言傳身教：旅行攻略（三）

旅行結束後，很多家長又回到繁忙的工作裏，很多時候沒有再利用旅行的經驗，跟孩子多做一步的訓練。 

有些家長會將旅行的照片製作成相冊，這就能夠讓孩子多次重溫旅行的經驗及新學到的詞彙和事物。當然，除了重拾記憶外，也同時提供機會讓他說出旅行的過程。即使過了好久，也較容易喚醒記憶。此外，長大後再看到這些相冊，也能回味一番。

不過，製作相冊比較花時間，所以有更快捷、更容易的方法，就是將一些重點相片整理一下，存放在一個手機或平板電腦的相片文件匣內，然後用平板電腦瀏覽相片。鼓勵孩子跟其他家人或長輩說說旅行的經歷，特別可以跟祖父祖母等分享旅程和感受。由於聆聽者沒有親身同行，所以我們建立了一個「需要性」，小朋友「需要」清晰表達，就好像在學校裏進行一些專題研習後，在班中跟其他同學汪滙報一樣。要讓對方都能明白及理解時，過程中所用的語言必須是更清晰和更完整，這樣孩子便能有機會提升他的語言表達能力。

不論是以口語或書寫表達，懂得精要地描述整個過程固然重要，但在結尾時一般都會加上感受或感想。

很多學校，在暑期過後都會邀請小朋友分享暑假期間的見聞，或以此題材作文。不論是以口語或書寫表達，懂得精要地描述整個過程固然重要，但在結尾時一般都會加上感受或感想。所以最後一部分必定是要學習一些表達情緒的相關詞彙，家長也天動動腦筋，除了「快樂」、「開心」，還有其他詞彙可以用呢？

今年就試試這旅行三部曲，為孩子在旅行期間進行「語言特訓」吧！祝大家旅途愉快！