突破機構

小誌，就是小小的雜誌；雜誌Magazine，刪了Maga，後面的「Zine」就即是小誌的英文名字。「Zine」就是每個人把心中的想法加以整理、編輯及製作，用任何方式製作的創作，是發表個人獨特見解的渠道。世界各地的小誌都有不同的風貌，若把鏡頭聚焦香港的話，亦不乏有心人以原創的文字和圖畫，記錄種種的大城小事。 撰文：《GRWTH日報》特約記者Irene Cheng 攝影：Andy Wong @ Trial and Error Lab及部份圖片由受訪者提供 小誌雖小，但對每個創作者來說，意義卻大。 11份小誌作品，11種不同的港人情懷。 說是有心人，不得不提《突破書誌 Breakazine》編輯顧問及突破機構青年媒體總監梁柏堅與藝術家黃天盈（又名天藍），他倆同是小誌愛好者，與Trial and Error Lab（下稱「實驗室」）的Trial Academy（嘗試學院）開辦「一小誌製作研習班」，自2016年開始，一辦便四年，專門教授不同界別的青年製作小誌。 同是小誌愛好者的《突破書誌 Breakazine》編輯顧問及突破機構青年媒體總監梁柏堅（左）與藝術家黃天盈（又名天藍），為小誌班的指導導師。 讓文創和公眾人士敢創敢作 實驗室管理員之一的Beatrice娓娓道來：「我們讓有志投身文創產業的青年，提供共享工作空間，當中也有培訓、創意企劃、職志輔導等，務求幫助他們發展品牌、實踐非主流職志，並尋到發展的目標。」 小誌展展出學員共11本小誌作品，同場還有天藍老師的蛋誌於扭蛋機內銷售。 「學習製作小誌，就是給實驗室的朋友與大眾一起參與的課程。」另一位實驗室管理員兼小誌班助教Gina補充。今屆「一小誌製作研習班」原來為期四、五個月，最後延至八個月才完成，當中教導製作小誌的技巧，也會讓參加者親手製作小誌，在過程中以共學的方式，彼此給予意見，建構出可行的製成品。除了參與文創事業的人，這一期也有來自公眾朋友來參加。《GRWTH日報》就為大家選了一位新手爸爸和一位小學老師的小誌作品，讓大家窺探一下他們的創作過程和感受。 港爸：陪小朋友，唔係應份㗎咩？！ 今屆小誌製作研習班共收11份作品，當中有原不愛閱讀的80後爸爸夏競業的《小朋友看世界》。雖說作者是爸爸，但其實結合了媽媽的繪畫和綽號「菠蘿仔」的兒子的塗鴉，屬一家三口的集體創作。 《小朋友看世界》創作者有80後爸爸夏競業和妻兒。（圖片由受訪者提供） 小誌班橫跨了八個月，這段時期香港經歷了社會運動和疫情，都對夏爸爸的創作帶來很多啟發。夏競業一直認為：「我要的是生活，不是生存。」他認為不是錢就買得到優質生活，反而人生需要有時間陪家人。 與現時兩歲十個月大的兒子一起做家務、一起玩、一起吃飯，還有一起看圖書，是夏爸爸的日常。「我由小到大都不喜歡看書，但過往兩年，是看得最多繪本的日子。原來好多作者花好多心思，繪本非常好看。」記者問他是父母輪流伴讀，抑或其中一個負責？夏爸爸反問：「陪小朋友，唔係應份㗎咩？」 夏競業把兒子菠蘿仔的小事結集成小誌，作為孩子成長的其中一個記錄方式。 今天展出的《小朋友看世界》，問到夏爸爸最喜歡內容是甚麼，他二話不說是順豐哥哥。緣於疫情的關係，他們習慣了網購，每次速遞一到，「菠蘿仔」就會以為：「順豐哥哥又買咗好多禮物和零食給我了。」夏爸爸有時會覺得，他的地位好像被那順豐哥哥取締了！ 疫情期間常常與夏爸爸見面的順豐哥哥。（《GRWTH日報》攝） 又有一次，他帶「菠蘿仔」去公園玩，怎知兒子沒有去玩，反而蹲在地上看伯伯在淋花。以為兒子在看地上昆蟲的夏爸爸問：「你為甚麼蹲在地上？」「看表演呀！」「表演？」「嗯，伯伯表演呀！有噴泉啊！」 大人看來習以為常的事，對孩子來說是很值得觀察和欣賞的。夏爸爸也從兒子的視點，重新發現生活中的細微質感。 從生活上的小事，都看到小朋友的眼光和思想，是如此單純和有趣！（《GRWTH日報》攝） 不想錯過兒子成長片段 喜歡拍攝菲林相，又會改造菲林相機的夏爸爸，就《小朋友看世界》分別做了一個家庭版和一個展覽版，前者相片較多，後者只在封底放了家庭照。他說：「這小誌開始得太遲，因為小朋友成長得快，不寫下有趣的事，就會容易忘記，如果可以由小孩一歲就開始做，到他三至五歲由他自己寫，就會比較完整。」不過他也說：「父母也是不斷學習和成長。」 為了抓住兒子的成長歷程，除了小誌、拍攝菲林相，夏爸爸也把「菠蘿仔」的小型作品儲起來製成作品集。在翻看這些作品集的過程中，他才驚覺，孩子的進步是非常大的。一如夏爸爸所說，要留住回憶，起步不難，持之以恆難。 除了以小誌作記錄，夏爸爸也會儲起孩子的作品，檢視他的成長歷程。（《GRWTH日報》攝） 港師：盼給小六生難忘的永「誌」 同樣覺得要留住回憶的，還有嚴文卿老師。 嚴老師執教鞭五年，剛過去的學年，是她所教的第一個畢業班。「小時候希望自己畢業有老師會送禮物給自己，到我成為老師後，就想送禮物給畢業的同學。」她說，「我不想送食物或者公仔，我會想，還有說話可以對他們說嗎？」所以，她決定製作獨一無二的小誌，給這班同學仔留念。 小學老師嚴文卿老師（圖片由受訪者提供） 由教書到創作，起步也不易。小誌班導師梁柏堅建議她一讀《我離開之後》，這本書是一個媽媽預想自己離世後，還有什麼說話要跟女兒說的，就寫在書上留存給她。可是，嚴老師說自己翻了翻這書後，覺得那本書太精緻了，自己根本做不來，也怕受它影響，就不敢看下去。 反而，她最想做到的是，雖然同學畢業了，也許會面對開心與不開心的事，但當有機會翻起《遇見最好的自己》小誌時，會知道老師仍然陪伴大家。「陪伴」，就是嚴老師筆下的小誌給予畢業同學最大的禮物。 嚴魯詩為畢業班同學送上親自編製的小誌，以此陪伴升上中學的孩子。多年後的一個五月天裏，當昔日的學生感到情緒低落時，翻一翻那有溫度的小誌，就認定有人對自己說：「突然好想你……我不願讓你一個人。」 以「五月天」歌詞做靈感 「製作這本小誌時，我覺得自己好似植物，需要養分，教學和做小誌一樣，也需要養分，總不能每每都做那麼多，只給別人養分。」她自問做得不足：「自己這五年，做了多少事情呢？有多少事是做得好？有多少是做錯了，帶了負能量給別人呢？自己的壓力原來很大，失去了養分。」 學生版本的《遇見最好的自己》，加入更多和學生相處的人和事，讓同學對最後的小學生涯有更多的回味與感恩。 事實上，在去年的教學過程中，和同學透過網上課加上社交媒體的溝通，發現到學生鮮有見到的一面，嚴老師對這班畢業生有更立體的認識和感情的建立。亦師亦友的相處下，看到孩子們慢慢的成熟長進，就是老師最感安慰的事。 「我教的是6C班，我把它化為『陸喵班』，思考他們每一個人的獨特個性，為他們每個人定了個貓的名字，中二貓、萬歲貓、天然呆貓、隊長貓……」每隻貓都配上嚴老師至愛的台灣組合「五月天」一些歌曲的歌詞，還要做成名片。最後日子，每位畢業同學都收到嚴老師一個配有名片的公文袋，內裏裝著小誌作畢業禮物，窩心非常。 七月份，嚴老師以小誌送別學生，同時遞上一封信，暫別自己的教學生涯。「有位六年班家長說很喜歡這份心意，會keep住，過幾年再給孩子看。」嚴老師滿足地分享。 畢竟，能有老師這樣花心思為自己的學生製作畢業禮物，怎會不感動呢？ 小誌創成展 @ Trial and Error Fest 2020「不正常__ __研究所」 日期：即日至2020年10月18日 時間：12:30pm-6:30pm（開放時間或受環境因素有所變動，如有疑問請到inbox查詢） 地址：九龍佐敦吳松街191號突破中心地下突破書廊（10月12-18日會移至1樓） 按此了解詳情 Trial and Error Fest 2020「不正常__ __研究所」 Trial and Error Lab由2016年成立，是一個試錯實驗室，藉著推動試錯精神，推動社會接納撞板、嘗試與犯錯的氣氛。實驗室也會到不同的中學，分享文創事業，亦會有不同的活動，給予實驗室的fellows與大眾人士，可以說是在香港多向度推動試錯精神與文創產業。 日期：2020年10月5日至11月1日 地址：九龍佐敦吳松街 191 號突破中心地下突破書廊 活動：作品展覽、本地設計師限量產品、共享工作室參觀、工作坊等 按此了解詳情及參加辦法 刊載於︰GRWTH app

梁柏堅，名字經常惹人誤會。此柏堅不是填詞人，不是區議員，而是突破機構青年媒體總監，在剛過去的七月出版《時勢好惡，做基督徒好難》一書，不足半年，已印刷第三次，這可以說是「食正」動蕩時局的暢銷書。然而，作者對此書暢銷，一方面感到開心，但另一方面卻有更多的不快，因為，正正是時勢好惡，書才可以大賣。   寫出人性核心 （梁柏堅親著的《時勢好惡，做基督徒好難》，早在五年前雨傘運動後開始以專欄形式，定期發布於本地一份基督教刊物。） 今年六、七月的時候，那還是大型社會運動開始一兩個月，本地書店和書展都紛紛把《時勢好惡，做基督徒好難》一書火速上架。一場沒人預計的香港大事，這書的出現可謂非常「應景」。柏堅稱：「其實這本書的原稿，是在雨傘運動後的每星期，我在一份基督教刊物所寫的專欄而來的。當時用廣東話配合香港的具體處境，來翻譯一篇篇聖經經文，每次再加百多字靈修短文。」就是因為不少讀者覺得這些譯文很貼地，便把每篇譯文連靈修文字增至千二至千五字來重組成書。 至於內容貼近時代需要，他認為全因聖經的寫了人性的核心——罪、貪婪、恐懼；人要堅持行善，要用力才可維持，故這些勸告至今仍然有效。柏堅最初執筆之時，正是雨傘運動後的日子，政府一直以來處理方法無變，甚至是加強了，所以至今才會讓人感覺此書切合時代。「我多麼希望這書趕快過時！不過，無論政局如何，我認為價值入心比較重要。」   以閱讀解讀世界 處於抗爭時代，兩代如何相處、父母如何把價值觀灌輸給孩子，相信也令不少人傷腦筋。 柏堅有兩個孩子，大女兒19歲，小兒子17歲，都自理得很不錯了。不過，面對如今的動盪時代，他發現最重要的不是討論要屬於甚麼顏色，又或政權怎樣，而是和孩子透過閱讀，提升對人性的溫暖和關懷。 （柏堅推介《暴政》一事，正正因為書內寫出人性扭曲的一面，即使放於現在，同樣具反思作用。） 他建議，高小或再大一些的孩子，可以和他們一起讀《暴政》這本書。書內裏小故事，有第二次世界大戰德國納粹人際中的幽暗面，以歷史演繹不同處境，從中看到政治的張力，知道動盪何來，當中有何危險。就是這種種因素，影響了人與人之間的相處，當中也看到扭曲人性的一面。 現今的世代，父母需要材料去為孩子解讀這個世界。如果父母只想給予「愉快童年」，避而不談社會上發生的事，沒有解讀小孩遇到各式各樣的疑問，諸如：下樓也怕遇上催淚彈、新聞中有打人的片段、突然會停課、所搭的車不停某些站、外出也不能四處摸……，便會令孩子在混亂狀態中。父母幫忙解讀的，未必要觸及政見，而是說該怎樣對人、尊重人；當中也不在於甚麼人處於甚麼角色，而是對人性的討論，例如在不同角色下，應否幫助人？又或是否被看待為人呢？   多媒體式閱讀 柏堅表示，他的孩子都會看書，看的不只限於實體書，也花不少時間看手機、Youtube的，但他們都不抗拒看書。「鼓勵孩子看書，家長必須身教——自己也讀書，因為小朋友不會做你所說的，他們只會模仿你。此外，家中也要擺滿書，並提供資源給孩子買書。」好讀的書，值得逐日讀，慢慢讀，也值得間下好句，在書頁上寫下閱讀筆記。鼓勵孩子讀書，重質比重量好。 （柏堅為兩孩之父，看書又寫書，但覺得閱讀應不只局限傳統紙本，閱讀形式可以很多元，最重要的對世界有沒有好奇心。）   新世代的環境下，電子產品的普及無遠弗屆，從事多年青少年媒體工作的他，如何與時並進、如何與年青人溝通，他總比一般家長多點開放。「好像我的女兒，她透過看網上短片學語言，現在已學了一點法文、西班牙文和韓文，也在網上看劇集，學做菜。TED Talk是世上最頂尖的人演講十多分鐘，就他最擅長的範疇表達看法。如果小孩子每天看幾個TED Talk，他們學到的絕對是我們大人望塵莫及的。」他表示作為父母其實也應要對小孩如何發現世界及發現了甚麼抱有好奇心。父母切忌一味批判，反而要接納孩子有不同形態的閱讀方法。     艱難中擁抱不完美 閱讀和學習模式一代一代地變化，柏堅覺得：「以往的教育工作者，是先掌握知識，再向學生解說。現今大人被世事拉走了注意力的同時，小孩可以專注在某事上，一天已經可以學到大人過去很多年學習的知識和技能。」但在「閱讀、吸收、思考、對話」這四組詞語，對唸哲學出身的他來說，是「學」與「教」缺一不可的重要過程。 （柏堅的閱讀習慣由小學開始，他感激母親很鼓勵小時候的他看書，對買書亦十分支持。） 訪問尾聲，柏堅分享了最近讀的書。「我近來喜歡樹木希林，在讀《離開時，以我喜歡的樣子》，這是她全部訪問的語錄。樹木希林不是她本名，年輕時的她很rock，我行我素，有一天把自己的藝名拍賣了，便改了樹木希林這個日語有三個疊音的名字。」在不平凡的一生中，樹木希林有這樣的洞見——人生未必一帆風順，生活也有艱難，最重要是如何擁抱自己的不完美。 （柏堅書櫃的新成員：《離開時，以我喜歡的樣子》，從樹木希林的不完美人生中，學習欣賞自己。） 內容提供：GRWH 刊載於︰GRWTH app