[停課不停學] 疫境下轉型 網上教學成新出路

新冠肺炎肆虐,學生參與團體運動時,因會與別人有緊密的身體接觸,有機會提高感染的風險,難免使學生及家長卻步;加上政府頒布限聚令,禁止超過八人聚集,團體運動更難以進行。面對這些問題,開辦團體運動的機構,在疫情下該怎樣把握機會,轉危為機,考慮能持之以恆的轉型出路? 相關文章: [停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化 [停課不停學] 藝術興趣班 網盡生機 [停課不停學] 轉型求生遇挑戰 疫情影響私營學術機構   疫情持續 缺學生零收入 教授專業籃球技術的深籃體育會在新冠肺炎爆發前,有5至6間學校、2至3間教育中心及17隊專屬的籃球訓練隊參加該會開辦的課程。但在1月底疫情爆發後,參加課程的人數逐漸縮減,現時學生人數更跌至零。創辦人劉嘉豪指出現這情況有數個原因,雖然上課前做足消毒及清潔措施,但打籃球時學生會有緊密的身體接觸,以及 不能戴口罩,令家長認為會增加傳染風險,所以選擇讓學生停課。另外,該會是租用政府的室外籃球場,但場地至今仍未解封,令他們沒有授課的地方。同時,政府頒布了限聚令,令他們的復課之路更困難。 劉嘉豪現今是零收入,但仍需每月支薪予負責行政工作的員工;至於十多名兼職及以自僱形式工作的全職籃球教練已暫時停工。據劉嘉豪了解,部分已停工的教練為了生計,都已經轉行,更表示有機會在該行業工作一段時間,不能於短時間內再做籃球教練。他惋惜稱﹕「這個現象會減少籃球教練維持適當強度的訓練,以保持身體質素,這間接導致流失很多優秀的教練,長遠而言會令整個業界受影響。」 深籃體育會專門教授專業籃球技術   透過GRWTH 發放教授籃球短片 劉嘉豪於2018年因機緣巧合下加盟綜合教育平台(GRWTH),開始時只在平台寫與籃球相關或推廣正能量的文章。疫情爆發後,他為了宣傳深籃體育會,在平台分享教授籃球短片。劉嘉豪喜言﹕ 「由於早已加盟GRWTH,讓我面對突如其來的疫情時仍能靈活變通,找到應對方法。」 面對今次疫情帶來的打擊,劉嘉豪希望學校可以購買他拍攝的籃球教學短片。他解釋﹕「這樣做除了能給予我短暫的金錢援助外,更重要是能享受身為籃球教練教授學生的成功感。」至於未來,劉嘉豪會繼續與GRWTH緊密合作,並希望透過他們的科技教育平台及所提供的教育方案,提高申請遙距營商計劃的成功機會。若獲得資助,他會利用該筆資金拓展業務,提升硬件裝備,進行網上教學、與學生直接溝通、提供網上報名及收費服務,讓居於不同地區,乃至不同國家的人士都有機會報讀該會的籃球課程。 學生上畢課程後可獲頒證書 疫情爆發 收入大幅減少 Step Up Dance Studio是專門教授2至10歲小朋友拉丁舞的拉丁舞學校。該校市場經理周倬賢(Kris)指旗下的七間分校,每月都要支付龐大的租金、水電費及導師薪酬等費用。但新冠肺炎爆發後,新生人數急遽下跌,使學校收入大幅減少。另一方面,因限聚令原因,課程由12人一堂減至4人一堂,導致導師要為學生補課,加重了他們的負擔之餘,導師及學生留校時間更長,至使水電開支增加。Kris直言,面對這前所未有的打擊,他們有洩氣地曾想關閉分校。但細想後,認為這方法治標不治本;最後董事及高層自願扣減花紅及減薪,使學校有充裕資金發放薪酬,共度難關。 Step Up Dance Studio安排學生進行參與拉丁舞表現活動   加盟GRWTH 進行網上教學 同時,該校提出停課不停學的轉型對策,拍攝了100條拉丁舞短片,以Zoom Meeting的形式上課,讓學生繼續學習。Kris解釋﹕「課堂會播放10分鐘的拉丁舞短片,當有重點的舞蹈動作時,鏡頭會放大這些肢體動作,讓學生更了解拉丁舞步的手腳運用,以及當中細節,學習起來更得心應手。」播放影片後,導師會與學生互動,講解影片要點,並為學生解決練習拉丁舞的疑難。 Kris認為,這個是能打破上課人數及地區限制的上課模式,對學生及學校都有利,無論疫情是否爆發,該校亦可開拓這方面的經營路線。他續指,為讓播放視頻時師生互動能更穩定及保障私隱,該校加盟夠GRWTH,利用平台的設備進行網上教學。該校長遠計劃是與GRWTH以O2O(Online To Offline)的營銷模式合作,包括在該平台開辦網店,出售拉丁舞用品;與學生進行視像教學或面談;讓學生透過GRWTH的手機程式,隨時隨地了解及報讀該校的課程。 學生進行課後練習   因應疫情影響下,GRWTH教育科技初創公司及明報於2020年4月23日至5月11日以網上問卷形式對131間教育業界營運及轉型情況作調查。 在線上課程的實踐方面,結果發現教育/活動中心認為首要難題為實踐遙距課程教學,比較困難/十分困難佔61%,第二是網上課程前後管理,佔56%。有趣的是大型教育/活動中心則認為設計線上課程比實踐遙距課程教學更困難。   困難/ 十分困難 總數 人數 (1-99) 人數 (100+) 實踐遙距課程教學 61% 60% 63% 網上課程前後管理 56% 57% 53% 有效地與學生進行線上溝通 55% 60% 51% 設計線上課程 52% 41% 65% 尋找適合輔助線上教學的設備 49% 43% 57% 管理網上教學資源 46% 46% 47% 備註: 教育/活動中心的學生人數 (1-99): 63間       教育/活動中心的學生人數 (100+): 51間   「遙距營商計劃」 其中私營學術機構大受打擊,眼看業界轉型面對不少挑戰,GRWTH教育科技初創公司發起,結合Cyberport、明報、WAW Creation、資深營銷專才徐俊文(徐緣)、Toast Communications、Dreamstarter、GRWTH Foundation Limited、Mastercard、AI Academy及騰訊等不同界別的專業人士及機構組成「遙距教學支援聯盟」,以跨界別合作形式,為教育界業務轉型提供數碼營銷、客戶配對、並授之以漁,協助業界盡快掌握轉型的方法,得著成功的契機。 查詢電話:39556600 網址:https://www.grwth.hk/D-Biz/ Presented by: WAW Creation

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[停課不停學] 串連學生家校與社區 GRWTH 網上教育綜合平台 家校App功能多元化

GRWTH串連學校和教育服務供應商,透過資訊科技促進家校通訊及商業轉型。左起為朱子穎校長、陳駿霖、楊蕊嘉及楊佩佩。 資訊科技在各行業廣泛應用,亦為生活帶來便利,但資訊科技融入教育界的發展仍然較為遲緩,如發通告或家校溝通,仍採用傳統的紙本或電話聯絡。在新冠肺炎疫情影響下,全港學校在農曆年假後停課,學生既要「停課不停學」利用網上學習,但其實學校的運作一直沒有停下來;而借助網上平台,配合手機app應用, 擴大家校溝通、EduTech、FinTech應用,將學校、家庭和社區組織成一個「教育生態圈」。   由關愛小朋友成長出發 德萃小學總校長 朱子穎   「學校是世界的縮影,假若學校仍然停留在數十年前的環境, 只會令學生不喜歡上學。」德萃小學兩年前開始大改造,找到以關愛小朋友成長為核心的GRWTH為合作伙伴,重新處理行政運作及家長溝通工作。德萃小學總校長朱子穎表示:「市場上有不少行政運作的工具,但只是轉換模式,假如只將毛筆轉為鉛子筆,帶來的價值並不高。反而以關愛小朋友成長為主軸,在意識型態作出轉型,價值就更大。」 德萃小學製作授課短片,讓學生在家持續學習。   學校以關心小朋友成長為目的,衍生電子通告、電子收費、學校時間表等不同行政系統。朱校長表示:「家長放工回家後還要處理子女的學校通告,難免會感到疲累和壓力,但透過GRWTH有系統地向家長傳遞即時訊息,例如在下午時段通知家長,其子女需要訂校服或購買顏色筆,家長就可作出及時處理,回到家中只管給子女擁抱,作出關心。」因應現時停課環境,該校教師在一個月內製作及發佈800 授課短片,並利用GRWTH即時訊息,讓學生在家上網,也能維持學習。   連繫家校及社區 滿足學生各種需要 GRWTH共同創辦人及行政總裁陳駿霖(Adam) 學生接觸的生活包含學校、家庭及社區,GRWTH將三種場景串連,全面照顧學生需要。GRWTH共同創辦人及行政總裁陳駿霖(Adam)表示:「程式開頁設有今日事項,家長可透過這個窗口了解子女的校園情況,既可減少疑慮,也可參與其中,陪伴子女成長。程式還全方位紀錄學生的學習進度和成果,幫助學生認識自己的才能,清楚自己的路向,然後連繫各類社區資源給他們選擇。」 GRWTH社區現有300多個合作伙伴,家長可為子女尋找合適的興趣班,活動及比賽。GRWTH也提供不同服務方案助伙伴發展。Adam表示:「有跳繩學校缺乏網上付費渠道,在疫情下整個月都零收入。我們向活動中心提供網上付款平台,並計劃與IT公司合作提供遙距學習的工具,以做到實時學習,預計在四月底推出。另外還有保險公司、貸款公司等,都可因應學生及家長需要進行配對服務。」   疫情成為轉型催化劑 GRWTH致力將不同持份者串連一起,在這段抗疫期間,每日也有持份者提出合作。Adam表示:「以前覺得不可能或有疑慮而未合作的公司,在此時都作出嘗試,令GRWTH逐漸形成生態圈。例如與IT公司、活動中心、地產發展機構等一起研究轉型問題,協助商家延伸多一個經營環境,期待未來可以有更多可行合作出現。」   停課期間 GRWTH使用率上升 學生通過GRWTH繼續學習,實行停課不停學。   家校溝通的應用程式一般以上學時期的使用率最為頻繁,但GRWTH在現時停課期間,用量不跌反升。Adam表示:「1至2月的使用率較去年同期增長一倍。當中,德萃小學發佈了800條短片,並通知家長及學生準時參與直播課堂。有學校靈活運用通告回條的功能,發佈不同科目的工作紙,亦有家長利用GRWTH社區,為子女發掘其他學習機會。」 很多人說要做教育界的生意很難,既要「識人」,也有價低者得等限制。Adam希望以「機場」角色作為基礎,讓業內經營多年的人士,將各自的專長放在一起,使其他人能以較低門檻及資源進入教育界市場,並進行轉型。   GRWTH聯同合作伙伴推出更多服務: GRWTH社區有各種適合學生的商品、課程及活動。 GRWTH聯同音樂平台JOOX推出《停課不停學》系列,讓學生聽歌學英文。 推出流動支付系統GRWTH Pay,夥拍Mastercard、Visa等大型支付平台,方便家長網上繳交各類學校費用,學校亦可透過電子收費及對賬系統作網上管理。 教育界電子貨幣促進計劃,綁定Mastercard信用卡或Mastercard預付卡,家長付費後,可立即在手機看到付款記錄,學校也可看到實時報表。 GRWTH社區管理系統,加盟商戶可輕鬆將產品設置上架,並設有獨立商店主頁及即時數據分析。   停課不停訂校服 網購校服,毋須再費神排隊填表訂購。 網上購物在社會相當普遍,但購買校服仍停留填表排隊模式,與時代脫軌。制服動力(Uniform Power)與GRWTH合作,成為香港首間可網購校服的供應商。創辦人楊蕊嘉坦言:「最初見街上有家長帶同子女排隊購買校服,汗流浹背,環境混亂,所以決心改變這個狀態。」公司著手開發校服訂購網頁,惟過程中發覺困難重重,心力都放在網頁開發,而非照顧客戶及生產,唯有作罷。她坦言:「製作網上購物網浪費很多資源,但得到GRWTH的專業協助,很多問題都迎刃而解。」 傳統訂購校服方式繁瑣及費時。制服動力業務發展總經理楊佩佩表示:「GRWTH使用簡單方便,學校或家長只需下載程式,登入及使用QR CODE進行購買即可。而我們只需放上校服的尺碼對照片、校服相片、穿著及清洗校服短片。不用經學校,家長也可自行訂購。」得到使用者正面評價,該公司在這年有多一倍學校邀請投標及了解服務。   Presented by: WAW Creation 部分圖片由 GRWTH 及德萃小學提供

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