網樂天地：學習理材觀念　孩子發展的價值觀

曾經有一位學生，父母從小便悉心栽培他成為一位出色的網球員，他在網球場上能夠擊敗很多年紀比他大的對手，但在網球練習場上，常常沒精打采，有來得較遠的球也追趕乏力，雙腿總是跑不起來，表現與他在比賽場上不成正比，於是我便邀他坐下，觸發以下的對話：

我：「你是否身體有不適?」

他垂頭喪氣地回答:「不是。」

我問：「那你為什麼不追球？」

他回答:「不知道。」

我出其不意地想，為何他打到這水平仍然不清楚在球場上應有什麼態度，於是我好奇地追問下去：

我：「每個人做每件事都有清晰的目標，那你為什麼每天一放學就跑來練網球？」

他卻啞口無言。

我又再追問：「那你每天做的事，例如上學去，你又知道是為什麼呢？」

他思量甚久後說：「是為了將來賺取更多的錢!」

原來孩子父母都是一直用物質獎勵來誘使他打網球，很多時說如果比賽入到四強便可以到玩具連所店挑選一款心儀的玩具，但這樣金錢物質掛帥的價值觀上卻為孩子留下不可磨滅的後遺症。

聽到這裡我心一沉，但是內心所有責備他的意念亦都一掃而空，因為我知道這位孩子的普世價值觀出了些問題。原來孩子父母都是一直用物質獎勵來誘使他打網球，很多時說如果比賽入到四強便可以到玩具連所店挑選一款心儀的玩具，但這樣金錢物質掛帥的價值觀上卻為孩子留下不可磨滅的後遺症。

香港經濟一日千里，父母給予子女最好的資源是理所當然，但是又有多少孩子知道他們手上的新球拍是什麼價錢？而它又是否物有所值？我不是說當今社會香港的父母連一千幾百也付不起，而是父母在給予孩子物質資源時，同時亦奪去孩子分析物質本身價值的過程和理財能力，很多時候成績好或做了某些令父母滿意的事情便得到最想得到的獎勵，又例如在選購球拍的過程中，慣性地父母和孩子一樣都只走入最大型連鎖的運動商鋪去挑選最新、最耀眼或最有名星效應的球拍型號，沒有讓孩子思考球拍的實用性、合適性和價值是否合理，更沒有花時間去讓孩子多走幾間商鋪去格價，無法讓他們學懂勝價比，以為最貴最新的便是佳品。

從小學習理財觀念，有助培養出孩子的獨立能力，從而承擔起對自己生命的責任，這才是真正對孩子的愛護……

不同的成長環境對孩子每件事的價值觀也有影響，如金錢、家庭、朋友、學業……也會改變孩子的排序，父母疼錫孩子是人之常情，但孩子始終有獨立的一天，從小學習理財觀念，有助培養出孩子的獨立能力，從而承擔起對自己生命的責任，這才是真正對孩子的愛護，所以父母的獎勵是應該要有限制，如孩子的要求超出父母的限制，就要有他們自己想辦法或思考那件物件是否必須和值得，父母亦應給孩子作最後決定，從而在旁分析利弊，以發展小孩正確理材觀念，有了正確的價值觀念，孩子可以管理好自己將來的生活。