新書共讀

Olivier細心欣賞學生畫筆下的《小王子》。 法國經典小說《小王子》（Le Petit Prince）自1943年出版以來，至今已被翻譯成三百多種語言，讀者覆蓋全球大小朋友。有人說此書內容複雜難以理解；也有人對它愛不釋手，認為於不同年齡閱讀此書會有不同感受。近日小王子作者家族後人奧利維耶‧達加葉（Olivier D’Agay）遠道來港，並且走進學校跟學生分享小王子故事背後所帶出的意義。 文︰顏燕雯   圖︰劉焌陶、相關機構提供 不少人認為《小王子》故事蘊含許多深層寓意，讀者對象其實是針對成年人。不過愛它的人都認為，不同年齡的人讀此書，會有不一樣的領悟，而對小學生來說，他們可在故事中讀到友誼、愛和保護大自然等道理。 學生用畫表達想法 早前《小王子》作者聖修伯里Antoine de Saint-Exupéry的後人Olivier D’Agay特地從法國來到香港，到兩間中小學跟學生交流。Olivier為Antoine的侄孫，現居巴黎，並負責管理《小王子》官方機構和傳承這經典故事。採訪當天，他來到聖愛德華天主教小學的視藝室，與六年級學生分享《小王子》故事內容。學生早在教師安排下，閱畢小王子，並於對上一次的視藝課中，嘗試用繪畫來表達小王子的故事。而Olivier除了向學生講解故事中玫瑰代表愛（包括情人、家人的愛）、狐狸代表友誼，也指出故事的另一個重要信息，就是提到保護大自然及環境的重要。最後，Olivier更挑選了幾幅他覺得頗具創意的學生畫作，並與他們傾談繪畫背後的想法。 學生需要以圖畫表達出《小王子》的主題，大部分學生都畫了小王子的B-612星球、小王子背影等，而且很多學生也加插環保警號，如「不准吸煙」標誌、種植小幼苗等。 雖然Olivier今次參與的為六年級視藝課，其實這個活動也配合了中文課的《小王子》主題教學。負責教師之一、中文科老師鄭婉婷表示，這次主題活動融入電子學習之中，讓學生透過平板電腦於各個網上資源了解《小王子》的深層意思，「《小王子》故事雖然簡短，但背後帶出的內容頗多，且不同人也有不同理解，我們除了在課堂上，讓同學分享對故事的感覺，也會討論到這本書跟環保的關係」。 分享期間，Olivier向學生提到《小王子》其實是一本大人和小朋友都適合閱讀的圖書，因為不同年紀去看，會有不同的感受。Olivier的香港行有兩個目的，一是出席《小王子》與PopWalk商場聯乘的開幕禮；二是參與校訪活動，宣揚小王子愛人愛地球的信息。 校長馮立榮原來是《小王子》的忠實擁躉，他念小學時已開始看《小王子》，多年來更四出蒐集有關小王子的不同圖書版本及精品。他表示學校多年前已用小王子作主題，「十年前我們已有戲劇教育的教案，近年看到有《小王子》的電影，又嘗試在中文課設計一些主題活動，例如早前我們訂了30本《小王子》讓五年級學生在暑假時輪流借閱，到9月升上六年級後，再於中文課進行一連串主題和活動。我覺得這個故事其實頗深奧，但對學生來說甚有可讀性，加上近年社會力推環保，《小王子》更加切合到這個主題。」 校長馮立榮是《小王子》忠實讀者，尤愛蒐集其精品，他說，近年不少產品都推出《小王子》系列，可見《小王子》並不是別人眼中那麼孤高自賞，也有「親民」的一面。

香港是一個金錢城市，電視台問股票「冧巴」節目永遠不乏收視， 生活周遭充斥鼓勵信用卡透支、低息貸款廣告。孩子在這樣的氛圍下長大，對金錢、投資、借貸都不會陌生，父母在這些複雜的概念中要整理一套理財教育的確不容易，如果一不留神讓錯誤的金錢觀念走入小人兒的腦袋中，要重新教導他們什麽是量入為出、審慎理財的觀念便困難重重了。 坊間有不少針對孩子和爸媽的理財書，父母先讀整理出教法，再跟孩子共讀繪本，一起建立正確價值觀。 文︰譚凱韻   圖︰Tomwang112@iStockphoto、網上圖片、受訪者提供 林昶恆（Alvin）去年出版《親子10分鐘－啟動孩子理財力》，是一本針對父母的理財書籍，希望家長透過遊戲等方式，教導孩子理財態度，不過銷情並不理想，他透露，一年下來賣不到1000本，「香港家長知道理財教育的重要，但金錢卻只投放在買衫、上興趣班，要他們投資百多元買一本親子理財書卻捨不得」。他無奈地嘆道。 Alvin（左）育有一子一女，大女兒Sofia今年17歲，剛於9月遠赴英國升讀中六，籌備出國期間，Alvin教導女兒要留意匯率走勢，近期英鎊匯價下跌，父母的負擔就能輕一點。 理財不是「搵錢致富」 94年大學畢業後從事投資相關工作的Alvin，投入社會不久就經歷了97金融風暴，金錢上虧損不少，但對他的人生卻帶來了一個新啟示，「投資理財是否只看重市場發展就可以呢……人生這樣多挑戰，多想不到的事情也會發生，原來最重要的還是管好自己」。所以他的理財理念也不是着重「搵錢致富」，而是做好資源分配，他認為教育兒童理財，價值觀是最重要的一環。 他推介小朋友看《小富翁理財計劃》繪本系列，透過八個兒童故事，講解何謂金錢等概念。以第一本《卡卡森林的交換市集》為例，話說森林內的小動物原本只會吃自己種植的農作物，一天外來的螃蟹先生到來，以海帶換來不同的植物，令動物們開始接觸到以物易物的交易方式，但過程中卻因為討價還價出現爭拗，最後山羊先生建議以貝殼作為買賣單位，有了共同標準後，交易比以往快捷和方便，用故事帶出錢幣的由來和好處，其他幾本則有貨幣單位、學習記帳以及信用卡等主題。 林昶恆建議家長應從小開始培養孩子的理財習慣，例如零用錢儲至一定金額可用來投資，又如在購物前要貨比三家。（圖︰Tomwang112@iStockphoto） 金錢非萬能 分享才快樂 「這八本書有系統地講述什麽是貨幣、金錢，但最重要是背後傳達的價值觀，如錢不是萬能、分享才是快樂等。」Alvin說，由於故事有趣吸引，幼兒2歲左右已可以開始閱讀，如果小朋友愛看書，父母更可以鼓勵孩子聽完後自己將故事講出來，從而鞏固他們的印象。 至於家長書方面，他推介《理財力 從小就要教》，作者為兩父女，背景是美國。爸爸曾經歷生意失敗而債台高築，女兒則在家庭破產當年出生。女兒回憶成長期間所受的理財教育，爸爸則在同一章解釋當時的理念。書中講述「理財」不代表「愛存錢才是對，愛花錢就是錯……父母該做的是認清你家獨特小孩的天性為何，並教育他們如何理財……如果孩子是愛花錢者，就教導他怎樣花才明智」； 孩子性格不同 因材施教 Alvin亦強調因材施教的重要。他的一對子女性格不太相同，今年17歲的大女兒比較節儉，13歲的兒子則比較「大使」，在灌輸理財概念時便用上了不同方法，「女兒比較慳家，有些課外活動可能較貴就不參加，但我們有時也會告訴她，你這樣做的話，有可能影響社交生活啊」。而兒子則未必事事以節儉角度出發，爸爸的教導便側重管理開支，「姊姊是每月領零用錢的，但弟弟則是每周發一次，而且每次領零用錢時要交代上周用剩了多少」。了解細節亦是教導的好時機，「他的開支主要分三部分：交通、膳食和零用，學校的午餐便宜但較難吃，但我給他的預算只能三天在外吃，如他四天都在街上吃的話，就會超支，要在其他開支上想方法」。Alvin說，他的兒子或許要比較刻苦，但這對灌輸正確的概念很重要。 他建議家長可以從小用遊戲的方式讓孩子多接觸數字，至於金錢和理財，教育的黃金年齡介乎7至12歲，並最好於12歲上中學前，為他們建立基本的理財觀念。 ■好書推介 ◆《親子10分鐘－啟動孩子理財力》 作者：林昶恆 出版社：天窗出版社 ◆《小富翁理財計劃》系列 作者：Angel Feng、Silvia Feng 出版社：世界出版社 ◆《理財力 從小就要教》 作者：大衛．藍西，蕾巧．克魯兹 譯者：穆思婕 出版社：天下文化 ■延伸閱讀 ◆《富小孩栽培手冊》 內容：教導小孩理財的實用書，分為0至3歲、4至6歲、7至9歲及10至12歲的篇章，講解具體遊戲和方法，並有綜合篇解答父母常見的問題。 作者：Smart智富圖書編輯部 出版社：Smart智富 ◆Jenny found a penny 內容：故事由小女孩Jenny在車上拾到一個硬幣並儲蓄起來開始，為了給自己買一份小禮物，Jenny努力幫家人做家務掙取酬勞，以為終於達標時，卻發生了小意外。簡單的故事，配上簡單的文字，可以作為給孩子的理財課入門，適合幼稚園或以上小童。 作者：Trudy Harris 繪者：John Hovell 出版社：Millbrook Press ◆Rich dad's escape from the rat race : how to become a rich kid by following rich dad's advice 內容：《富爸爸 窮爸爸》作者Robert T. Kiyosaki的作品，以漫畫的形式，向小朋友解釋他的理念，如「為了學習而工作，而不是為了錢」、「窮人和中產階級為錢工作；富人讓錢為他們工作」等。 作者：Robert T. Kiyosaki、Sharon L. Lechter 出版社：Little, Brown and Co.

喜歡逛書展的家長，又有好去處。香港流行圖書出版協會於9月27日至10月5日，在鑽石山荷里活廣場舉辦第四屆「香港金閱獎」書展，今年大會特設「親子繪本農莊」，精選了過百本本地原創繪本童書，「港」味十足。屆時大小朋友還可舒舒服服安坐在各種可愛趣致的動物梳化上，「童」心投入不同題材及風格的繪本世界，共享親子愉「閱」時光！ 一連9天的「香港金閱獎」書展，是本港秋季最大型書展之一，匯聚了三聯書店、商務印書館、皇冠出版社、正文社、天窗出版、萬里機構等16間本地出版社，發售本港最新最熱賣的流行圖書。另外，當然少不了「香港金閱獎」得獎書籍閱覽區，讓你任睇任揭各本得獎名作。 同場還有特價專區，書籍零售價低至每本1元，愛書的朋友萬勿錯過！ ■「香港金閱獎」書展 日期：9月27日至10月5日 時間：中午12︰00至晚上9︰00（10月5日至晚上7︰00） 地點：鑽石山荷里活廣場1樓明星廣場 查詢：[email protected] 圖：相關機構提供

仰望星月，宇宙蒼穹，浩瀚而神秘，由古至今，人們對太空宇宙總有很多很多奇想，有人想飛上月亮，也有人想征服火星。不是麽？大家都讀過中國神話故事——嫦娥奔月，嫦娥吃下仙藥，飛到她嚮往的月亮上去。仰望皎潔的明月，有時會遐想，月亮上真有嫦娥和玉兔居住麽？四十多年前，人類成功登上月球了，將來地球的人會搬到月亮去建立家園嗎？ 文︰明珠 配合中秋佳節，若要與愛幻想的孩子談宇宙太空的話題，最好來共讀這本現代版的嫦娥繪本呢！相傳的嫦娥故事講述她丈夫后羿射下了九個太陽，解除了百姓的危機後，受封為王，但當權之後的后羿，只知享受榮華富貴，不顧民間疾苦。嫦娥和后羿都已被玉皇大帝取消神仙的身分，但後羿一心想長生不老，向王母娘娘求得仙丹；嫦娥嚮往天上美好的神仙生活，便偷偷吃掉兩顆仙丹。嫦娥飛上了天，結果住在月宮中。 這本《嫦娥奔火星》圖畫故事書就由嫦娥搬家到月亮以後開始講起，原來嫦娥在月宮住了幾千年，都一直孤孤單單的，只有玉兔陪伴着她。嫦娥多麽渴望有人來廣寒宮，陪她說說話和玩玩啊！ 月亮被污染 嫦娥清理垃圾 翻到圖畫書的另一頁畫面，只見紐約自由神像和密密麻麻的高樓大廈，這情景和冷清清的廣寒宮對比很大呢。於是，終於等到地球的人們到月亮上來了。但這卻給嫦娥帶來大煩惱。開始時，來了一批批的遊客，他們好奇地參觀、拍照、吃東西、四處遊玩，但人人都遺留很多紙杯、塑膠袋、垃圾……嫦娥和玉兔竟要天天忙着清理垃圾，沒時間閒着呢。 故事鼓勵兒童填補空白 之後，更多地球的人漸漸移居到月球了。月亮變得商廈林立，人煙稠密，交通繁忙，比以前的地球更污染了。作者及繪者林宗賢描畫的背景畫面豐富，畫出强烈的對比，例如月球及地球的景色，月球的遊客來訪前後都對比明顯。親子共讀時，可以試試邊讀邊講畫中細節，讓兒童以自己的觀察及說話，分享畫中所見事物，豐富相關內容，例如，看到遊客拋下什麼垃圾嗎？月亮上多了些什麼建築物和汽車？這可令小讀者感受更深刻。林宗賢自己有多年美術教學經驗，由於長期指導兒童繪畫，明白兒童對圖畫中這些細節特別有興趣。他富有童心，關心大自然和愛動物，很多作品以環保作主題。 故事的後半部，嫦娥看到從前景色優美的月亮，變得烏煙瘴氣，很是痛心，不知怎麼辦！因為嫦娥很愛自己的家呢。後來有一天，在繁忙的街道上，嫦娥給衝過來的車子嚇倒，還摔了一跤！嫦娥想，此情况下，自己不能在月亮長此繼續住下去了…… 討論環保 適合親子互動 但嫦娥該飛到哪裏去呢？哪兒才有美好的家園？我們讀者看見皺眉的嫦娥，是不是也會和她一樣，想起關於環保、愛護家園及互相尊重的問題？想一想，為什麼嫦娥想搬家到更遙遠的火星？若你移居一個新地方，對當地人（月球上的嫦娥，或火星上的火星人），你會怎樣與他們相處呢？你認為怎樣才是一個美好的家園？在中秋節大家吃月餅和看童書之時，親子不妨延伸討論，並把環保方法付諸行動啊。 ◆《嫦娥奔火星》 文、圖：林宗賢 出版社：上人文化事業 編按：各位爸媽、小朋友，你想跟我們分享好書嗎？不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書，我們都歡迎你把心愛的書寫成書評，中英文書皆可，每篇字數為800至1000字，一經採用，可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected]，並留下姓名及電話，主旨請註明「童讀好書．讀者推介」。 作者簡介：愛閱讀和創作童書，穿梭學校分享閱讀和創作

中秋節快到了，吃月餅、玩燈籠當然少不了，今年不如再添新意思，跟孩子來一次月下共讀。坊間有不少與月亮相關的繪本，讓本來高高掛在天上的星體，一下子跳到紙上！閱讀這些故事，既能滿足小朋友的好奇心，也豐富了他們的知識，絕對是應節的好活動。 文：李樂嘉　　圖：李樂嘉、kirstypargeter@iStockPhoto   劉倩雯表示，市面上不乏節日書，通常着重講節日的源起、背景等，小朋友容易感到沉悶，倒不如將節日的知識滲入有趣的故事，孩子也更易吸收。 很多以月亮為主題的繪本，都講述主角想得到月亮，或者跟月亮一起玩。現實中不少小朋友都有相同幻想，閱讀時不難產生共鳴。童書館店主劉倩雯向大家介紹的《爸爸，我要月亮》，正是講述小女孩想要天上的月亮，於是和爸爸想盡方法要摘下來，「這是一本立體書，當講到爸爸爬梯子上月亮時，只要打開揭頁，就會有一條很長的梯子」。 爸爸上到月亮後，發現月亮太大，根本無法拿下來，「這一頁也是揭頁，向四方八面展開，呈現一個很大的月亮圖案」。爸爸要等月亮變細時才能拿下來，就表達出月亮的不同形態，在肉眼看來時大時小，也有滿月、彎月等。 輕鬆科學故事 趣怪不嚴肅 月圓、月缺等知識，不一定要在教科書才學到，反而滲入故事中，小朋友更易留下印象，這也是劉倩雯喜歡《不可以偷我的月亮!》的原因。故事裏一班小動物去觀星，浣熊阿金懂得搭營，也能分辨植物品種，唯獨天文知識不及另外兩隻熊哈伯和拉福。當阿金見到月亮變細的過程時，他不明白為什麼，又不想向他人請教，便自行調查，發現哈伯和拉福有個大型包裹，便懷疑他們私藏火箭，上月球偷石頭，月亮才愈變愈小。 去到哈伯和拉福的帳篷，他才發現那不是火箭，而是用作觀天的大型望遠鏡。阿金知道錯怪了別人後，便明白應虛心求教，對方也沒計較，反而主動教他很多有關月亮的小知識，例如月球環繞地球一周要大約27天，「小朋友見到月圓、月缺，都會感到好奇，但未必能理解背後原因。這本書不像教科書，不會學術性地解釋原理，但將相關知識放進故事，滿足他們的好奇心」。 《爸爸，我要月亮》 作者、繪者：艾瑞．卡爾 譯者：林良 出版社：上誼文化 《不可以偷我的月亮！》 作者、繪者：理查．伯恩 譯者：董家瑋 出版社：格林文化 小老鼠誤把香蕉當月亮 不過，圍繞月亮發生的故事，不一定只講天文知識，《小老鼠吃月亮》一書就帶出社交技巧。小老鼠一直想試試月亮的味道，有一天他見到黃色的香蕉，誤以為是彎月，忍不住一點點地吃起來。這時剛好天上的月亮要下山，只露出了一點點，小老鼠以為是自己的過錯，令月亮不再圓，「身邊的朋友都告訴他不可能吃掉月亮，但小老鼠依然很內疚」。 倩雯提到，書中的小兔清楚知道月亮不會消失，「但他沒有取笑小老鼠無知，反而一直陪伴他，當月亮重新出現時，也跟小老鼠一起快樂起來」。跟孩子共讀時，家長不妨問問孩子會如何鼓勵小老鼠，日後身邊有朋友不開心，也可以好好安慰對方。 月亮是什麼味道？ 主角要吃掉月亮的繪本，還有《月亮是什麼味道？》，動物們一向想知道月亮的味道，有一晚小龜爬了上山頂，仍然他不夠高去吃月亮，便找來大象幫忙，大象再找來長頸鹿，長頸鹿又找來斑馬，用上疊羅漢方式，終於吃到一口月亮。以月亮的故事帶出團隊精神，劉倩雯認為跟月亮的特性有關係，「月亮本身在高空，想接觸到就不能靠一己之力，需要不同角色互相合作，才能實現願望」。 這本書的畫龍點睛之處在於結局，「吃到月亮後，動物發現它是世上最美味的東西，但故事並未完結。在結尾，有一條在水中游的魚，不明白為什麼要辛辛苦苦上山吃月亮，因為水裏有倒影，月亮正正在魚的旁邊。從中，小朋友便學習到從不同角度思考」。另一方面，作者也拋下了提問：到底魚是聰明還是蠢？只看到倒影，是否真的達到目標，還是自欺欺人呢？「家長直接講這故事，已經很有趣味。如果小朋友較年長，更可進一步討論，相當豐富」。   《小老鼠吃月亮》 作者、繪者：彼得．霍拉賽克 譯者：陳玟馨、賴慈芸 出版社：上誼文化 《月亮是什麼味道？》 作者、繪者：麥克．格雷涅茨 譯者：鄭如瑤 出版社：小魯文化   延伸閱讀 《月亮，晚安》 內容：這是一本睡前故事書，講述小兔子跟不同東西道晚安，如時鐘、玩具等。月亮漸漸升高，房間的光線愈來愈暗，代表該結束美好的一天了。跟月亮說句晚安後，小兔子終於進入夢鄉。 作者：瑪格麗特．懷茲．布朗 繪者：克雷門．赫德 譯者：黃迺毓 出版社：上誼文化 《月亮微笑了》 內容：晚上月亮出來了，低頭一望農場，該睡覺的動物仍到處亂跑，但本應晚上出動的動物卻不見蹤影。為了讓一切回復原狀，月亮開始點亮星星，當點了第一顆星星，小狗就睡着了…… 作者、繪者：彼得．霍拉賽克 譯者：賴慈芸、柯清心 出版社：上誼文化 《強強的月亮》 內容：強強跟爸爸住在海邊，每晚爸爸都出海捕魚，當強強一個人在家，便靠月亮相伴，讓自己感到安心。但有一晚，狂風暴雨令爸爸受傷了，強強向月亮求救，月亮答應幫助他救爸爸。 作者、繪者：卡門．凡佐兒 譯者：郝廣才 出版社：格林文化   《松鼠先生和月亮》 內容：松鼠先生早上發現月亮出現在家門，他慌張起來，怕自己被當成偷月亮的人，後來月亮發出怪味，引來一堆小昆蟲。松鼠先生更害怕，於是千方百計想把月亮送走。 作者、繪者：瑟巴斯帝安．麥什莫澤 譯者：林倩葦 出版社：青林    

Helen（左）愛透過繪本和大自然活動，讓女兒Sofina（右）體會到生命的可貴。 開學不久，即有學童輕生，實在令人惋惜。要孩子明白生命的可貴，不能單靠三言兩語，亦不是一蹴即就，可考慮藉不同的方法，包括閱讀繪本、接觸大自然等，讓知識、經驗內化成價值觀，幫助小朋友茁壯成長。 文︰沈雅詩   圖︰劉焌陶、受訪者提供 生命周期令孩子明白生死 用大自然結合繪本去建立孩子的生命價值觀，一直是自然遊樂創辦人袁翠珊（Helen）的理念，「『珍惜生命』這四個字，對小朋友來說太抽象了，他們未必有太大的感覺；但透過自然界的生命周期，孩子就很實在地知道，生與死是什麼一回事」。 Helen育有一名5歲女兒Sofina，自幼跟媽媽出入農莊，因着一顆粟米，小人兒明白到，生死是什麼一回事，「當時她只有兩歲多，聽着農夫講解一顆粟米如何由一粒小小的種子開始，經過拔雜草澆水灌溉，它一天一天地成長，直至有天我們把它摘下來，它的生命就完結了。生與死，只是一線」。 在農莊，Sofina同時看見生命的奇妙，她見過蝴蝶、青蛙不同的生命周期，這些肉眼所見的，又與不少繪本內容相呼應，其中《青蛙豆豆》更是Sofina百看不厭的，她興奮地告訴記者︰「青蛙兩歲左右就可以交配，牠大概有7年壽命。」 ◆《青蛙豆豆》 作者：愛瑪．特倫特爾 繪者：巴里．特倫特爾 翻譯：L.K. Sham 出版社：新雅文化 繪本帶出生命循環不息 《青蛙豆豆》講述一隻青蛙仔豆豆的成長經歷，內容除了講解牠的身體特徵、生活習慣外，也提到豆豆如何尋找伴侶、孕育下一代，以及伴侶菲菲誕生新一代的過程，帶出生命循環不息的定律。 另一本繪本《精采過一生》亦有相同之處，不過，主角卻換上爺爺奶奶。作者以倒敘手法，回顧兩老從小到大的生活，他們如何從頭禿禿、皮膚皺巴巴的嬰孩，變成會跑會跳的小朋友、懂事的青年，並初嘗戀愛滋味，繼而考入大學、畢業到社會工作，一直至退休，他們每一天都過得十分精彩，也享受每一個階段的樂趣。 ◆《精采過一生》 作者、繪者：芭貝．柯爾 翻譯：黃迺毓 出版社：三之三文化 「像Sofina，她剛剛升一年級，在這個新階段，也有很多新事物等待她去探索。」然而，Helen不諱言女兒暫時仍未適應，她內心有很多困惑，「因為由半日制幼稚園變為全日制小學，她身體上感到很疲倦；此外，也感到耍樂的時間減少了很多。」 這時候，Sofina從小到大在自然界汲取的經驗，以及自幼媽媽跟她讀過的繪本，或許可以在小人兒的心裏默默地作出提醒。在今次訪問，兩母女便憶起一次在雨中生火的經驗，Helen問Sofina可記得失敗了多少次？Sofina回答︰「我相信至少失敗了10次，但我沒有放棄，最後和其他小朋友合作，把大家手上的樹枝、樹葉湊在一起，結果便成功了！」 找到令自己快樂的事情 Helen強調，讓孩子知道生命可以有不同的選擇、有不同的解決方法是重要的，The Snail and the Whale就可以帶出這個信息。故事講述一隻小蝸牛，渴望環遊世界，牠選擇離開平凡過日子的同伴，獨自接受鯨魚的邀請，展開一場奇妙的旅程。但有一天，鯨魚擱淺在沙灘上，小蝸牛臨危不亂，憑智慧竟然拯救到身形龐大的鯨魚，而牠的精彩遊歷，最終鼓勵到其他蝸牛仿效，紛紛隨鯨魚出海。 ◆The Snail and the Whale 作者：Julia Donaldson 繪者：Axel Scheffler 出版社：PUFFIN BOOKS 「要孩子享受生命，不妨幫助他們找到生活上可以令自己快慰的事情。以Sofina為例，只要她看到平靜的大自然或有機會悠閒地看書，便會感到很快樂，但每個孩子都不同的，應該由他們自己去定義。」Helen說。 ■延伸閱讀 ◆《小種子 快長大》（蔬菜篇） 內容：你知道小小的種子可以長成什麼嗎？絲瓜、茄子、油菜和紅番茄這些我們熟悉的蔬菜是如何生長的呢？透過這部設計成「拉拉書」的生態繪本，小朋友把書頁一拉，即看到蔬菜的生長過程，非常有趣。 作者、繪者：陳麗雅 出版社：維京國際 ◆Once There Was a Seed 內容：一粒小種子長成一株植物，再產生種子又再長成植物，大自然每天在循環不息，生命就是這樣奇妙。 作者：Judith Anderson 繪者：Mike Gordon 出版社：BARRON’S ◆How the World Began 內容：我們來自哪裏？我們死後往哪裏去？這些永遠是最具挑戰性的問題，但只有我們找得到答案，才能了解自己是誰。作者嘗試用平面圖畫加上立體製作效果，去解釋這個深奧的話題。 作者：Christiane Dorion 繪者：Beverley Young 出版社：Templar Publishing ◆Incredible You! 10 ways to let your GREATNESS shine through 內容：一本教你建立好心情的繪本，運用10個正向的思考方法，包括尋找可以令自己快慰的事情、知道自己是獨特的、把愛傳遞出去等，讓每一天都過得如陽光般燦爛和精彩。 作者：Wayne W.Dyer 繪者：Melanie Siegel 出版社：HAY HOUSE

子女在學期間，他們都會懷着興奮心情來迎接暑假。不過，愈接近開學的日子，他們反而愈期待，因為到了開學日，有新書、新鞋、新校服和新朋友伴隨上學，還有快樂的媽媽們，他們就更高興。孩子上學去，相約三五知己，輕鬆茶敘，偷得浮生半日閒！但如今，暑假還未完結，份份報紙都是學童開學壓力大，求助低齡化……等的新聞。唉！最令人心寒與震驚的現實，卻是接二連三的輕生消息！ 文︰菜姨姨 只要願意 人可以離開陰影 在低氣壓的陰霾下，選了《阿德勒教你面對人生困境》給自己輕鬆減壓，還會思考如何協助孩子擺脫壓力的魔爪。作者岸見一郎在書中提到「即使過去無法改變，『現在』以及『未來』也可以改變」，又說「人生很苦，特別是對那些很認真活的人來說更是苦。但人生對每個人一視同仁，不會僅僅只有苦」。他也說道：「樹木不會移動，若隔壁的大樹擋到它，它便難以獲得足夠的日照，無法長得高大。但人可以移動，只要我們願意，我們可以離開陰影，移動到有日照的場所。」這幾句話一定要牢牢記住啊！隨時可以提醒自己，路不轉時人自轉的道理。 《阿德勒教你面對人生困境》；作者：岸見一郎；出版社：遠流；出版日期：2017年1月 追求優越不為補償自卑 在第五章「優越性的追求——《善》的實現」裏的一段說道：「能讓所有人產生動力的，就是對於優越性的追求……但是要注意的一點是追求優越性的目的並不是為了補償自卑感。」讀到這裏，要停下來想想，追求優越性能產生動力，本是正常的行為，但是壓力來源似乎是跟追求目標有關，豈不是如阿德勒所說：「因為我們習慣用成不成功等成果判斷一個人，而不是透過那個人面對困難、超越困難的能力判斷他。不僅如此，我們的文明，不太重視根本性的教育，比較重視顯而易見的成果或成功。」因此，許多人面對困難時，關心的不是自己有沒有克服的力量，而是顯而易見的成功。 最後，我希望大家不要再為了誰的說話涼薄，誰在踐踏道德底線而爭辯，反而應花多些時間去關注個人精神健康，就好像書中最後一章「怎麼好好地過完這一生——看清現實與理想」裏說：「與其直接肯定人生發生的所有事情都有意義，不如想辦法超越不合理，努力把人生變得有意義，這才是有意義的人生。」 編按：各位爸媽、小朋友，你想跟我們分享好書嗎？不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書，我們都歡迎你把心愛的書寫成書評，中英文書皆可，每篇字數為800至1000字，一經採用，可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected]，並留下姓名及電話，主旨請註明「童讀好書．讀者推介」。 作者簡介：致力推動親子共讀，足迹遍及港九多間幼稚園小學，到處「講古」 電郵︰[email protected]

《阿德勒教你面對人生困境》 作者：岸見一郎 出版社：遠流 出版日期：2017年1月 子女在學期間，他們都會懷着興奮心情來迎接暑假。不過，愈接近開學的日子，他們反而愈期待，因為到了開學日，有新書、新鞋、新校服和新朋友伴隨上學，還有快樂的媽媽們，他們就更高興。孩子上學去，相約三五知己，輕鬆茶敘，偷得浮生半日閒！但如今，暑假還未完結，份份報紙都是學童開學壓力大，求助低齡化……等的新聞。唉！最令人心寒與震驚的現實，卻是接二連三的輕生消息！ 文︰菜姨姨 只要願意 人可以離開陰影 在低氣壓的陰霾下，選了《阿德勒教你面對人生困境》給自己輕鬆減壓，還會思考如何協助孩子擺脫壓力的魔爪。作者岸見一郎在書中提到「即使過去無法改變，『現在』以及『未來』也可以改變」，又說「人生很苦，特別是對那些很認真活的人來說更是苦。但人生對每個人一視同仁，不會僅僅只有苦」。他也說道：「樹木不會移動，若隔壁的大樹擋到它，它便難以獲得足夠的日照，無法長得高大。但人可以移動，只要我們願意，我們可以離開陰影，移動到有日照的場所。」 這幾句話一定要牢牢記住啊！隨時可以提醒自己，路不轉時人自轉的道理。 追求優越不為補償自卑 在第五章「優越性的追求——《善》的實現」裏的一段說道：「能讓所有人產生動力的，就是對於優越性的追求……但是要注意的一點是追求優越性的目的並不是為了補償自卑感。」讀到這裏，要停下來想想，追求優越性能產生動力，本是正常的行為，但是壓力來源似乎是跟追求目標有關，豈不是如阿德勒所說：「因為我們習慣用成不成功等成果判斷一個人，而不是透過那個人面對困難、超越困難的能力判斷他。不僅如此，我們的文明，不太重視根本性的教育，比較重視顯而易見的成果或成功。」因此，許多人面對困難時，關心的不是自己有沒有克服的力量，而是顯而易見的成功。 最後，我希望大家不要再為了誰的說話涼薄，誰在踐踏道德底線而爭辯，反而應花多些時間去關注個人精神健康，就好像書中最後一章「怎麼好好地過完這一生——看清現實與理想」裏說：「與其直接肯定人生發生的所有事情都有意義，不如想辦法超越不合理，努力把人生變得有意義，這才是有意義的人生。」 編按：各位爸媽、小朋友，你想跟我們分享好書嗎？不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書，我們都歡迎你把心愛的書寫成書評，中英文書皆可，每篇字數為800至1000字，一經採用，可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected]，並留下姓名及電話，主旨請註明「童讀好書．讀者推介」。

隨着社交網絡大行其道，友誼的形式、朋友的定義早已起了翻天覆地的變化，這變化究竟是好是壞，現在還是眾說紛紜。很多心理學家認為，網絡世界擾亂了人與人之間的關係，使友情失去了應有的意義和分量；也有專家指摘現代社交網絡助長了自戀和孤僻。美國有調查顯示，當今社會的獨居人數不斷攀升，宅男宅女愈來愈多，另一方面，人們有難時可以求助的或吐露心事的朋友數目則大幅下降。加上AI技術一日千里的發展，有專家甚至預言，下一代人的友誼將會逐漸被機械人取代。 文﹕Aman Chiu 科技年代只剩泛泛之交？ 與親情和愛情一樣，友情是完整人生中由人際關係帶來的基本感情中不可或缺的一環，在如上種種科技洪流淹來的當下，我們也許要及時清醒一下頭腦，擦亮一下眼睛，審視一下自己眼下的友誼圈，我們現在擁有的所謂「朋友」，是否只有量的進化，卻出現了質的退化？我們在社交媒體上的朋友，有哪些是真心誠意、推心置腹的，還是只是專家所講的weak ties（弱人脈，或泛泛之交）？眼看身邊很多孩子與年輕人漸漸變成了低頭族，我突然想起A Sick Day for Amos McGee這個既溫馨又感人的繪本，那是一個歌頌友情的故事，它在2011年榮獲美國凱迪克大獎金牌獎。 書名：A Sick Day for Amos McGee 作者：Philip C. Stead 出版社：Roaring Brook Press, New York 故事的主人翁麥基先生在動物園裏工作很久了，他每天都會花一點時間陪伴他的好朋友，他會陪大象下棋、跟烏龜賽跑、借手帕給犀牛擦鼻涕、念故事給貓頭鷹聽，或是安靜地陪伴着害羞的企鵝，人與動物之間的友誼，就是這樣一點一滴地累積起來。直到有一天，麥基先生沒有出現，動物園裏的動物都擔心不已，大家打聽打聽，才知道麥基先生病倒了，不能上班。於是，所有動物決定冒險出走動物園，搭上五號公車，去看看麥基先生！ 突然來了這一群不速之客，麥基先生驚訝不已。這一回，大象耐心地陪伴麥基先生下棋，烏龜陪他玩躲貓貓，麥基先生打噴嚏時，犀牛便走過來幫忙擦鼻涕，麥基先生要睡覺了，貓頭鷹便細心地給他念故事，害羞的企鵝也溫柔地幫他搓腳。 友情是建立在互惠的基礎上的，一旦只有一方付出，而另一方不懂得回報，這種關係便會變得非常脆弱。人生樂在相知心，麥基先生付出了愛與關懷，最後也贏得了真摯的、寶貴的友情。 美國作家Sherry Turkle在其著作Alone Together（一起孤單）中指出，有些社交技術已經能夠觸碰我們的「達爾文按鈕」（Darwinian buttons），有機械人已能和人類目光交流、追蹤人類動作和姿勢，他們的基本交流能力相當成熟，足以令15歲的青少年相信它是一個具有情感的社會動物。據聞這些AI最終能與人類建立友情，我們到底應該是喜，還悲？著名物理學家霍金不是已作出警告了嗎？The development of full artificial intelligence could spell the end of the human race，這些AI真的會把我們當作朋友，還是必須殲滅的敵人？ 編按：各位爸媽、小朋友，你想跟我們分享好書嗎？不論是父母讀的教養書籍或是孩子喜歡的圖書，我們都歡迎你把心愛的書寫成書評，中英文書皆可，每篇字數為800至1000字，一經採用，可獲薄酬。稿件可電郵至[email protected]，並留下姓名及電話，主旨請註明「童讀好書．讀者推介」。 作者簡介：牛津大學出版社英語教科書作者、朗文英漢辭典編纂者等，著有《踢走港式英語小辭典》

將軍澳親子閱讀交流會主持人Irene認為日本繪本作家信實和吉竹伸介都是想像力非常豐富的作者，其作品能夠把孩子心中的想法真實地呈現在爸媽眼前。 不少風格可愛、題材誇張大膽的兒童繪本，也是出自日本繪本作家之手，他們每個都有獨特風格，讓讀者閱畢一本後便忍不住再尋找作者的其他著作。今次我們就向大家介紹兩名近年創作了幾本頗具話題性的日本繪本作者，爸媽們也許都曾經對他們的著作留下深刻的印象。 文：顏燕雯    圖：顏燕雯、受訪者提供、網上圖片 去年出版的《媽媽變成鬼了！》成為了親子繪本界的一大話題，此書以媽媽死後變成幽靈為題，受到不少爭議，同時亦令其作者、日本繪本作家信實一時間聲名大噪。他把書中主角死去的媽媽畫成日本民間幽靈的模樣，對較年幼的小讀者來說的確是有一點可怕，亦令有宗教信仰的父母要多番考慮是否要與孩子共讀。將軍澳親子閱讀交流會主持人雅燕媽媽（Irene Cheng）也曾有此顧慮，所以她坦言不會選擇此書讀給自己子女聽，然而她笑言信實是一個愛「踩界」的作家，其他著作亦有可讀性，除了《媽媽變成鬼了！》，作者另一本著作《新手駕駛巴士弟弟》也同樣有「幽靈」出現。 ◆《新手駕駛巴士弟弟》 作者、繪者：信實 譯者：蘇懿禛 出版社：小熊出版社 日作家信實 題材涉幽靈愛情 「這本書是講述一個小朋友小康要自己搭巴士，去給爸爸送傘，巴士上連他在內只有四名乘客，第一個是麵包，第二個是恐龍，第三個則是幽靈，從外形看，他們的可怖程度是逐級上升的。但原來這三個『人』跟小康一樣，都是第一次乘巴士，他們的內心也很驚慌。」Irene說，她認為作者是要借這些恐怖同伴，帶出小朋友經歷「第一次」的恐懼和憂慮。「我們看到孩子第一次上學哭得死去活來，會想到那有什麼好怕呢？作者彷彿就是用孩子的角度告訴我們，第一次自己嘗試，就好像我們所說『見鬼』一樣可怕，這樣真實的比喻，作為家長是否可以更能理解孩子的恐懼？」 Irene說，在網絡上查看信實的資料發現，原來作為繪本作家的他，屬於「半途出家」，因為有了喜歡的對象，要討好那個愛繪本的小姐，他一次過在一個月內閱讀了6000本圖畫書，之後自己創作了300本，從中挑選自己最滿意的投稿至出版社。「也許因為看過這麼多繪本，他明白什麼是好看，什麼是不好看，於是自己創作時也有一定的方向。」信實幻想力豐富，除了幽靈，他還猜中小讀者心理，寫出利用小女孩比較喜歡的公主作引子的繪本《公主幼稚園》和《公主才藝班》。 ◆《公主幼稚園》 作者、繪者：信實 譯者：蘇懿禛 出版社：小熊出版社 內容：小安家旁邊出現了全新開張的「公主幼稚園」，每個女孩都希望能通過面試成功入讀，成為優雅的公主！可是，面試的考驗包括：餐桌禮儀、優雅的跳舞，還要對付可怕的惡龍？小安以她的獨特性，最終成為了公主幼稚園中一個不可多得的學生。 ◆《公主才藝班》 作者、繪者：信實 譯者：蘇懿禛 出版社：小熊出版社 兩本書都是用夢幻的公主世界作包裝，但同樣有「踩界」的內容。《公主才藝班》講述小安喜歡了班上的小修，然而小修卻心儀偶像歌手「亮晶晶彩虹天空」，為了討好小修，她一心努力令自己當上偶像歌手。「跟孩子講愛情？會否太早呢？但仔細看看，書中描述小修的愛絕對是小朋友的心思，他最後對小安說，『我喜歡你，我也喜歡爸媽、消防車……』這也不就是孩子的思想嗎？撇開愛情故事，其實這書還是講及勇氣及自信！家長可以正面地去帶孩子欣賞書中主角為了目標排除萬難的勇氣。」Irene說。 吉竹伸介 簡單物件無限想像 另一名日本作家吉竹伸介也是幻想力非常豐富的作家，不過他寫的東西就比信實較為實在。他的繪本可以是一個非常簡單的故事，或者從一件事物發展出無限的想像。例如《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》等，全都寫得像工具書一樣；簡單如一個蘋果，作者會把它聯想成千奇百怪的東西，而那正正就是孩子最喜歡的想像世界。 ◆《脫不下來啊！》 作者、繪者：吉竹伸介 譯者：許婷婷 出版社：三采文化出版事業有限公司 ◆《猜猜我在比什麼？》 作者、繪者：吉竹伸介 譯者：許婷婷 出版社：三采文化出版事業有限公司 針對較年幼的讀者，吉竹伸介的《脫不下來啊！》和《猜猜我在比什麼？》，同是描繪幼兒的日常生活，前者簡單到只是說孩子未能順利把衣服脫下，就引伸到把衣服半脫蓋着頭的情况下種種趣怪的事情；後者則是小朋友與媽媽玩做動作猜物件，除了寫出幼兒的想像力和「無厘頭」，透過媽媽回應孩子的語氣和內容，也暗暗帶出了當家長有耐性的重要。 孩子做這些動作是在扮外星人嗎？ 幽靈的模樣的確帶點恐怖，爸媽們也許要準備最佳答案來回應孩子提問「幽靈」是什麼。 Irene說：「吉竹伸介的繪本很生活化，但想像力卻超豐富，我們做親子閱讀會，最喜歡選這一類型的書，孩子看時有共鳴又會聽得哈哈大笑。但同時，作者又正透過這些故事告訴家長，哪怕小朋友愛胡思亂想，或者有一點點壞習慣，其實只要做大人的應對得宜，不但能夠保持良好的親子關係，也不會抹煞孩子的創造力和想像力。」 ■延伸閱讀 ◆《我有理由》 作者、繪者：吉竹伸介 譯者：黃惠綺 出版社：親子天下 內容：挖鼻孔、抖腳、咬手指……這些爸媽眼中的壞習慣，在主角口中都有特別而奇怪的支持理由，令媽媽哭笑不得。媽媽到底會怎樣回應孩子的種種辯駁呢？