「樂‧演奏學院」疫境變陣 新增編曲網課 推一站式拍片服務
撰文:《GRWTH日報》特約記者Pearl Lee
圖片:受訪者提供及「樂‧演奏學院」網站
整理:《GRWTH日報》編輯組
去年疫情令教育界經歷轉型的洗禮,「樂‧演奏學院」(The Orch Academy)也不例外,善用教育科技堅持為學生提供演奏及賞析並重的音樂課程,更開拓了新的課程路向。
「樂‧演奏學院」(下簡稱學院)成立於2015年,由畢業於香港演藝學院、主修鋼琴演奏及教學法的劉宇軒(洋名Charles,學生們都稱呼Charles做查理斯老師),與兩位分別是幼兒教育工作者以及註冊社工的合夥人創辦,三人合力把前身是逾20年的傳統音樂中心改頭換面,轉型為一間音樂教育學院。
現為學院音樂總監的查理斯老師,至今仍參與不同類型的音樂演出及創作,他相信:「學習樂器不純為考試,更重要的是,能藉演奏表達自己,同時建立自信心。」同時,也要訓練孩子當一位稱職的觀眾。他說:「就算學生長大後,沒有從事音樂相關的工作,但只要懂得欣賞音樂演奏,身邊仍有音樂陪伴。」他續道:「因此,我們相信音樂教育,是從欣賞演奏開始。」
傳統的琴行主要著重教授樂器的彈奏技巧,但「樂‧演奏學院」的教育理念著重四大範疇,除了傳統的課堂學習、學員在家練習外,另加上公開演奏以及入場觀賞音樂會這兩方面。
疫情變陣轉型 開設網上樂理課
為增加學員演奏及觀賞音樂會的機會,疫情前,學院每月會在大埔總校舉行午間音樂會,讓學生同時當演奏者及觀賞者。
另外,學生亦會在社區活動中表演,增加公開演出的經驗值。此外,學院每年更邀請如俄羅斯鋼琴家Angela Cholakian、波蘭玻璃杯演奏組合GlassDuo等重量級音樂家,舉辦年度音樂會及工作坊,藉此擴闊學生的音樂視野,為滋養音樂賞析提供充足的養分,培育孩子成為有質素的觀眾。
「我們由2015年開始舉辦年度音樂會,至今從未間斷,唯獨2020年因疫情關係停辦了一年。」查理斯老師說。去年疫情期間,教育界要面對停課的挑戰,學院也不例外。於是,學院變陣轉型,善用網上工具,以實現「停課不停學」。
「疫情後,音樂會以Zoom連接Facebook進行直播。」他說剛開始時,純粹用Facebook串流直播,但影片不穩定,時有延誤,後來先把演奏錄低,再利用Zoom連接Facebook直播影片。「這個方法令演奏會能流暢地播放,且由於不加剪接,所以學員及家長可在家原汁原味觀賞。」他自己就擔當司儀,另兩位導師引導學員如何賞析,學員也可實時留言發問。
至於恒常的樂器課,學院透過使用Zoom課得以維持。「雖然網上教授樂器有不少限制,如電腦輸出的音色跟現場有不同、導師未能仔細地指導學生的手勢等,但至少讓學生維持上課,保持練習。好像健身一樣,練少一日,肌肉便不結實,而疏於操練樂器,彈奏技巧便退步。」他說除了樂器課外,樂理課亦以網上形式進行。
「疫情後,英國皇家音樂學院(ABRSM)宣布取消實體試場,所有考生皆需網上應試。我們為了讓學生早點適應網上環境,所以亦開設網上樂理課。」他續道:「就算現時樂器課已恢復實體堂,但樂理課仍維持網上形式進行。」
推一站式拍片服務 助學員過渡考核試
為支援學生網上聽課,學院亦提供一個自費選項,可以速遞鏡頭及外置咪給學生。另外,因應ABRSM及聖三一音樂學院改變了樂器考核模式,從以前實地現場演奏,變為考生上載考試歌曲的影片。
學院看準商機率先變陣,推出一站式拍片服務,在學院內提供三角琴、拍攝器材和燈光,以及拍攝後檔案壓縮及上載的一條龍服務,助學員順利過渡全新的考核模式。
網上編曲班效率佳
查理斯老師坦言實體樂器課程至今仍是不可取替,但音樂教育並不只是學樂器,音樂課程種類多元,如學習音樂編曲及製作軟件,反而在網上學習,能收更好的教學效果及效率。今年,學院為民政事務署轄下的青年事務委員會舉辦音樂編曲軟件及創作課程,對象為高小至初中學生,採網上形式授課。
「我們發現效率比實體課高,因為只要有一部平板或電腦,導師便可即時跟同學分享畫面及影片,而不像實體課,需要配備電子白板的課室,又要set up、投影等。」他說。
「疫情帶來轉型的誘因。對導師及學生來說,昔日的習慣被打破,兩者都要不斷學習新科技、不斷提升自己。」他續道:「網上授課雖不能適用於所有類別的音樂課程,但也開啟了某些課程類別的新路向。展望將來,相信這種混合形式仍會持續。
INFO
1 大埔總校
地址:大埔廣福道157-159號1樓全層(廣福道馬會對面)
查詢:3708 8244/ 6558 8319(whatsapp)
2 太子分校
地址:太子道西162號華邦商業中心10 樓 1005 室(近花墟)
查詢:5546 1939
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