音樂起跑線：基層虎媽

這兩個星期分別去到不同的地區，和新一批學生和家長作簡介會，音樂兒童基金會成立至今，現在已經在8個區提供免費學音樂的服務，這裡要趁機感謝每位合作夥伴的同工和社工，沒有他們的合作和包容，音樂不可能在短短的日子裡，送給那麼多的孩子。

這些學生完成了8個星期的樂器體驗班後，每一位都會來和我見面，當中他們的資料記錄在申請表上，下面附有一份一份的聲明書，面試員的評估報告和經濟證明的文件等等，曾經有其他合作機構的同事說我們真的把關很嚴，因為我們不想也不希望有人濫用捐款和善心人的心意。因此，經過最後的評估，每位合資格的小朋友，我都會和他們握手，說聲「恭喜！」他們真的是過關斬將才能成為「音樂兒童」。

那天，我向他們說，幾年前，我們只有一個中心的時候，有些家庭是住得很遠，但風雨不改地來深水埗上課，住在洪水橋的、住在元朗的、也有住在天水圍的，他們無論是夏天30多度或者紅雨都不會請假，所以希望大家要珍惜現在這個機會，因為中心就在你們的屋村裡。

可否把樂器課改為另一日？因為我個仔有其他嘢學

這時有個媽媽拖著孩子匆忙地趕來，一坐下也沒有說什麼便拿起手機來看，我並沒有太大反應，心想可能家長忘記時間，或者其他原因。整個簡介會，她總是坐不住的樣子，其間又有電話響聲，同事示意她出外面說電話，再次入來時又繼續看手機，我開始覺得有點不被尊重，於是我提早開始答問和分享環節，有很多家長第一句便是感謝的說話，有家長在討論如何分配時間的問題上，我盡量解釋學樂器須要耐心和堅持，說到一半，這位看手機的媽媽大聲在坐位上問：「可否把樂器課改為另一日？因為我個仔有其他嘢學！」這時房間鴉雀無聲，其他家長開始和旁邊的人細語，我平靜地說很抱歉！不可以，因為要根據中心的活動安排和老師的時間表。這位家長表現不滿意，臉部表情讓我知她一定會留下來和我「討論」下去。

會議完後，她果然留下來，和我說：「如果你們的堂不能就我，那我唔學啦！」我用微笑來壓抑我的憤怒，再次平靜和她解釋是不能「就」她，但學樂器是小朋友，不是媽媽！為何要那麼快便放棄呢？ 她苦笑說：「我個仔有過度活躍，學嘢又慢，每日都要補習3個小時，做功課都慢過人，再過來學樂器，唔洗瞓咩？」我語塞，點頭示意明白，看著一臉無奈的小孩子，只能比他更無奈。

回中心看看這孩子的資料，環境確是很差，是單親家庭，媽媽用盡政府給她的資助，再向不同機構申請補助金，為孩子報考不同的班，聽其他同事說，她想孩子以後入大學，要脫貧，所以漸漸成為了一個不折不扣的虎媽，孩子！辛苦你了！

後記，這位孩子最終即時退出了。