言傳身教：改變有嚴重障礙的孩子

在超過二十年的治療師生涯中，不時都會接觸到一些非常難以處理的個案︰可能是因為孩子本身有嚴重的障礙，又或是有多個情況同時出現，例如︰ 學習障礙及自閉症。每當遇到這些棘手的情況時，總會感到束手無策。

在這些情況下，我相信最重要的，首先是家長的取態。要接受孩子「暫時」有一些困難，窒礙了他們的發展和學習能力。不過這些困難只是暫時性，是可以一步一步拆解的。對於很多家長來說，要接受自己的孩子有些困難是件非常不容易的事。由於很多家長不承認自己的孩子有需要接受協助，所以經常延誤了評估和訓練，這樣做其實會將問題擴大，變得更難處理。

教授的意思並不是要放棄孩子，而是他相信人類腦袋有無限的可塑性

相反地，有些家長就非常接受孩子出現了一些困難。不過，他們認定孩子沒有改變的可能性，所以沒有積極的去想想如何改善孩子的能力，只是接受。以色列的霍爾思坦教授寫過一本書Don’t Accept Me as I am, 即「不要接納現在的我」。教授的意思並不是要放棄孩子，而是他相信人類腦袋有無限的可塑性，不論年紀或能力，都能夠有改善的空間。打從1950年代開始，他積極地去證明他的想法。在他的教導裏，無數有種種障礙的兒童，都能完成學業，開展自己的人生。

如果你的孩子有一些障礙的話，請多多接納他們，但同時也需要積極面對。知易行難，共勉之！