我要上學去——張堅庭﹕教學生動 不輸國際學校

張堅庭很關心同學放學後的生活,相比起做功課、補習,他更希望孩子能享受課外活動帶來的樂趣。

相關內容:我要上學去——張堅庭:培基上學 非坐定定讀死書

張堅庭兒子:教師用心 學生自然投入

張堅庭不但親身做小學生,更帶同大兒子張高銘(Justin)到場。Justin小時候就讀漢基國際學校,對傳統學校沒什麼認識,今次可說是大開眼界,「在中文課,老師營造了好好玩的氣氛,如果讀書時有這樣的課,我上課一定更投入」。

跟大兒子張高銘(左)一起來到培基,兩父子都對本地學校增加了認識。

在一般人眼中,國際學校的教學較生動,Justin卻否定了這說法,「以前讀國際學校,開始上堂10分鐘都未發白日夢,已經算是很精彩的一課」。他覺得本地抑或國際學校是其次,只要老師有教學熱誠、用心設計課堂,學生自然讀得投入。

不過,他深知香港小學生壓力大,「聽說小學生要做功課至10時、11時,我以前只需做一兩小時,然後便把時間放在運動、音樂和閱讀上」。

他說這不代表國際學校的學生輕視成績,尤其高中成績,更直接影響升大學,「大家都開始發憤,但態度很正面,不會覺得沒有A就失敗」。

張堅庭同意,本地學校的師資、學生水平及硬件都不輸國際學校,但部分學校功課、測驗多,孩子反而沒空間發掘學習樂趣,「以教英文為例,不如將做功課的時間,用來陪他們玩英文活動」。

午飯時段,當值的膳食生會協助大家盛好飯菜,張堅庭要求多菜少肉,膳食生都幫他一一辦到。去到圖書館,本來想跟小朋友們講故事,豈料卻談起考試的話題。張堅庭鼓勵他們放鬆,多花時間發展讀書以外的能力。