與別不童：改善專注力「特訓」 玩住溫默書 肥佬變高分

安徒生會設有課餘託管服務，中心主任張嘉敏說，不時接觸到有學習困難的小朋友，當中包括患有ADHD（專注力不足及過度活躍症）、讀寫障礙等，他們在溫書、做功課方面，經常跟導師有很大的角力，「大多是不專心，做得很慢，拉牛上樹般，而且出來的成績也不太理想」。

其中小五的Sam和小三的Max，正是張嘉敏口中所說缺乏學習動機的小朋友。Sam和Max是兩兄弟，他們均有讀寫障礙，中英科對兩人來說，一直是「死亡之卷」，Sam說：「中文科難在辨別部首和閱讀理解；英文科則難在串字。這兩科我經常不及格。」

導師Eileen在每星期三天的課餘託管時段內，替患有讀寫障礙的Sam和Max進行各種遊戲訓練，藉此提升他們的學習動機。

一對二 遊戲中訓練

為關顧這班孩子，安徒生會在清水灣鄉村俱樂部贊助下，於今年2月展開「閃亮新星」計劃，該會識別了20名有學習困難的小學生，並招募了8名大專學生，以一對二的配對形式，協助參加者有效學習。

安徒生會中心主任張嘉敏對「閃亮新星」計劃成效感滿意，新學年有機會續辦。

張嘉敏透露，參加者每星期在課餘託管時段進行三次訓練，每次歷時兩小時。訓練以遊戲形成進行，內容包括放鬆練習、直覺訓練、眼部肌肉訓練、記憶和專注力訓練，以及文字訓練等。

Sam和Max從前很怕串生字，但把它變成遊戲後，現在兩人也視之為樂事。

Sam和Max的導師Eileen，便見證了兩兄弟的改變，「哥哥最初比較抗拒接受訓練，現在，他會反過來問我何時進行；弟弟則尤其喜歡玩『智力球』，這個玩具有助他改變急躁性格，安靜專注起來。為了這個玩具，他會加快速度完成功課」。

玩智力球 改善急躁

訓練的果效，直接反映在成績上，Max透露從前默書大多不及格，現在最高試過取過九十分，自信心大增。看見Sam和Max前後的轉變，媽媽May也大為感動，「他們現在對讀書不再抗拒，我看得見兩人比從前進取、積極，亦因為這樣，母子間的摩擦也大大減少。」