家庭教育基金

「成績好 = 乜都好？！」是現代家長心中的迷思！今天的社會強調「赢在起跑線」，作為父母很多時候不知不覺墮入「孩子不能輸」的想法，認為孩子學得愈多愈深愈好，因此孩子放學後，每天都要周旋在興趣班和補習班中。有見及此，我們昨晚請來三個孩子的媽媽──周婕群（Katy），為我們分享這個課題。 講員明白在香港這個講求競爭和比較的社會中，家長好希望能為自己和孩子定位，所以一開始就抛出了三個問題鼓勵大家想一想： 你想孩子十年後成為一個怎樣的人？ 學業以外，他們的品格和夢想是什麼？ 他們有什麼生活和社交技能？ 面對三個性格不同、興趣與強項有異，連學習速度都不一樣的孩子，Katy不時反思以上三個問題，並概括了以下兩個重點︰ （一）要先了解孩子的優勢 拒絕比較並多接納和欣賞，在教養路上因應孩子不同階段調適出合宜的教育方法。 Katy分享大孖喜歡閱讀、語文能力較強；細孖則創意滿分，溫柔有愛心；細女則獨立，很懂得照顧自己及別人。她與丈夫明白到不同性格的孩子入讀不同的學校更為適切，今天看見兄弟二人在兩所小學有不同的成長和享受學習，心裏感恩當初做對了決定。 （二）幫助孩子發展自己的潛能 啟發孩子需要有策略，每個孩子都是獨特的，對事物的興趣各有不同，要多觀察投其所好激發學習。 Katy舉例細孖早前畫了一幅全家福，畫中各人臉上的顏色红橙黃綠紫都不一樣，她感到好笑但同時稱讚兒子滿有創意。有時大人會被既有的框框局限了創意，甚至不能接受「綠面人像」而要孩子改正，但在無傷大雅的環境下給予發揮創意的空間，絕對有助孩子建立自信。 講員明白在香港社會追求成績是無可避免，但家長千萬不能忘記培育孩子的品德和正確的價值觀。作為父母亦要調校自己的心態，明白讀書只是人生的一個過程。父母的角色不是推動孩子不斷競爭，而是引發他們創造和追尋夢想，幫助孩子找出人生的意義。 內容提供︰家庭發展基金 刊載於︰GRWTH app