在職媽育兒記:大仔的Science Project

全城大談STEM教育(Science科學 、Technology科技、Engineering工程 及Mathematics數學),各大中小學無不將STEM元素融入課程。其實,除了學科的「硬知識」,孩子們在過程中「學習如何學習」,同樣難能可貴。

阿Mo獨立完成一個大Project,令媽媽嘆為觀止。(秦蓁提供圖片)

大仔阿Mo今年就讀小一,學校每年都會有一個大Project – Science Project!學生於九月中會先定題目,並於十月定下五條關於題目的問題,再在十月至十二月期間到圖書館找相關書籍及網上尋找答案。農曆新年過後,學生便開始構思如何表達自己的大Project,全程自己落手落腳,「不假外求」,並於三月時在學校做presentation。

阿Mo開始準備展板,一家人眼前一亮,原來整個Project萬事俱備,只欠爸爸協助製作3D科學模型

坦白說,在職媽媽很忙碌,無時間跟進孩子逐項功課進度,幸好阿Mo性格獨立,熱愛閱讀,並對科學充滿興趣,作為媽媽亦樂得放手讓他發揮潛能,結果阿Mo選了「人體的器官——肺部」作為題目。題目既定,之後的準備工作一直密鑼緊鼓、有條不紊地進行。直至農曆新年前,阿Mo開始準備展板,一家人眼前一亮,原來整個Project萬事俱備,只欠爸爸協助製作3D科學模型,而我則負責執頭執尾,幫他畫公仔及找尋圖片而已。

有一晚,當細佬及妹妹準備睡覺時,我聽到阿Mo悄悄地不停說話。偷偷一看,原來他正在準備presentation,除了講解人類如何呼吸和肺部功能外,他還一人分飾多角,扮演班上同學發問,再由自己一一解答。

為人父母者,真的需要學懂 hands off, eyes on,適當時候該放手時便放手,讓孩子獨立完成事情。

那一天,我真的深深感受到兒子在學習過程中長大了!他在過去半年中,能獨立自主追求知識。由尋找資料、決定題目到表達方式、用什麼展板等等,全部由他一手一腳完成;而透過聆聽他的預演,我看到阿Mo是完全理解他所做的題目內容,學會當中的科學知識,他不需要父母替他寫任何講稿,已能「一輪嘴」介紹整個題目及模型。

為人父母者,真的需要學懂 hands off, eyes on,適當時候該放手時便放手,讓孩子獨立完成事情。重點是發現小朋友的興趣所在,並創造吸收知識的環境,協助他們培養主動學習的心態。例如阿Mo對科學感興趣,我們就會「投其所好」,帶他參觀科學館,去年更帶他到新加坡參加交流活動,讓與當地小朋友切磋心得。猶記得參觀新加坡藝術科學博物館時,阿Mo十分雀躍,體驗場內不同科學小實驗,樂而忘返。他現在能獨力完成「大Project」,正是日積月累的成果。

阿Mo (左)參觀新加坡藝術科學博物館時體驗不同小實驗。(秦蓁提供圖片)

要鼓勵小朋友要探索世界及求知,我們必須讓孩子在一個適合的環境,讓他們探索知識。阿Mo就讀的學校鼓勵小朋友在試錯(trial and error)過程中學習解難,實在值得鼓勵。在職媽媽俗工作繁忙,沒有時間全程跟足,正好避免「越俎代庖」,讓孩子獨立探索知識,反而是一件好事。

秦蓁
秦蓁(Joyce)身兼言語治療師、幼稚園校監、社企創辦人於一身,育有兩子一女,愛鑽研孩子成長的博士媽媽。