文化傳承

今次元崗村的戲棚，就剛巧在校園對出的空地上。正好讓小朋友看到用竹搭建一個能容納千多人的戲棚，由零開始建設起來，成為一個尖頂通風的、充滿傳統智慧的中國竹構建築物。此外，又能看到斜對面村公所對開的「曬地」， 一一清楚看到傳統師傅拿著長長的竹篾，由零開始做起，扎成一個個十多呎高的大士王，小朋友看得非常入神，也覺得無比的好奇。我這個校長當然不會放過這個難得一遇的環境教育的機會，在寬大的戲棚蓋建好並通過政府部門的安全檢查後，我便和老師帶領著孩子分組到戲棚內瀏覽，小朋友真是雀躍不已。     讓學生感到非常有趣味，學生們還不想離開呢 接著的日子，康文處還借用了這個戲棚，安排了多埸的中國傳統粵劇分享表演，除了有粵劇折子戲，還有專家講解甚麼是粵劇和介紹粵劇所用的特色樂器，如琵琶、月琴、柳琴、二胡、大鑼、鼓和牙板……等等。專家逐一示範，讓學生感到非常有趣味，學生們還不想離開呢﹗ 回想起8年前，我初初來到這所村校執教鞭，跟村長不太稔熟，也不明白什麼是打醮，村中的秩序我也是一知半解，當時參與甚少，心裏想但求平安渡過就阿彌吉帝了。還記得打醮是橫跨好幾天進行的，學校當時設備簡陋，沒有晚上用得著的照明系統，以至日落西山時，校園就變得漆黑一片。 在學校裏擺起紅噹噹的大圓枱，讓村中父老在校園裏吃盆菜 有一晚，我靜悄悄地到村內看個究竟，也好奇甚麼是打醮，發現學校這一邊黑得有點可怕，於是就靜悄悄的躐入校內把所有課室的燈也亮著，好讓學校有一點生氣，也讓打醮活動不至於因這所學校晚上的黑暗而影響了活動。8年過後，今年學校的角色也轉變了，他們認同我校是村中的一份子，還請學校也騰出空間，在學校裏擺起紅噹噹的大圓枱，讓村中父老在校園裏吃盆菜呢﹗雖然起初感覺有點奇怪，在學校裏擺盆菜宴？我還打趣的笑說是不是元岡幼稚園花園盤菜餐廳呢﹗﹗ 哈哈﹗村中父老都欣然到校內吃起盤菜來，氣氛熱鬧，大家打成一片，我也感到我是村中的一份子。 教育其中的一個重要意義也是把文化承傳下去 中國文化是要傳承的。教育其中的一個重要意義也是把文化承傳下去，讓新一代承繼、蛻變、再承繼，在這個自然的循環過程中，把宗族的文化傳頌宏揚下去。這個8年一度的活動，真是讓孩子獲益良多，大開眼界， 村校有村校的好，就是可以近距離感受中國人的傳統文化。