喜閱愛麗絲：不一樣的親子閱讀（下） 把故事精靈穿上身

著「故事圍裙」講故事

筆者在上期專欄《德育布偶故事劇》中，介紹了家長如何運用小舞台和手偶，講德育故事書。今期，再介紹怎樣以圍裙來說故事。我們不難發現，小朋友都很喜歡聽故事，但多是處於較被動的狀態。針對這點，我們改良傳統的說故事方式，應用了圍裙。

什麼是故事圍裙呢？故事圍裙又可以叫做故事衣，是講故事的道具，也是說故事的好幫手。將書本的情節轉換成可黏貼的圖畫，掛在圍裙上，再輔以立體的人物布偶。用故事圍裙講故事，不但添加了故事的真實感，變得更栩栩如生，也加深小朋友的印象，更易了解故事內容，有效提升閱讀的層次。用有趣的方式表現圖書的內容，讓小朋友在潛移默化中感悟書中的道理。

此外，小朋友也可以學習用圍裙來講故事，以生動又活潑的形式，為同學們作閱讀分享，增強表達能力。

學校會先安排家長們接受基本的培訓，學習使用鮮豔硬挺的不織布，全手工縫製圖書的人物及故事背景。媽媽們的故事圍裙精緻又美觀，再搭配書本做說明，很容易引起小朋友的興趣。有了家長的共同參與，可以呈現出多樣化、多層次及多風格的特點，因為每件故事圍裙都有不同的主題，而家長也有不同的創意發揮，所以，故事圍裙可說是一件創意作品。

製作多采多姿的故事衣

媽媽們製作多采多姿的故事衣服，快樂地享受為孩子講故事；而子女或學生在欣賞時，亦會眼前一亮。媽媽們更可以交換圍裙使用，向子女講不同的故事。

老師也可以把圍裙放在圖書館內展示，並實行「一書一圍裙」，圖書連圍裙一併外借給家長在家中使用，為子女說故事，將閱讀帶進家。

故事衣的廣泛應用及推廣

故事圍裙可以應用在不同的層面及學科活動，包括︰

品德教育——通過創作圍裙故事，把誠實、友愛、助人等德育元素結合起來，富有童趣，也能結合繪本教學。

生活教育——除了德育故事外，也可配合知識類圖書，如：教育交通安全、愛護環境、日常禮儀等知識。

讀書會及跨學科活動——在校內的讀書會中，同學們製作故事圍裙也可以是一種延伸閱讀活動。校內的圖書館主任也可以借此機會與視藝科老師跨科合作。

好書推介及閱讀推廣——老師和學生可以透過故事圍裙推介及分享好書，甚至拍下影片，在不同的平台上分享。