音樂起跑線：音樂欣賞的一課

我早前被邀請去為一班教育工作者作演講嘉賓，題目是「將音樂融入生活」，主要是想帶出：把古典音樂生活化地表達出來。有時候，我在音樂會中見到不少很年幼的小朋友，穿著非常漂亮，和媽媽爸爸拖著手去音樂廳，怎料未過10分鐘，踢椅、大聲問問題，有些不知是想坐下還是想站起來，弄得父母親不斷要低頭講解，把食指放在嘴邊以示不要說話，有些索性掩著小孩嘴等等。

到底父母親帶小朋友來音樂會的目的是什麼？門票並不便宜，就算是免費，整個晚上不知多少細胞被摧毀了，最重要是把音樂會的美意也同時被粉碎，我很希望能夠介紹多些好的音樂，而且要讓大小朋友一起明白和欣賞，如何欣賞音樂就像去看一套電影那樣精彩，但必須由容易開始。在這裡也忠告家長不要帶孩子去聽一些太深的音樂會，最好選擇一些兒童會比較容易明白的節目，好像一些音樂劇，芭蕾舞劇，自己在家中先去搜集曲目內容，作品背景等，也要和孩子解釋有些樂曲之間不需要拍手，入場前必須先去洗手間⋯⋯等等的禮儀。

香港人實在太大壓力，那種壓力已經變成了生活必需品

在我那次的演講中，我播放了幾首我為「阿美城」音樂劇所作的歌曲，看來聽眾反應不錯，我開始邀請每位老師也參與一些創作部分，可是當我問有沒有那一位想試的時候，全場鴉雀無聲，我坦白說：「你們太乖了，但不是好事。」我和他們對望了1至2分鐘，他們開始融融細語，以為我是否中風，怎麼不動呢？這時，我說：「不緊要！以下兩樣東西你們一定做得到：笑和做鬼臉！老師們！你們辛苦了！難得一天放假，要來我的課，不如輕鬆一下！」就這樣，場內氣氛才開始熱鬧起來，首先有一兩個人帶頭做起，漫延至全場，聲量開始增大，到我要他們停下來時，反而要喊著高聲叫停，就像幼稚園的小朋友一樣。看見他們終於滿帶笑容，熱身完畢，我才開始真正的音樂欣賞課。

太多教育工作者被框架壓迫到忘掉當初做教育的那份熱血

香港人實在太大壓力，那種壓力已經變成了生活必需品，習慣了，包在骨頭裡，當情緒一下子爆發，是不可收拾的。整個90分鐘的音樂欣賞，大家也很投入，雖然有些老師沒有太多的音樂知識，只要他們明白音樂並不是什麼高高在上的東西，更加不是那種一定要有什麼天分才可以接觸的東西。這一課，不是我給老師的，而是給我自己，因為我看到香港音樂教育的缺乏，太多教育工作者被框架壓迫到忘掉當初做教育的那份熱血，我要繼續努力去搬走那框架，讓我們一起去創造一個新氣象。