疫中作樂：二創經典電影 扮周星馳劉德華 教師教抗疫發放笑彈
停課的日子愈來愈長，學生也愈來愈苦悶，為逗孩子一笑，不少學校都出盡法寶。有學校師長決定放下正經八百的形象，齊齊粉墨登場，拍攝微電影發放笑彈；有校長則化身成KOL，直播魔術表演、跳舞、烹飪，娛樂大家；也有校長天天創作IQ題，給學生動腦筋。他們用的方法雖然不同，但目標卻一致，為的也是在苦澀的日子，給學生送上一點甜。
文：許朝茵、沈雅詩
師長做笑星 讓學生疫中作樂（黃志東攝）
繼之前兩部微電影，循道衛理聯合教會亞斯理衛理小學這天再度拍攝《亞小抗疫極微電影》系列，最新這部是以經典笑片、周星馳主演的《國產凌凌漆》作二次創作藍本，帶出網絡不時流傳未經證實的消息，鼓勵學生及家長要有求證及查清真假的精神。
神態動作誇張 對白「貼地」
採訪當日，兩名由教師擔任的演員在「街市」以暗號相認，他們也跟足原著角色的市井打扮，配以誇張的神態及動作，不斷發放笑彈。而二創的對白也十分「貼地」，例如片中提到可以「龍珠」作「消滅肺炎」工具，不單孩子看得開心，相信成年人亦發出會心微笑。
參與微電影製作的生命培育主任嚴天樂指出，亞小3部微電影都以港產片中的經典場面作二創，每套也有主題，包括第一部以警匪片《無間道》（劉德華、梁朝偉主演）作藍本，講解防疫意識；第二部則參考動作片《葉問》（甄子丹主演），講述囤積物資的問題，讓小孩知道分享物資的重要。
嚴天樂（黃志東攝）
器材有限制 手機錄音
除了搞笑情節，微電影內的拍攝及剪接技巧，也令人眼前一亮。學校的多媒體統籌員李熬霜是製作團隊成員之一，她畢業於香港浸會大學傳理學院電影學院，今次正好把專長應用在拍攝上，讓影片更具電影感。惟李熬霜指出，亞小雖然有一定的攝影器材，但始終未達專業級數，拍攝時有一定限制，「例如收音方面，學校沒有相關器材，唯有安排另一名教師持手提電話在旁錄音，之後再加入影片內」。
校長林德育也曾於第一部微電影粉墨登場，他表示，師長扭盡六壬，無非想大家笑一笑，「希望在這個困難時刻，為香港出一分力」。他補充，學校之前也試過製作短片，因而想到利用微電影，輕鬆之餘，亦可把一些正面信息傳遞予家長及學生。
李熬霜（黃志東攝）
林德育（黃志東攝）
每部微電影由編劇、拍攝至後期製作約一星期內可完成，當中包含了多名教師的心血及努力。（黃志東攝）
兩名男演員均是學校教師，他們放下平日正經八板的形象，演出搞笑角色。（黃志東攝）
亞小的拍攝製作很認真，連微電影內的分鏡也預先計劃好。（黃志東攝）
最新一部微電影是以笑片《國產凌凌漆》作二創，每個場景也容易引起觀眾共鳴。（黃志東攝）
（黃志東攝）
（網上截圖）
（網上截圖）
（網上截圖）
校長做KOL 直播魔術表演教煮餸
說到發放正能量，不得不提通德學校校長黃偉立，他有「蒲公英校長」的外號，就是寓意要把愛如蒲公英般散播出去。在停課期間，黃偉立就不停「播愛」，並化身KOL，不時在社交媒體平台上作直播，一時表演魔術，一時又跳舞、講故事，「花臣」多多。
「我表演的魔術主要在網上學，其中一個只用3 隻膠杯做道具。玩法亦很簡單，把3 隻杯橫排成一行，再把小紙團放入其中一個杯內，之後互換它們的位置，最後讓孩子猜猜小紙團在哪一隻杯內。」雖然在演出期間，黃偉立也試過「穿崩」，但他相信學生不會介意吧！他說表演過後，便會解開魔術秘技，希望小朋友也掌握到這些小把戲。
做不同活動 啟發孩子潛能
這個周六，黃偉立又「廚神」上身，在家中直播教學生「煲飯」、炒蛋及弄可樂雞翼等簡單菜式，而他的兩個小女兒則化身成小助手，在旁協助。「蒲公英校長」如此賣力演出，無非想學生知道，停課的日子，除讀書做功課外，其實也有很多活動可做，「想刺激一下孩子，可多接觸不同類型的活動，多作不同的嘗試，啟發潛能」。
黃偉立演出時間以平日的下午或星期日早上居多，因考慮到上午學生要用來學習，而星期日則較多家長可陪同孩子上網收看。（網上截圖）
黃偉立有兩個年幼女兒，分別就讀小一及K3，不時在直播時穿插出場，成為他的小助手。（網上截圖）
校長創惹笑IQ題 邊動腦筋邊學習
考考大家——
「哪一個富豪的名字中，有最多數學符號？」
「這位張某是眾人的同窗」（猜一娛樂圈人士）
「Which letter can see？」◆
想知答案？就要問問創作這些IQ題的播道書院總校長盧偉成了！
「富豪的名字多數學符號，不就是李『加』『乘』（李嘉誠）嗎？眾人同窗，同窗即同學，又可稱作學友，那就是張學友了；Which letter can see？當然是I，因為I的發音像eye呀！」盧偉成得意洋洋地說。
或許你會笑他的IQ題很爛，但自從停課以來，這位校長一星期7天、風雨不改地給小學生寫家書，每天為他們送上5、6條IQ題，單是這份愛心，已經蓋過一切。「想孩子知道，停課的日子，盧校長並沒有消失，每天也陪着他們走。」
每日一家書 為中六生打氣
以IQ題作介入點，是因為學生一定受落，「小朋友最喜歡IQ題，他們會看得開心、愉悅」當孩子「入局」後，盧偉成便慢慢再把英文、數學、常識、成語，甚至是中華文化等知識，融入IQ題之中。
「我的IQ題不一定爛，也有合乎推理邏輯的。舉例，我想孩子多讀唐詩，於是就引用李商隱《登樂遊原》『向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏』來考考他們，是否知道為什麼夕陽總是橙紅色的呢？」
對於中學部的學生，尤其是應屆DSE考生，盧校長一樣着緊，因此在停課期間，他同樣每日一封家書，並以《「盧校長與你同行」：制勝DSE》為題，逐一拆解DSE中文科閱讀卷的12篇範文，用最實際的行動替中六生打氣加油！
雖然現在每天至少要花上3小時為中小學部執筆，但盧偉成強調不辛苦，反而很享受：「能夠陪伴學生走這段艱難的路，是我的榮幸！」
盧偉成（沈雅詩攝）
盧偉成每天給小學生創作的IQ題，惹笑之餘，其實也包含學科知識。（網頁截圖）
學校家教會早前為每個中六學生送上抗疫包，當然少不了校長的打氣說話。（受訪者提供）
[Happy PaMa 教得樂 第287期]