音樂起跑線:戰勝自己(下)

接過了莫札特的奏鳴曲,內心非常不安,自己一直躲在深谷內,正在享受那些虛擬的世界,不但要走出來回到現實,更要即時跳去另一個世界。那時候,老師勸我要把史加爾亞賓的書放在不容易找到的地方,因為接下來的幾個月,每位同學都要學習莫札特的作品,要盡快彈好,我很無奈,雖然我也喜歡莫札特的音樂,但那時候對我來說不是一個好時候,而且每個同學也彈同一風格的作品,走到走廊,所有琴聲也在彈莫札特,有點不習慣。 我硬著頭皮,開始彈奏莫札特的奏鳴曲,下定決心要在2星期內把整首歌曲背下來,因為如果無法把樂曲背下來,很多感覺和變化不能彈得自然和得心應手,這也是做鋼琴家最基本的要求。 我很努力,不到2個星期已差不多把曲子背好,也同時再次陷入另一個處境,要把莫札特的風格彈得像古典時期的音樂,觸鍵和音樂表達都是很難,音樂要有心思卻要加點簡單的童真,句子要如歌式的表達卻又不能太造作。我開始覺得很煩躁,感覺自己一直都彈得非常膚淺,做不到老師的要求,開始氣餒,和老師說想轉另一首奏鳴曲,但距離考試音樂會只有2個星期的時間,不可能重新開始另一首歌,況且也有很多同學都在學同一首的奏鳴曲,如果這時候轉另一首,有點不公平。 不禁流下眼淚,雙手不知不覺彈回史加爾亞賓的音樂,眼淚流得更多,心內有種苦澀卻又不能說出來,就這樣,我沒有聽老師的說話,又再次回到原來的深洞內,把莫扎特忘掉得一乾二淨。 很多晚上我站在演藝學院課室的練琴室內,看著外面告士打道的汽車依舊那麼多,生活每天也是那麼繁忙,也是那麼沒趣,開始問一大堆問題,為何我會這樣?為何我要學音樂?以後前面的路會怎樣?不禁流下眼淚,雙手不知不覺彈回史加爾亞賓的音樂,眼淚流得更多,心內有種苦澀卻又不能說出來,就這樣,我沒有聽老師的說話,又再次回到原來的深洞內,把莫扎特忘掉得一乾二淨。 第二天回到學校,看見幾位同學也在苦惱,大家吃早餐時沒多說話,突然,其中一位同學大聲疾呼:「莫札特!你只是個細路,你的歌好難彈呀!」我們立刻一起捧腹大笑,是的,莫札特大部份奏鳴曲都在他十多二十歲時寫,但又非常偉大和珍貴。 音樂會很快便要舉行,在音樂會正式開始前幾天,我們通常會有音樂會預演的機會,同學可以在未公開表演前練習一下走台和彈彈演奏廳的大三角鋼琴,我們逐一彈過後,有老師出來勉勵我們,說了以下一番話:「彈古典時期特別莫扎特的音樂都會經歷3個階段:快樂地學習,因為節奏和音不太難,很快會學懂;接下來便是最難的一個階段,也是最多人放棄,沒有方向又迷失,越彈越差;最後如果你捱過了最難的那關,你將嘗到最美好最享受的一條路。祝大家好運!」 我們默不作聲,自己心裡有數,很快大家互望一刻,咀角驟現微笑。是的,只要過了最難的一關,曙光乍現,繼續挑戰自己。

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