我要上學去——張堅庭﹕教學生動不輸國際學校

張堅庭兒子：教師用心學生自然投入

張堅庭不但親身做小學生，更帶同大兒子張高銘（Justin）到場。Justin小時候就讀漢基國際學校，對傳統學校沒什麼認識，今次可說是大開眼界，「在中文課，老師營造了好好玩的氣氛，如果讀書時有這樣的課，我上課一定更投入」。

跟大兒子張高銘（左）一起來到培基，兩父子都對本地學校增加了認識。

在一般人眼中，國際學校的教學較生動，Justin卻否定了這說法，「以前讀國際學校，開始上堂10分鐘都未發白日夢，已經算是很精彩的一課」。他覺得本地抑或國際學校是其次，只要老師有教學熱誠、用心設計課堂，學生自然讀得投入。

不過，他深知香港小學生壓力大，「聽說小學生要做功課至10時、11時，我以前只需做一兩小時，然後便把時間放在運動、音樂和閱讀上」。

他說這不代表國際學校的學生輕視成績，尤其高中成績，更直接影響升大學，「大家都開始發憤，但態度很正面，不會覺得沒有A就失敗」。

張堅庭同意，本地學校的師資、學生水平及硬件都不輸國際學校，但部分學校功課、測驗多，孩子反而沒空間發掘學習樂趣，「以教英文為例，不如將做功課的時間，用來陪他們玩英文活動」。

午飯時段，當值的膳食生會協助大家盛好飯菜，張堅庭要求多菜少肉，膳食生都幫他一一辦到。去到圖書館，本來想跟小朋友們講故事，豈料卻談起考試的話題。張堅庭鼓勵他們放鬆，多花時間發展讀書以外的能力。