【莫爸爸的音樂教育】少說話、多音樂的課室管理

從具體大小中學習的感觀教育 最近跟一位老師聊天,她開玩笑地說:「我教音樂班時的音量大概是你的十倍,不過也控制不到他們。」在我工作的其中一所校園,每天大概要教12節音樂課,每班大概有20個三歲的小朋友。剛開始這個工作的時候,校長也很親切地跟我說要好好保養好自己的聲音。 一個有效的音樂課堂管理,老師不需要強而有力的聲音,也不需要不怒而威的氣勢,更不需要掌控獎罰的權力。如果需要靠大聲來覆蓋學生的聲音,學生本身的意願不被尊重、他們的聲音沒法好好的被聆聽及回應。身處在這種課堂中的學生只能淪為被動學習的工具,課堂參與度低,小朋友只會表現出積極不參與的態度,甚至只能通過破壞課室秩序來表達對老師的不滿。 成人或老師當然享有絕對的掌控權,也可以嚴厲地懲戒學生。但對於幼兒發展和長期的課室管理,這種方式可說是百害而無一利的下下之策,也只有不具備教育技巧、理念和熱誠的老師才會想控制學生。   了解兒童要望聞問切 然而,很多時候幼兒/小朋友在情緒和自制的發展未成熟,所以在音樂課時可能會不受控制。不過,作為家長或老師,其實我們需要的不是「控制」,而是同理!這個也是作為幼兒教師的第一步,要明白孩子的發展需要,而且孩子的表達很多時候是非語言的。他們會從很多細微的身體動作、面部表情和姿勢等發出信息,如果未能掌握到這些資訊,其實代表我們並了解孩子。 自主觀察和敲擊不同音高的水杯 當了解到孩子的實際的想法或需要後,我們需要先同理,如果他們的想法是不太合理的要求,可以同理但不處理。試想如果有個孩子上課時躺了下來,說他不想上音樂課(有時也不會用語言表達),你可以怎樣處理呢?很多音樂老師會馬上要求他繼續跟著指示做。然而,要先觀察孩子,表情動作等身體訊息,了解他是不舒服?累?昨天睡得太少?父母吵架?覺得課堂沉悶?還是純粹不想上課?當然,單憑身體信息(非語言表達)也不夠全面,要做到像中醫的望聞問切。   音樂教學宜言少 如果是班際課堂,更要快速判斷和處理。因為如果不夠快,可能很快有小朋友覺得好玩便模仿他躺下。經過判斷後,如果是因為單純不想上課或想搗亂(也要看看這個行為是單次或多次。如果是多次,通常發生在什麼時候。)我們可以同理但不處理。一般我會說:「我明白/見到你很累。好吧!既然你這麽累,你可選擇休息5秒或10秒再起來,你決定想5秒還是10秒吧!」 給予同理和空間,課堂會更流暢,也更能回歸到他們需要學習點上。   從合作演奏中發展團體概念   最後,音樂教學上越少語言越好。各個教育家都有這樣的要求。奧褔教育法講求Non verbal的非語言教學、蒙特梭利教育也要求精簡的語言。記得我的達克羅茲老師經常對我說,音樂老師的通病是太多說話,一節音樂課應該大概只能說十句句子!當然這個的確挺難。不過正好是個提醒,低聲而且精簡的指示便足夠了!課室管理包含很多不同實際情況上的技巧和應對,不過一切關乎細節、規矩的訂立和執行上的彈性。所以,因時制宜對成功的音樂教育十分重要!   內容提供:Samuel Mok (莫爸爸的音樂教育) 刊載於︰GRWTH app   瀏覽更多《停課不停學》文章,請按此。 請觀看明報YouTube頻道,發掘更多《停課不停學》相關影片。

詳細內容

性教育貼士﹕3至5歲 正確名稱介紹性器官

回答孩子的性疑問時,應按子女年紀和認知能力,給予適當答案,切忌打罵或迴避。 談到家庭性教育,不少家長為免尷尬,會用「小雞雞」、「蛋蛋」等別名來描述性器官。吳穎英指出,家長應用正確名稱介紹性器官,而且應該有問必答,亦要主動利用有關事物來施教。她舉例,小孩在3至5歲時,對周遭事物特別好奇,如逛超級市場看到衛生巾、五顏六色的安全套時,會問「什麼是衛生巾?安全套可以吃的嗎?」家長應就當時環境,按兒童的年紀和智慧,給予適當的答案,以輕鬆及正面的態度講解,不以成人的眼光去看問題。如在公眾場合不便詳談,可回家慢慢解釋。 曾經有爸爸帶5歲兒子游泳,兒子在更衣室指着一名叔叔的下體大聲問道:「為什麼他有這麼多毛?」爸爸尷尬不已,不懂應對。吳穎英建議家長可以這樣回答:「因為叔叔是成年人,你將來長大也會這樣。」兒童對身體好奇是正常的,性教育有助他們對身體了解及持正面態度。   ◆6至9歲 教導如何清洗私處 6至9歲的兒童渴望有私人時間和空間,如要求自己洗澡,家長可讓5、6歲的子女自行洗澡,包括清潔私密地方。男生需學習翻起包皮清潔,女生則需輕輕撥開陰唇清洗。吳穎英拿出一本吋半厚的書示範,打開書本,兩邊厚得看不清楚頁和頁之間的縫隙,就如女性的大陰唇和小陰唇,「有病人做身體檢查,才發現陰唇間積藏污垢,原來她一直不懂怎樣清潔」。吳穎英說,嚴重者大、小陰唇會黏着一起。家長開始讓孩子自己洗澡時,可先從旁觀察數天,以便檢查他們是否清洗乾淨。 ◆10至12歲 過濾程式阻隔色情網站 性教育應自小進行,吳穎英強調,「家庭性教育應早於學校,因為父母是孩子認識世界的第一個途徑。若孩子不願或不敢與父母溝通,他們唯有從其他途徑認識性,如朋輩、媒體」。大約10至12歲為青春期開始,容易受友儕、傳媒影響。加上現在不少小學生已有一部智能電話,網上很容易接觸到色情資訊,吳醫生認為,給孩子手提電話,若目的只是通訊、與父母報平安,不必用上智能手機,並建議父母在電腦加裝過濾程式,以及將電腦放在客廳,便於監察子女上網的情况。如發現小朋友瀏覽色情網站,父母應心平氣和,以開放式提問了解他們看完有什麼感受,「與看書一樣,要與子女討論,這樣才知道他們怎樣理解、吸收了什麼資訊」。 相關書籍推介 《論盡性好奇II ——139個青少年更想知道的性常識》 輯錄139個青少年在學校性教育講座、網上查詢及討論區中最常問的性問題。「網絡性文化」的章節,引導青少年深入思考、聰明地應對隨時會遇到的要求或處境,例如心儀網友要求幫忙買點數卡、手機交友程式結識的女友初次見面便想和自己發生性行為、網上討論區見到與前男友拍下的親密影片、女友喜歡上載性感照片供人欣賞、可否上載自己拍下別人在公眾場所作親密行為的影片跟網民分享等等…… 出版:天地圖書 售價:68港元 ■《網想世界》 中一女生小妮剛展開網絡社交,忙着自拍,努力經營個人IG帳號,但總自覺不及朋友多「讚」,希望可以更受歡迎。網上的帖文令人不自覺產生比較,她和好友亦因此產生誤會,朋友圈中有人更遇上網絡欺凌。她期待跟心儀的男網友會面,卻暗存危機…… 中二男生思存終日渴望於網絡遊戲升級,怎料遇到色情遊戲和裸聊誘惑、聘代打被騙,投入網絡世界對個人、家庭和友情亦分別造成不同的挑戰…… 《網想世界》以高小至初中學生為對象,希望讀者在閱讀過程中,與主角一同反思,為他們作出選擇和決定故事發展方向,藉此了解網絡性文化,提高自我保護意識,學習如何在網絡世界中自處及成長。 出版:天地圖書 售價:75港元

詳細內容