教育有Say：閱讀版「冰桶挑戰」

聖誕節假期之前，我與一位老師閒聊間談到提升學生閱讀的需要。我想這是不少成年人曾經思考、探討的問題，原因是我們從不同的研究，不難確定閱讀既能提升孩子的語文能力，更有助建立思維，擴張思考範疇；親子閱讀更能夠促進我們與孩子的溝通，增加彼此之間的話題，擴展對談的深度。然而，即使閱讀有這麼多好處，有時候，總聽到家長為鼓勵孩子閱讀而苦無對策。

要回應這個狀况，不少學者已經做過不同分析，我也不在此再着墨。我倒想多從學校可接觸的層面，想一想仍可運用的空間，希望找出另一條出路。就是如此，香港培道小學就嘗試透過校長facebook，開展了「5天家長愛閱讀挑戰」活動。

連續5天讀書15分鐘

「5天家長愛閱讀挑戰」形式，是仿效早前「冰桶挑戰」。參加家長（不論是否培道家長）會連續5天最少用15分鐘閱讀，讀物必須是紙本，可以是書籍、報紙、雜誌……沒有特別的要求。參加者需要每天將自己閱讀的相片上載個人facebook，5天後可以邀請另外兩個facebook朋友接力。

為使家長清晰地了解活動的要求，我帶頭參與這個活動。親身經驗中，我覺得完成5天閱讀15分鐘的要求不太困難。但是，考慮到家長每天都要處理家務、上班、照顧孩子；尤其活動在聖誕節假期開始，家長要安排小朋友的假期活動，這一切都有可能影響到家長的參與和投入。不過，既然活動已經開始，儘管如何也一試。

家長閱讀 孩子也自覺閱讀

怎料，家長的回應令人喜出望外！不但堅持按要求完成挑戰，更為活動增值：

1. 在每天的貼文加入閱讀分享，介紹自己讀到的好書，或撮錄當日讀書心得，讓其他「讀者」亦有所得着。有的更會推動其他對相關課題感興趣的家長一同閱讀，並透過facebook的平台彼此分享閱讀心得。

2. 家長在選相上載的時候，偶爾會見到他們的孩子也一同閱讀。家長亦分享到，當他們閱讀的時候，孩子也自覺地選自己喜歡的書一同閱讀。

撰寫此文的時候，活動開始了不足10天。我相信活動繼續進行，從大家的參與和分享中會有更多、更有意思的發現，或者留待日後與大家分享。在此，我衷心感謝每一位曾經參與、將來參與，甚至將來再次參與「5天家長愛閱讀挑戰」的家長和朋友。您們的投入為今次活動增添了不少的意義和色彩。透過大家用心參與，我們共同成長之餘，也帶動了孩子成長。盼望有更多家長和朋友參與，繼續發揮家長的無限可能。