紀念冊

小學畢業了，留下來的，除了畢業證書和很多烙印腦海的回憶，還有一本小小的活頁冊子——從六年級下學年開始，同學之間便不停流傳一張張五顏六色、兼打了一排洞洞的紙片，你寫我我寫你，忙得不亦樂乎。 臨別小學 互寫紀念冊 「曾被告白過嗎？」「有失戀的經驗？」全部要以「是/否」作答。側聞我兒班上答「是」的小學雞還真不少，所以我們也別掩耳盜鈴，以為情愛教育不用太早開工。 今時今日的紀念冊早已預設欄目，好處是不怕你千言萬語不知從何說起，壞處是限制了自由發揮的空間。各種欄目中，花名生日星座等固然少不了，「對我的第一印象」掀起很多回憶，誰是「最可愛/最帥氣/最搞笑/最有才華/最認真的同學」隨時引發辯論，還有人細鬼大的設問，如「現在有喜歡的人嗎？」「有告白的經驗？」「曾被告白過嗎？」「有失戀的經驗？」全部要以「是/否」作答。側聞我兒班上答「是」的小學雞還真不少，所以我們也別掩耳盜鈴，以為情愛教育不用太早開工。 紙上比劍 互贈搞鬼留言 寫紀念冊，就是要讓人家記住自己，所以小學雞常常語不驚人誓不休，有人在身高體重欄填上「∞」符號，有人的血型是「畸型」和「好有型」。至於金石良言恐怕已經不再流行了。兒子告訴我，他給同學的贈言主要分成兩款：要是對方聰明伶俐，贈一句「小時了了，大未必佳」好作提醒；遇到成績一般的，便題字「學如逆水行舟，不退則進」，逆行倒施，好歹祝福一下。大家在紀念冊上猶如比劍格鬥，互贈搞鬼留言，邊讀邊笑。 想是受到兒子交換紀念冊的熱情感染，孩子的爸竟也翻出自己的史前小冊子。爸爸那本，大小只有兒子的一半，蝴蝶頁上用稚嫩筆迹寫道：「良師益友，目光如炬，君為明燈，指我前途。請賜金石良言。」而同學留言的含金量還真不賴，「消磨時間者，實為時間所消磨」，「得意不作驕傲語，失意不出憤激言」 ，「以人為鏡，可以明得失」，「文化是永恆的，知識是無止的，人生是短暫的，時間是寶貴的」，「人浮浮，水流流，學問不可不尋求」…… 至於「學海無崖」大概因為太重要，所以分別由三個同學各寫一次。 努力裝大人 抄智慧之言 小學紀念冊也有不同的時代氣息。孩子的爸那些年的小學同學，臨別之際，一個個努力裝成大人，勤勤懇懇抄下智慧之言，祈求彼此指引。而在發黃的紙片上，一人的指引特別教人沉呤再三—— 「莫說女兒無大志，木蘭從軍勝男兒」 得好好向孩子的爸了解一下。