教育有Say：準備好，走得更遠！

上月跟大家介紹了我們的「考試怪獸」，時光飛逝，「考試怪獸」已經被考試戰隊（我們的同學）打敗了！過兩天，同學就會回校對卷，看看自己今次打怪獸的成果，隨即就會放暑假，有的甚至已經開始暑期活動了。當同學可以輕鬆、愉快地享受試後活動和假期，校長就正努力地準備畢業典禮和結業禮上的致辭。

談到致辭，我想很多人都曾經成為台下聽眾，或許，你會跟我一樣有一邊聽，一邊不由自主地在典禮上神志游離、打瞌睡，甚至打盹的經驗。這情况不但會在典禮上出現，在講座、工作坊、每天的課堂都會發生。可能是源於受眾都太疲勞，導致難於專心、用心地聆聽講者的分享。然而，從另一個角度看，關鍵會否源於講者呢？

在學校的開學典禮上，校長站在台上講話時，同學本該用心聆聽，掌握校長在學年開始前的提醒，以致在新學年有能量去開展新的學習。但是，若然校長的分享大部分都是老生常談，演講還未到「戲肉」，同學都已經透徹地猜到餘下的內容；如果再加上不太吸引的演說技巧，不難理解為何同學都像吃了安眠藥一樣，昏昏欲睡。

校長的演說如此，課堂上老師的教導如此，講座中講者的分享如此。情况就有如看着劇情千篇一律的連續劇，玩着重複不變的電動遊戲，聽着持續重播的一首歌曲。

我們光站在成年人的位置，要求孩子們「專心」、「尊重」、「留心」，會否不切實際？

「致辭」灌注走下去的力量

爸爸媽媽們，當同學完成了考試，就是對你作出最大考驗的時刻。真的，與小朋友準備考試雖然吃力，但還比不上這一階段的挑戰。邀請你跟校長一起，為你的孩子準備一次派成績表之後的「致辭」，即是說為孩子過去一個學年作個簡單的總結，更要為孩子未來的道路注入力量。身為校長，當然明白到家長收到孩子考得好成績時的那份雀躍，更能理解收到孩子成績未如理想時所受到的「打擊」。然而，當我們想到孩子還要走下去，孩子還需要有足夠的「能量」走下去時，對比更遠大的將來，我們就會以另一種眼光去看待今天的境况。

跟大家分享一個我的小習慣﹕每次當我準備在不同的典禮上，與同學們分享，我都會把握洗澡時間重複又重複自己的演說。一方面，透過重複的練習令自己純熟一點，更重要是透過反覆練習，讓自己一次又一次思考什麼是孩子們的需要，什麼是我想告訴孩子的事，什麼是可以鼓勵孩子們有動力走下去的話。

親愛的爸爸媽媽，校長不希望自己在台上致辭時，孩子們被我的「催眠神功」入侵，您呢？您希望孩子將您的話聽入耳，記在腦嗎？就在孩子們收到成績表之前，我們一同努力，為孩子準備一篇適合，又能為他們灌注無窮力量的心底話吧！

後記﹕

多跟大家分享兩個小習慣﹕

1、孩子愛聽故事，一個合用的故事勝過千言萬語。

2、孩子收到成績表，他們都有自己的感受，他們的感受已經佔了他們小心靈的大部分。要突破他們的心靈擠塞，我們的說話應該精簡，不一定要一次過將所有的話擠進去。有時候，一個簡單的動作，摸摸頭、搭搭膊，其能量更厲害！