在學業上有所進步。有研究發現,家長可以不費分毫,就能幫助孩子獲得更好的成績。重點在於改變孩子的心態﹗

美國學者Yeager和Dweck綜合自己和其他學者的研究,發現孩子對能力發展有兩種不同的想法:擁有「成長心態」的孩子,認為能力可以通過後天練習和策略使用去改變,多動腦筋多嘗試,人自然會變得聰明些;擁有「固定心態」的孩子,則認為能力取決於先天因素,天生聰明的人就會聰明一輩子,後天練習的貢獻其實不大。

聰明是天生還是後天努力?

數據顯示,擁有「成長心態」的孩子,比擁有「固定心態」的孩子,更用心做功課、更願意嘗試用不同的策略去解決問題,成績亦愈見進步。為什麼會這樣呢?「固定心態」暗示成功是因為先天恩賜,「成長心態」則暗示成功是因為後天努力,擁有「成長心態」的孩子自然更願意付出時間和精神,面對學業上的挑戰。

要培養孩子的「成長心態」,家長可以:

˙強調經驗改變能力:「當你專心做事、努力思考時,你的腦袋就會慢慢發展﹗」「大腦和身體其他部分一樣,愈用得多愈發達﹗」

˙強調孩子隨着時間進步:「你還未懂得除數,就像你從前未懂得加數一樣。」「爸爸不期望你一次答對所有問題;爸爸希望見到的是你一步一步學習,愈懂愈多。」

˙強調孩子的策略使用:「我見到你學會先圈出題目的加減符號再做題目,我覺得這個方法很不錯。」「你剛剛使用過什麼方法?你還可以用什麼方法?」

作者簡介:香港教育大學兒童與家庭科學中心的專家執筆,參考本地及世界各地的家庭研究和臨牀經驗,笑談有效的教養方法。

文﹕張溢明(香港教育大學兒童與家庭科學中心顧問暨教育心理學家)、林俊彬(香港教育大學兒童與家庭科學中心聯席總監) http://www.facebook.com/eduhkfsac

[Happy PaMa 教得樂 第209期]