在職媽育兒記:家長為子女選擇玩具的竅門

市面上的玩具並不便宜,而且香港寸金尺土,一般的居住環境都不容許儲存太多玩具。家長在選擇時候,需要更加謹慎,想作出「明智的投資」,可多考慮玩具玩法及其意義,從而為子女揀選合適的玩具。

選購變化多的玩具,讓孩子有更多思考的空間,提升學習能力

首先談及玩具的玩法,家長們可盡量選購一些變化多、小朋友擁有較大控制權的玩具,讓孩子有更多思考的空間,提升學習能力。相反如果只是一些鬥反應快的玩具,如一些按制遊戲,或「扑傻瓜」之類的玩具,無疑可為小朋友帶來一些刺激,但他們同樣很快便會玩厭,對玩具失去興趣。

妹妹與二兒子玩扮演醫生與病人遊戲。(秦蓁提供圖片)

讓孩子代入遊戲角色,加強說話的主動性、聆聽及理解力等

何謂有意義的玩具?家長可挑選一些讓小朋友有效發揮控制能力的玩具,例如快餐店或茶餐廳遊戲,這種遊戲可讓小朋友代入購物者或老闆的角色,以加強說話的主動性、聆聽及理解力等,家長亦可引導孩子說出食物種類、量詞,又可訓練孩子的算術。

此外,玩具屋也是不錯的選擇,小朋友可將家具、人物放置於玩具屋內,由家長發問,或指示他們擺放家具,如「沙發應放在哪裏?」「爸爸下班回來很累,你帶他到睡房休息吧」等,從中引發孩子說出不同家具的名稱等,有助他們發揮思考及判斷力。

除玩具之外,家長在選擇圖書亦有竅問。如為年紀較小的孩子,家長可挑選一些多圖畫或色彩繽紛的圖書,以培養他們看書的興趣。現時坊間有不同物料的圖書,可讓小朋友感受到不同質感或學會不同形容詞。

這類玩具能教小朋友觀察花朵有不同高度及顏色。(秦蓁提供圖片)

親子輪流講故事,小朋友自然可認到生字及培養出敍事能力

同時,為了營造學習氣氛,家長應作榜樣,在家多看書,小朋友自然會模仿,而且在陪同小朋友看書之餘,也可以打破以往只有父母講故事的角色,變成親子輪流講故事,小朋友自然可認到生字及培養出敍事能力。如環境許可,嘗試於家中設固定的圖書角,提供適當空間讓小朋友在空閒時懂得自己去閱讀。

除此,現時許多家長讓小朋友玩手機、iPad等,更有些人會當作教材,以為讓小朋友多看電視、影碟或透過電腦上網接收新資訊,就可以提升其語言及表達能力。其實,如果只讓小朋友獨自單向地接收,沒有互動溝通,他們可能只是學會背誦所看到的東西,卻不明其意。家長們應留意如何正確善用教材。

透過砌積木遊戲,小朋友可從而了解高度的概念。(秦蓁提供圖片)

我曾遇過有小朋友可以從頭到尾、一字不漏地背誦他從影碟中所聽到的英文歌。看他年紀小小便可背誦一首艱深的英文歌,實在不簡單。但當我問他是否明白箇中意思時,他卻告訴我不明白,這樣的「學習」,其實對小朋友的意義不大。

秦蓁
秦蓁(Joyce)身兼言語治療師、幼稚園校監、社企創辦人於一身,育有兩子一女,愛鑽研孩子成長的博士媽媽。