Mr Liu

視藝科呈分試有別於一般繪畫項目，不同學校有不同的要求。考生需要認清校方公布的評分準則，並以最清晰和直接的方法回應。我見過一些學校，通告裏詳細解說考試要求；也有些學校只由教師概括口述，遇到這種情况，考生必須用紙筆記錄下來。 廣告彩是學生平日熟悉的素材，但當與考試主題結合後，就不容易駕馭。考生審題後要先「起稿」，有時題目會要求考生繪畫指定數量的景物，那只需要按要求去做就可以，不用畫多或更改意向。始終廣告彩不像鉛筆，呈現的效果難以很細緻，因此，掌握「簡化」和「協調」的技巧是關鍵所在。 廣告彩着重簡化協調 以下是常見的廣告彩考試題目，某些主題更需要融入西方畫家，例如畢加索、梵高、達利及盧梭等人的繪畫特色在內。 較大創作空間主題：昆蟲角落、海底世界、虛擬天地、森林一族 秘訣︰構圖不應過於複雜，必須與個人能力和時間配合 本地特色主題：香港茶餐廳美食、童年玩具、節日郵票創作 秘訣︰事前要做好資料蒐集 具備個性的主題：自畫像、家庭節日聚會 秘訣︰預備有利表達的照片作自畫像參考，若需要用上家庭聚會照，假如是大家族的話，就要在人數或位置編排上適當調節 設計元素主題：學校活動海報設計、餐廳枱墊設計、產品包裝設計 秘訣︰由於範圍較大，只能在校園和日常生活中多加留意 這幅圖的主題是「森林一族」，並按照試題羅列的要求，包括具備森林環境氣息、不可少於6種動物、部分動物必須隱藏在森林之中，以及構圖設計要具有前後感，能夠表現空間感的原則去示範創作。這幅圖例適用於使用鉛筆或木顏色，但如果素材是廣告彩，整體構圖及內容除了要簡化調節外，上色的先後次序和色彩分配也需要事先考慮清楚。 文、繪圖︰Mr Liu（Art Playground 視藝老師） （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第399期]

根據過往經驗，小五視藝科呈分試涉獵的主題範圍和相關技巧，多與上學期的課程內容有直接關係。應用素材則主要有兩類，分別是廣告彩和素描鉛筆。 廣告彩素描筆 必先利其器 廣告彩：一般由學校代購，為求公平起見，考試時，考生會劃一使用同一品牌。我建議家長應自行多購一至兩套相同牌子和型號的廣告彩給孩子在家練習，亦可作後備之用。當然，合適的畫筆和相關用品也不可缺少。 透過反覆練習，可找出自己最理想的表現方法。圖為練習使用廣告彩。（作者提供） 素描鉛筆：一般由視藝科教師提供指引給學生自行購買，多數沒有指定牌子。我建議家長考慮12支的Artists素描鉛筆套裝，並最好包括HB至8B型號鉛筆在內。另外，優質的擦膠和素描專用的「泥膠」亦同樣重要。 假如在考試前，學校未有說明會選用哪種素材，那學生便要同時熟練兩者的相關技巧。在廣告彩方面，可練習「線條」與「平塗」的基本技巧，還要懂得如何稀釋廣告彩和掌握調色技巧，這些工夫，就好比烹飪前事先處理好食材一樣，是重要的一環。 至於鉛筆素描方面，可循以下3個途徑練習： 1.以實物繪畫： 最簡單可用蘋果作為練習對象，位置放好之後，先用手機拍下照片紀錄，方才正式開始。觀察要仔細一點，同學們練習時，可以把過程分為3個段落，首先是起稿，之後是加上明灰暗，最後是整體修飾，並把每一個段落所用的時間記錄下來，有助之後提升速度。一般來說，以第2個段落佔用的時間最多。 練習素描相對容易，鉛筆、紙張再加上主題就可以。不同學生表現出來的效果各有不同。（作者提供） 2.按照拍攝圖片繪畫： 這個較實物繪畫容易，因為主體已經靜止下來，不會再產生任何變化。 3.參照素描作品繪畫： 三者中最容易掌握的一個，同學在觀察時不妨留意圖中的筆觸方向和線條排列疏密，依循去做會較易掌握。 短短數天的練習，基礎正逐步建立起來。（作者提供） 文、繪圖︰Mr Liu 作者簡介﹕Art Playground視藝老師 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第395期]

升上小學四年級，距離呈分試看似還有一段時間，但由於孩子並非只應付視藝一個科目，還要兼顧其他，故只能善用餘暇，來提升視藝科的學習水平。除了恆常練習一些基本繪畫技巧之外，學生也要透過不同途徑，來擴闊視覺藝術的視野。 視藝呈分試 涉獵不同畫家風格 視藝科的呈分試主題，由學校自行決定，可能是「繪畫」、「設計」，勞作和立體製作也很常見；亦有關於知名畫家背景、繪畫風格、代表作品；甚至涉獵不同國家民族特色的元素等。有一些主題更令人意想不到，日後有機會再詳細分類和解釋。 現今科技發達，只要運用互聯網，即使安坐家中，也能放眼世界。但同一時間，我也建議大家到美術用品店走走看看，因為實物拿上手的質感和感覺，是屏幕做不到的；還有大大小小的展覽活動，情况許可下也值得抽時間看看。孩子只需要做些簡單的筆記和拍攝，並把觀後感記錄下來，假以時日，他們在這方面的視野和基礎，便可逐漸確立和成長起來。 要培養藝術的興趣，不妨多帶孩子觀看畫展，眼前原大畫作帶來的感染力，是書本或屏幕感受不到的。（作者提供） 讓孩子多些親身參與和視覺藝術有關的慈善活動，既可以鍛煉他們的畫技，亦幫助他們多認識社會。（作者提供） 文、繪圖︰Mr Liu 作者簡介﹕Art Playground視藝老師 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第392期]

當孩子升上四年級，大部分學校的視藝科都會以此為「分水嶺」。以往課堂常用的美術用品素材，會開始由「乾性」轉為「濕性」，從「油粉彩」轉為「廣告彩」，有些更會同時安排學生開始接觸「素描」。多年慣用的繪畫素材一下子改變起來，學生都要開始適應新素材的特性了。 適應「濕」素材 由喜歡主題出發 所以由四年級開始，我會建議孩子先培養對視藝的興趣和確立正面的態度，也要在這方面多加練習。除了在視藝課堂，在家中也要盡量抽時間恆常練習。我絕對明白孩子要應付各樣的功課，以及各科的大小測驗和考試，但任何技巧包括繪畫，也要經過練習才會變得順暢，「熟能生巧」就是這個意思！ 為了能夠做到適時練習，特別是一些對視藝興趣不大的學生，最好按照校方既定的美術用品素材指引，多買一套放在家中，這樣便不會再以素材放了在學校為由而無法練習，其實逃得開四年級也避不過五年級，我實在見過很多「臨急抱佛腳」的例子。 至於以什麼作為練習主題呢？那就用你最喜愛的動漫人物、各式電玩元素吧！總之你喜歡就可以，只要你肯踏出第一步，就是邁向成功的一半了。 油粉彩轉為廣告彩 踏入高小階段，視藝科素材由以往慣常使用的油粉彩轉為廣告彩，從以往隨手拿起便可繪畫的油粉彩，變成現在需要自行稀釋調校的廣告彩，還要透過畫筆來表現。有家長認為，孩子的畫作頓時變得複雜起來，但若從另一角度來看，其實是增加了繪畫的趣味。 油粉彩轉為廣告彩（作者提供） 調校不同組合 廣告彩透過不同的調校組合，能產生多變的色彩，再結合不同表現技巧，能營造出豐富的畫面層次。這幅堂上示範圖，便包含了點、線、面的設計元素在內，你看得出嗎？ 調校不同組合（作者提供） 營造不同效果 另一幅堂上示範作品，按照學生練習的造型，再模擬在草稿紙上，大家可看到兩種不同的效果，分別是背景水波紋未填上廣告彩時的留白線條，以及在乾了的背景色上繪畫水草線條。記緊在乾了的廣告彩上畫線條時，輕輕帶過便可以，否則過度複筆，會把已乾的底色也浮現出來，混合後會顯得「污糟」。 營造不同效果（作者提供） 文、繪圖︰Mr Liu 作者簡介﹕Art Playground視藝老師 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第387期]

根據香港小學編制，五年級下學期會展開「呈分試」，並橫跨兩個學年，到六年級下學期才完結。視覺藝術科是呈分科目之一，同學們早在一年級時，已開始接觸此科目，一般每星期上1、2節，視乎學校編制。而某些較注重視藝科的學校，在課節編排和資源投放上，會較為充裕一點。 美術堂較被忽視 常被借用補課 還記得小時候，我最喜愛的美術堂和體育堂，卻每每被「主科」老師無情地臨時借用來補課。苦等一星期的期盼，卻最終換來失望和失落。現在回想起來，仍有一點不甘！穿著一身體育服來上數學，望着腳下那雙光潔得令人目眩的白布鞋，口中念着加減乘除……還有枱面上的畫紙被換成了英文課本，七彩繽紛的顏色筆被投閒置散，那種混亂的滋味至今仍未忘記。 自小培養美感 從容不迫面對呈分試 藝術美感孕育需時，當一個學生從小習畫，呈分試時定能從容不迫地面對。因此，我十分贊成自細培養孩子在視藝方面的興趣，踏入高小時，則把繪畫素材的應用範圍收窄，調校到與校內視藝課的相接近，正式啟動小學呈分試的準備工作！ 但繪畫與應付呈分試在實際操作，又有截然不同的事項需要注意。 藝術美感，需要長時間去孕育，這對奠定繪畫創作的基礎有莫大的幫助。（作者提供） 小孩子的畫作結合廁紙筒，營造出動感的Ironman，展現了純真的創意。（作者提供） 文、繪圖︰Mr Liu 作者簡介﹕Art Playground視藝老師 （本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。） [Happy PaMa 教得樂 第383期]

從事藝術教育多年，除了有機會接觸不同的學生，也遇到不同的家長。我比較欣賞那些着重培養小孩繪畫興趣的家長，多於只重視學科成績的，因為讓小朋友「享受繪畫樂趣」才是最重要。 小孩享受繪畫 呈分試事半功倍 但當孩子去到高小（小四至小六）階段，家長又會普遍變得緊張起來。因為念官津小學的學生，都要面對五年級下學期開始的呈分試。由於視藝科亦要呈分，原先的「興趣」也會隨之變得「實際」起來，單純讓孩子享受繪畫樂趣的信念，也在不知不覺間被動搖。 最近，我便遇到一名來查詢課程的家長，雖然孩子才剛升小二，家長已經希望「及早」為呈分試作好準備。為此，我決定以「視藝科小學呈分試」為題材，以系列形式和大家分享一下我的教學經驗，希望學生和家長因應個人情况，「及早」作出「適當」的安排。我深信，讓孩子帶着愉快的心情，以享受繪畫的心態去應付呈分試，自能事半功倍。 繪畫Q & A： 隱形人 「隱形人」這個主題，經常在電影和電視中出現，但想不到也會出現在課堂上。孩子對我說︰「昨天剛考完試，今天可以輕鬆一點。」於是今堂的主題我讓他作主。「隱形人！」孩子懷着自信、帶着微笑地說，顯然有備而來。孩子認為畫作主題既然是隱形人，即是看不到，所以今天繪畫課堂不用畫，他可以只看參考書。 正當他準備轉身往書架走去時，我把他叫住，「你先回來，看看我的示範 」。就這樣，精靈的孩子被我召回，乖乖坐下來，看我怎樣畫出他認為看不見的「隱形人」。 為了讓孩子安坐下來，我用較簡潔的方法畫出印象中的隱形人。穿上衣服之後，隱形的身體便會把衣服承托起來，再加一個百搭背景。（作者提供） 孩子對我說，小朋友的世界應該充滿色彩，少點玩電腦遊戲，多點到郊外呼吸新鮮空氣。於是同一個主題便示範了兩次，孩子也提起畫筆，開心地享受繪畫樂趣。（作者提供） 文、繪圖︰Mr Liu 作者簡介﹕Art Playground視藝老師 [Happy PaMa 教得樂 第379期]