語言發展

不是誇張，原來刷牙也可以幫助語言發展的。要能夠正確發音，我們需要感應到口腔肌肉的配合，需要感應到口唇、牙齒、舌頭和上顎在說話時的組合應用。如果口腔的敏感度不正常，不論是過高或過低，都有可能會影響發音的回饋，間接影響發音的準確度。 如果家中的孩子討厭刷牙的話，那麼你應該更加特別留意，必定要讓他們正常地刷牙。方法當然要循序漸進，不能操之過急，過度強迫孩子，因為這樣會造成反效果。當孩子有這麼強烈的反應時，我們可以先利用較軟性的方法，讓他們明白刷牙是一件必須而且是健康的事，沒有什麼值得懼怕的情況。 我們可以先利用一些有趣的書籍，介紹關於刷牙的重要性和方法。要按照小孩子的年齡和理解能力決定內容的深淺程度，簡單的可以只談及過程，較深入的可以再說明刷牙的重要性。這樣做的目的，是希望孩子減低對於刷牙的抗拒感，真正進行時會較為合作。’ 透過這些口腔肌肉的刺激，我們希望可以讓孩子建立正常的敏感度，有助發音的發展進程 在進行刷牙的過程時，我們也可以在水溫、時間及步驟作出一些調節措施。水溫方面，除了用室溫的水以外，還可以用較暖或較冷的水刷牙，提供一些溫度上的刺激。時間方面，一般需要刷兩分鐘，但也要按照孩子可以接受的程度略為減省。至於步驟方面，除了清潔所有牙齒以外，還應該嘗試在舌頭上輕輕擦幾下，提供額外的觸感刺激。 完成刷牙後，你可以用毛巾清潔嘴唇，這個步驟可以刺激口唇的靈敏度， 千萬不要忽視，也要記得稱讚孩子！透過這些口腔肌肉的刺激，我們希望可以讓孩子建立正常的敏感度，有助發音的發展進程。如果你的孩子有這樣的需要，不妨跟他們試試！

上星期，我們已經探討過聽力對於語言發展是非常重要的。欠缺正常聽力，兒童沒法準確的接收聲音，對於學習發音影響甚大。2009年的一項研究指出，有聽力障礙的初生嬰兒比率是每1000人是1.4。但中耳炎則是非常普遍：一歲以前，有50%的嬰兒曾經有中耳炎；在三歲以前，六個孩子之中有五個會曾經患上中耳炎，比率之高實在有點嚇人。 不論是學習廣東話、普通話或是英語，良好的聽力也同樣重要。廣東話的九個聲調需要靈敏的聽力才能掌握，普通話的四聲及翹舌音等同樣需要準確的聽力，英語的子音也極需要精準的聆聽。 子音本身的音量非常低，即使準確地說出母音，也可能導致錯音 準確發音較為倚賴準確地說出子音(consonant)，子音本身的音量非常低，即使準確地說出母音，也可能導致錯音，例如「沙」變成「叉」，「行 」變成「痕」都是常見的錯誤。當然發音錯誤不一定是聆聽出現問題，也可以是口腔肌肉協調的問題，不過聆聽準確就能建立正確的發音資料庫，也能夠提供準確的回饋，知道自己讀得對還是錯。 如果孩子有長期的中耳炎，那麼在日常的情況下聆聽句式或者理解語言、表達語言也會受到影響。你可以想像到，當聽不清楚時，有些字可能遺漏了，句子變得不完整。在幼兒學習語言階段的時候，不準確的輸入的後果便會耽誤語言發展。在課室裏，老師授課主要也是透過口語，再加上視覺教材輔助學習，所以不良聽力也會影響學習。 當孩子經常有中耳炎出現的話，要特別注意他們的語言發展，如有懷疑，應及早找言語治療師跟進。