音樂起跑線：戰勝自己（下）

接過了莫札特的奏鳴曲，內心非常不安，自己一直躲在深谷內，正在享受那些虛擬的世界，不但要走出來回到現實，更要即時跳去另一個世界。那時候，老師勸我要把史加爾亞賓的書放在不容易找到的地方，因為接下來的幾個月，每位同學都要學習莫札特的作品，要盡快彈好，我很無奈，雖然我也喜歡莫札特的音樂，但那時候對我來說不是一個好時候，而且每個同學也彈同一風格的作品，走到走廊，所有琴聲也在彈莫札特，有點不習慣。

我硬著頭皮，開始彈奏莫札特的奏鳴曲，下定決心要在2星期內把整首歌曲背下來，因為如果無法把樂曲背下來，很多感覺和變化不能彈得自然和得心應手，這也是做鋼琴家最基本的要求。

我很努力，不到2個星期已差不多把曲子背好，也同時再次陷入另一個處境，要把莫札特的風格彈得像古典時期的音樂，觸鍵和音樂表達都是很難，音樂要有心思卻要加點簡單的童真，句子要如歌式的表達卻又不能太造作。我開始覺得很煩躁，感覺自己一直都彈得非常膚淺，做不到老師的要求，開始氣餒，和老師說想轉另一首奏鳴曲，但距離考試音樂會只有2個星期的時間，不可能重新開始另一首歌，況且也有很多同學都在學同一首的奏鳴曲，如果這時候轉另一首，有點不公平。

不禁流下眼淚，雙手不知不覺彈回史加爾亞賓的音樂，眼淚流得更多，心內有種苦澀卻又不能說出來，就這樣，我沒有聽老師的說話，又再次回到原來的深洞內，把莫扎特忘掉得一乾二淨。

很多晚上我站在演藝學院課室的練琴室內，看著外面告士打道的汽車依舊那麼多，生活每天也是那麼繁忙，也是那麼沒趣，開始問一大堆問題，為何我會這樣？為何我要學音樂？以後前面的路會怎樣？不禁流下眼淚，雙手不知不覺彈回史加爾亞賓的音樂，眼淚流得更多，心內有種苦澀卻又不能說出來，就這樣，我沒有聽老師的說話，又再次回到原來的深洞內，把莫扎特忘掉得一乾二淨。

第二天回到學校，看見幾位同學也在苦惱，大家吃早餐時沒多說話，突然，其中一位同學大聲疾呼：「莫札特！你只是個細路，你的歌好難彈呀！」我們立刻一起捧腹大笑，是的，莫札特大部份奏鳴曲都在他十多二十歲時寫，但又非常偉大和珍貴。

音樂會很快便要舉行，在音樂會正式開始前幾天，我們通常會有音樂會預演的機會，同學可以在未公開表演前練習一下走台和彈彈演奏廳的大三角鋼琴，我們逐一彈過後，有老師出來勉勵我們，說了以下一番話：「彈古典時期特別莫扎特的音樂都會經歷3個階段：快樂地學習，因為節奏和音不太難，很快會學懂；接下來便是最難的一個階段，也是最多人放棄，沒有方向又迷失，越彈越差；最後如果你捱過了最難的那關，你將嘗到最美好最享受的一條路。祝大家好運！」

我們默不作聲，自己心裡有數，很快大家互望一刻，咀角驟現微笑。是的，只要過了最難的一關，曙光乍現，繼續挑戰自己。